試析互聯(lián)網(wǎng)視角下的高中生網(wǎng)購行為

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于受科技、價(jià)格、心理等層面原因的影響，高中生的網(wǎng)購行為日益普及。但在其發(fā)展過程中也普遍存在著攀比浪費(fèi)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、影響健康成長等問題。對此，新時(shí)代的高中生必須牢固樹立理想消費(fèi)理念、切實(shí)增強(qiáng)法律和維權(quán)意識(shí)，在此基礎(chǔ)上積極培養(yǎng)健康生活情趣，如此方能合法、合理地進(jìn)行網(wǎng)購行為。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高中生;網(wǎng)購行為

眾所周知，高中生處在一個(gè)快速成長成才的階段，是祖國的花朵，民族的未來和希望。因此，高中生的成長環(huán)境如何以及其身心健康狀況，直接決定著他們的健康成長狀況。然而，在新時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的深度發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物行為更加普及開來，高中生群體也已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)購物大軍中的重要組成部分。在這樣的社會(huì)大環(huán)境下，準(zhǔn)確把脈互聯(lián)網(wǎng)視角下高中生網(wǎng)購行為存在的問題，積極探索改善其網(wǎng)購行為的有效對策，可謂是意義重大。

一、深刻分析互聯(lián)網(wǎng)視角下高中生網(wǎng)購行為發(fā)展的原因

不可否認(rèn)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高中生網(wǎng)購行為之所以日益普及開來，有著多方面的原因，這是時(shí)代的必然，具有合理性。我們只能順應(yīng)這種歷史潮流，而不應(yīng)當(dāng)拒絕它、排斥它。

（一）科技層面的原因

我們知道，進(jìn)入21世紀(jì)以后，特別是最近幾年，網(wǎng)絡(luò)科技又有了新的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了突飛猛進(jìn)的發(fā)展階段，這為今天的人們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物提供了技術(shù)上的支撐，網(wǎng)購行為在祖國大地迅速普及開來。高中生群體處在快速成長的階段，對一切新事物都有好奇感，善于學(xué)習(xí)新科技。正因?yàn)榇?，高中生群體能夠很快地接納和熟悉“網(wǎng)購”這一新生事物，并且很快地將其融入到自己的日常學(xué)習(xí)和生活之中。也即是說，高中生群體之所以喜愛網(wǎng)絡(luò)購物，是由其成長特點(diǎn)和時(shí)代特點(diǎn)決定的，是一種正常的社會(huì)現(xiàn)象。這在一定程度上有助于高中生的全面、健康發(fā)展。

（二）價(jià)格層面的原因

從價(jià)格層面來看，我們可以首先對實(shí)體店商品和網(wǎng)購商品作一個(gè)對比分析，從中找出高中生群體偏愛網(wǎng)絡(luò)購物的深層次原因。大家知道，由于房租、人工費(fèi)、運(yùn)費(fèi)等原因，實(shí)體商店里的商品價(jià)格往往較高，在網(wǎng)購出現(xiàn)以前，人們習(xí)慣于在實(shí)體店購買物品，對價(jià)格差異沒有明顯的感受。然而，在網(wǎng)絡(luò)購物出現(xiàn)以后，網(wǎng)上商品在價(jià)格上有著明顯的優(yōu)勢，同類商品的價(jià)格要比實(shí)體店里商品的價(jià)格低很多很多，而且質(zhì)量也有保證。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，高中生群體更加熱衷于在網(wǎng)上購物，這能夠?yàn)樗麄児?jié)省很多費(fèi)用，而且還不影響他們的購物體驗(yàn)，可謂是一舉兩得。

（三）心理層面的原因

除了價(jià)格和科技的原因外，高中生熱愛網(wǎng)購行為的另一個(gè)原因就是心理因素的影響。根據(jù)上文可知，高中生群體處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成階段，對外界新事物會(huì)投入更多的注意力，對新事物的接受速度很快，接受能力很強(qiáng)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一方面，網(wǎng)上商家會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和金錢放在產(chǎn)品的宣傳推廣上，給人一種很新奇的感覺。另一方面，網(wǎng)上商品品種多樣、琳瑯滿目、物美價(jià)廉，高中生在網(wǎng)上選購商品特別方面，特別便捷，有著較好的購物體驗(yàn)。綜合以上原因，在一定程度上，高中生群體會(huì)有網(wǎng)絡(luò)購物的沖動(dòng)和從眾心理，在不知不覺中購買了大量的物品。

二、準(zhǔn)確把脈互聯(lián)網(wǎng)視角下高中生網(wǎng)購行為存在的問題

客觀地說，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們在接受和歡迎高中生網(wǎng)購行為的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到這種行為面臨的危機(jī)和存在的問題，這是我們找出應(yīng)對策略的基礎(chǔ)和前提。

（一）攀比浪費(fèi)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高中生網(wǎng)購行為存在的第一個(gè)問題就是攀比之風(fēng)盛行、浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在。具體說來，一方面，高中生看到自己的同學(xué)在網(wǎng)上大量購物，不免會(huì)出現(xiàn)從眾心理，這是人之常情、正?，F(xiàn)象。但當(dāng)這種從眾行為失去控制的時(shí)候，就會(huì)演變成攀比行為，也即是無論自己實(shí)際生活中是否需要某些商品，只要看到別人買，自己也要買，避免自己落在別人之后。另一方面，當(dāng)攀比現(xiàn)象日益嚴(yán)重的時(shí)候，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的浪費(fèi)。根據(jù)實(shí)際觀察可知，現(xiàn)實(shí)中很多高中生的網(wǎng)購商品對自己生活和學(xué)習(xí)的幫助不大，不少物品是可有可無的，買回來之后往往就是束之高閣。這就帶來了極大的資源浪費(fèi)。

