“所言非所指”：反語理解的腦機(jī)制及其影響因素

廖小根

姜孟

四川外國語大學(xué)

【提 要】本文基于文獻(xiàn)綜述，梳理和分析反語理解的腦機(jī)制及其影響因素，并得出如下結(jié)論：1）左腦背外側(cè)前額葉皮層（BA9）、左腦顳上回（BA21）、左腦顳中回（BA21/22）、左腦連接處（BA39/19）、左腦杏仁核（BA36）、左腦頂下小葉（BA39/40）、左腦額下回（BA44/45/47）等區(qū)域參與了反語的理解；2）反語理解有關(guān)的大腦基礎(chǔ)與心理理論和語義整合兩個大腦功能網(wǎng)絡(luò)有著較高的重合性；3）不同形式非字面義語言理解的腦機(jī)制表現(xiàn)出一定程度的異質(zhì)性，如反語和隱喻；4）反語理解腦機(jī)制的影響因素主要體現(xiàn)在主體因素的制約和客體因素的影響兩個方面，前者主要包括心理理論能力、執(zhí)行控制功能、認(rèn)知策略，后者主要包括語境線索、反語類型和反語熟悉度。

1.引言

反語（irony）是日常生活中普遍存在的語言現(xiàn)象，它指使用與本意相反的語句表達(dá)本意。作為一種典型的非字面義語言（non-literal language），反語已受到修辭學(xué)、語言學(xué)（語用學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)）、心理學(xué)等諸多學(xué)科關(guān)注。從研究領(lǐng)域來看，反語研究主要關(guān)注反語的根本特征，反語的限制條件和引發(fā)機(jī)制，反語的語用價(jià)值（劉正光、崔剛2002），反語理解的心理、認(rèn)知、神經(jīng)機(jī)制及其影響因素。在反語研究的眾多學(xué)科視角中，神經(jīng)語言學(xué)算是一門相對稚嫩的學(xué)科。對反語理解的神經(jīng)機(jī)制的探索肇始于二十世紀(jì)末期。隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，該學(xué)科視角下的反語研究如雨后春筍般，日有所長。

在國外，近二十年來神經(jīng)語言學(xué)領(lǐng)域?qū)Ψ凑Z理解的研究正在如火如荼地進(jìn)行。研究手段主要有fMRI（功能性磁共振成像）和ERP（事件相關(guān)電位）；研究對象包括正常人群和病理人群，其中病理人群涉及精神分裂癥患者（Herold et al 2018;Schnell et al 2016）和自閉癥患者（Williams et al 2013）。從神經(jīng)語言學(xué)的角度精細(xì)考察反語理解過程中的神經(jīng)參與，重點(diǎn)在于回答：1）反語理解會激活哪些腦區(qū)或功能網(wǎng)絡(luò)（Bosco et al.2017;Herold et al.2018;Obert et al.2016;Rapp et al.2010;Rapp,Mutschler&Erb 2012;Spotorno et al.2012）？2）在腦機(jī)制方面，反語較其它非字面義語言（如隱喻和習(xí)語）具有同質(zhì)性還是異質(zhì)性（Eviatar&Just 2006;Wakusawa et al.2007）？3）影響反語理解神經(jīng)機(jī)制的因素有哪些（Baptista,Manfredi&Paulo 2017;Cornejo et al.2007;Filik et al.2014;Matsui et al.2016;Regel&Gunter 2017）？

然而，國內(nèi)反語研究主要集中在對反語心理機(jī)制和認(rèn)知機(jī)制的探討。對反語理解的腦機(jī)制研究卻近乎空白，只有零星的評介性文章。例如，張萌、張積家（2007）從腦損傷者和神經(jīng)發(fā)展異常者（包括精神分裂癥和孤獨(dú)癥患者）角度，評介反語認(rèn)知神經(jīng)心理機(jī)制的研究。馬利軍、張積家（2010）將隱喻、反語、諺語和慣用語置身于非字面義語言整個大框架下綜述非字面義語言理解的腦機(jī)制研究。然而，從Eviatar&Just（2006）和Wakusawa et al.（2007）等研究來看，不同形式的非字面義語言之間存在質(zhì)或量上的差異。因此，馬利軍、張積家（2010）的研究雖能夠反映非字面義語言腦機(jī)制的一個全貌，但同時也可能會遮掩個體的差異。

為此，本文將反語同其它非字面義語言區(qū)分開來，梳理和分析國外有關(guān)反語理解的腦機(jī)制及其相關(guān)影響因素的研究成果，冀以此推動國內(nèi)反語研究的發(fā)展，為探索反語理解的神經(jīng)機(jī)制研究提供參考。

2.反語理解的腦機(jī)制

2.1 左腦顳頂連接處（BA39/19）

在語篇理解中，左腦顳頂連接處（temporoparietal junction,TPJ）主要負(fù)責(zé)根據(jù)語篇中的主人公信息進(jìn)行心理化（mentalizing）或推理（infere-ncing）（Mason&Just 2009）。不僅如此，TPJ還在理解交際意圖和社會意圖歸因中起著重要作用（Varga et al 2013）。在一項(xiàng)元分析研究中，Schurz et al.（2014）通過關(guān)聯(lián)分析發(fā)現(xiàn)，無論實(shí)驗(yàn)采用何種刺激形式，所有心理化或推理任務(wù)均顯著激活了TPJ。從理論上來說，在反語的理解過程中，受話者需要自動將心理狀態(tài)歸屬他人，完成一個推理過程，以填補(bǔ)發(fā)話者字面義與實(shí)際義（交際意圖）的空缺。最近的一些研究均發(fā)現(xiàn)反語理解過程中TPJ的激活（Bosco et al.2017;Herold et al.2018;Schnell et al.2016;Spotorno et al.2012;Varga et al.2013）。例如，Bosco et al.（2017）利用fMRI技術(shù)，結(jié)合反語故事理解任務(wù)，對比23個健康被試完成故事理解任務(wù)（故事目標(biāo)句包括三種語用現(xiàn)象：字面義、反語和欺騙）的大腦激活情況。結(jié)果顯示，反語交際意圖的識別激活左側(cè)顳頂連接處、左側(cè)額下回、左側(cè)額中回、左側(cè)顳中回、左背外側(cè)前額葉和右側(cè)小腦。此外，Schnell等（2016）也通過fMRI技術(shù)，對比21名罹患精神分裂癥的受試和24名健康被試?yán)斫夥凑Z的神經(jīng)機(jī)制差異。他們同樣發(fā)現(xiàn)，在反語任務(wù)的社會語境加工階段，精神分裂癥患者和健康控制組的TPJ均出現(xiàn)顯著激活，但是前者激活的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)范圍更廣，除TPJ外還激活額區(qū)、顳區(qū)和頂區(qū)。

2.2 左腦背外側(cè)前額葉皮層（BA9）

一般認(rèn)為，左腦背外側(cè)前額葉皮層（dorsolateral prefrontal cortex,DLPFC）是負(fù)責(zé)執(zhí)行控制功能的一個重要腦區(qū)（Leh,Petrides&Strafella 2010）。在反語言語行為的識別過程中，受話者必須消解發(fā)話者字面話語與其真正的交際意圖之間的不一致（Bosco et al.2017）。因此，控制功能在反語理解中起著重要作用。具體來說，在理解反語時，執(zhí)行控制功能的作用是同時加工多重意義，選擇合適的意義；加工語境信息，抑制不合適的字面意義（馬利軍、張靜宇、張積家2015）。左側(cè)DLPFC參與反語理解已經(jīng)為不少研究所證實(shí)（Bosco et al.2017;Herold et al.2018;Spotorno et al.2012）。在最近的一項(xiàng)研究中，Herold等（2018）對比12名精神分裂癥患者、12名精神分裂癥患者的一級親屬和12名正常被試在完成反語理解任務(wù)時兩個階段（語境加工和反語陳述理解）的差異。結(jié)果顯示，在反語任務(wù)的語境加工階段，親屬組左腦DLPFC的激活程度高于健康對照組。Herold et al.（2018）認(rèn)為，在反語語境信息加工階段，親屬組左腦DLPFC的激活程度高于健康對照組的原因可能與親屬組額外的認(rèn)知努力有關(guān)，這可以理解為一種認(rèn)知補(bǔ)償活動，精神分裂癥患者常表現(xiàn)出執(zhí)行控制功能缺陷。Spotorno et al.（2012）也認(rèn)為，左腦DLPFC出現(xiàn)顯著激活是理解復(fù)雜的語言形式過程中高執(zhí)行負(fù)荷的體現(xiàn)。此外，在Bosco et al.（2017）以正常人為被試的研究中同樣發(fā)現(xiàn)了反語理解過程中左腦DLPFC的顯著激活。當(dāng)然，由于部分研究并未報(bào)道反語理解過程中左腦DLPFC的激活，因此它是否在反語理解中起著重要的作用，仍有待進(jìn)一步考證。