（二）沉迷網(wǎng)絡(luò)

大家知道，網(wǎng)絡(luò)科技在便利社會(huì)發(fā)展和人們生活的同時(shí)，也存在著很多問題和弊端。也即是說，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，關(guān)鍵取決于我們?nèi)绾问褂盟?。在這方面，高中生在網(wǎng)絡(luò)購物的過程中，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。究其原因，主要是網(wǎng)絡(luò)上各種新奇的事物、好玩的游戲、海量的信息等會(huì)極大地吸引正處在快速成長階段的高中生群體，導(dǎo)致他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，更有甚者，有些高中生整天泡在網(wǎng)吧打游戲，完全荒廢了自己的學(xué)習(xí)。除此之外，部分高中生沉迷網(wǎng)絡(luò)的程度越來越深，無論家長和老師如何勸說，他們都不愿意改變自己的這一偏好。這應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。

（三）影響健康成長

從某種程度上說，高中生群體的健康成長迫切需要一個(gè)健康向上的生長環(huán)境，迫切需要老師和家長的積極引導(dǎo)，迫切需要養(yǎng)成健康向上的生活情趣。然而，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，部分高中生在頻繁的網(wǎng)購行為中迷失了自我，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，喜歡和同學(xué)攀比，沒有搞清楚什么是真假、善惡、美丑，他們往往習(xí)慣于不停地向父母要錢購買不必需的物品。特別是在網(wǎng)購的過程中，部分高中生群體偶爾會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)欺詐，甚至是陷入傳銷和校園貸的陷進(jìn)之中，給自己和家庭帶來不必要的麻煩和傷害。上述這些都會(huì)嚴(yán)重影響到高中生群體的身心健康，不利于他們的全面、健康發(fā)展。

三、積極探索改善互聯(lián)網(wǎng)視角下高中生網(wǎng)購行為的可行策略

綜上所述，高中生借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)購行為，是歷史發(fā)展的必然趨勢。但同時(shí)，鑒于互聯(lián)網(wǎng)視角下高中生網(wǎng)購行為存在的問題，我們必須積極探索改善互聯(lián)網(wǎng)視角下高中生網(wǎng)購行為的可行策略，如此方能有助于高中生群體的健康成長成才。

（一）牢固樹立健康消費(fèi)理念

理念影響行為、決定行為。因此可以說，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高中生群體要想從根本上改善自身的網(wǎng)購行為，首要的任務(wù)是牢固樹立健康的消費(fèi)理念，并用以指導(dǎo)自己的網(wǎng)購行為。對此，高中生群體需要做好以下幾個(gè)方面：一是堅(jiān)決做到不攀比、不跟風(fēng)，平時(shí)只需要購買自己生活和學(xué)習(xí)急需的物品，不把金錢浪費(fèi)在不需要的物品上;二是注意選購正品商家的商品，不要只圖便宜，避免被不良商家欺騙，避免陷入網(wǎng)絡(luò)騙局;三是盡量做到在業(yè)余時(shí)間購物，防止網(wǎng)絡(luò)購物行為影響到自己正常的生活和學(xué)習(xí)，合理調(diào)配各方面的時(shí)間和精力。

（二）切實(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高中生群體改善自身網(wǎng)絡(luò)行為的第二個(gè)途徑就是切實(shí)增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，并用以校正自己對網(wǎng)購行為的認(rèn)識(shí)，約束和指導(dǎo)自己的網(wǎng)購行為，避免網(wǎng)絡(luò)糾紛和網(wǎng)絡(luò)欺詐問題的發(fā)生。為此，高中生群體可以嘗試從家長和老師那么尋求幫助，讓他們給自己講解基本的、必須的法律知識(shí)和網(wǎng)購注意事項(xiàng)。在此基礎(chǔ)上，高中生應(yīng)當(dāng)以反面案例為警示，時(shí)刻反省自己的網(wǎng)購行為，一旦遇到網(wǎng)絡(luò)糾紛和網(wǎng)絡(luò)欺詐，應(yīng)當(dāng)積極尋求老師和家長的介入，妥善解決問題，避免事態(tài)擴(kuò)大，減少對自身心理和生理的沖擊。

（三）積極培養(yǎng)健康生活情趣

辯證地看，高中生群體要想快速改善自身的網(wǎng)購行為，促進(jìn)自己的全面、健康發(fā)展，其中一個(gè)極為重要的輔助方法就是積極培養(yǎng)健康向上的生活情趣，避免將絕大部分時(shí)間和精力放在網(wǎng)購上，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的出現(xiàn)。高中生群體只有盡可能多地發(fā)展其它業(yè)余愛好，才會(huì)主動(dòng)地、有克制地約束自己的網(wǎng)購行為。要想實(shí)現(xiàn)這一目的，高中生群體可以在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)打籃球，打兵乓求，可以學(xué)習(xí)游泳，學(xué)習(xí)畫畫，學(xué)習(xí)跳舞等，爭取將網(wǎng)購的時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到其它體育活動(dòng)上來。這不僅有助于減少和控制高中生群體的網(wǎng)購行為，還會(huì)對他們的成長成才帶來多方面的積極影響。

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作者簡介：張恒源（2000.06-），男，漢族，廣東深圳人，高三在讀，對財(cái)經(jīng)類專業(yè)具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探究熱情。