2.3 左腦杏仁核（BA36）

Wang et al.（2006）較早發(fā)現(xiàn)反語理解過程中左腦杏仁核（amygdala）的激活。他們使用反語理解作為測試案例，考察兒童和成年人交際意圖理解的神經(jīng)機(jī)制。研究中，被試首先看卡通畫，同時聽短情景故事，故事結(jié)束后被試需要判斷發(fā)話人說的是真實(shí)話語還是反語。他們通過fMRI技術(shù)掃描被試完成判斷任務(wù)時的大腦后發(fā)現(xiàn)，與成年人相比，兒童理解反語時對內(nèi)側(cè)前額葉皮質(zhì)和左側(cè)額葉下回的激活程度更高，成人理解反語時梭狀回、紋狀體外區(qū)和杏仁核激活程度更高。后來，Uchiyama et al.（2012）采用fMRI技術(shù)對比正常被試?yán)斫夥凑Z和隱喻的神經(jīng)機(jī)制差異。研究中，被試首先閱讀短故事，然后根據(jù)故事提供的語境對目標(biāo)句進(jìn)行語義分類。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隱喻特有的激活出現(xiàn)在尾狀核頭部，它可能負(fù)責(zé)將陳述與可能的意義聯(lián)系起來并將句子的意義限制在說話人想要表達(dá)的可能范圍內(nèi)。然而，反語理解過程中出現(xiàn)了左側(cè)杏仁核的特異性激活。他們認(rèn)為，該腦區(qū)是社會行為神經(jīng)基礎(chǔ)的重要組成部分。此外，Shibata et al.（2010）同樣發(fā)現(xiàn)反語理解過程中大腦的杏仁核的激活。杏仁核還與社會認(rèn)知功能有關(guān)，在情緒面部表情的識別和心理理論能力中扮演著重要的角色（Gibbard 2017）。過去研究發(fā)現(xiàn)，無法完成心理化任務(wù)的自閉癥患者或阿斯伯格綜合征患者一致表現(xiàn)出杏仁核結(jié)構(gòu)和/或功能的異常（Li&Zhu 2015）。一方面，反語的理解需要受話者對社會語境和說話者的意圖進(jìn)行解碼。因此，反語加工通常涉及到一種心理化過程。另一方面，無論是恭維反語抑或是批評反語，都涉及到不同效價(jià)的情感加工。在反語理解過程中，受話者對發(fā)話者的情感狀態(tài)的推理是一個重要的過程。因此，反語加工過程中涉及到的非語言情緒線索的探測可能會激活杏仁核。

2.4 左腦顳上回、顳中回、額下回和頂下小葉

左腦顳中回（middle temporal gyrus,MTG,BA21/22）和左腦額下回（inferior frontal gyrus，IFG，BA 44/45/47）被視為語義網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，它們在歧義的消解和依賴于語境的理解任務(wù)中起著至關(guān)重要的作用（Rodd,Gaskell&Marslen-Wilson 2002）。過去的研究發(fā)現(xiàn)，左腦MTG與左腦IFG共同負(fù)責(zé)控制語義提取、語用推理（Jang et al.2013）、語篇的連貫性分析和理解（Ferstl et al.2008）等多項(xiàng)任務(wù)?！捌溲苑瞧淞x”是反語最為顯著的特征，反語的理解是一個根據(jù)話語提供的信息或假設(shè)去尋找話語的最佳關(guān)聯(lián)性的推理過程。由此觀之，反語理解的整個過程與MTG主要的“職責(zé)”有較高的重合。從現(xiàn)有的神經(jīng)影像研究來看，該腦區(qū)在反語的理解中確實(shí)也出現(xiàn)了激活（Bosco et al.2017;Eviatar&Just 2006;Uchiyama et al.2006;Varga et al.2013;Wakusawa et al.2007;Williams et al.2013）。例如，Eviatar&Adam Just（2006）采用核磁共振技術(shù)，要求被試閱讀三句話組成語篇，其中關(guān)鍵句（語篇的最后一句）分別為字面義語句、隱喻句和反語句。研究結(jié)果顯示，同字面義和反語理解相比，隱喻話語的理解顯著激活了左腦額下回以及雙側(cè)顳下皮層。另外，同字面義理解相比，反語的理解導(dǎo)致顳上回和顳中回高度激活，隱喻的理解導(dǎo)致這些區(qū)域理解的中度激活。這表明，不同比喻性語言理解的半球敏感性存在差異。Uchiyama et al.（2006）使用場景閱讀任務(wù)對20名正常被試進(jìn)行fMRI研究。在該任務(wù)中，先呈現(xiàn)描述場景的句子，然后是主人公對此情景的評論。被試需根據(jù)情景，對評論的語義內(nèi)容進(jìn)行分類：諷刺、非諷刺或者語境上無聯(lián)系。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，分類過程（諷刺探測）顯著激活左側(cè)顳極、顳上溝、前額中皮層和額下回（BA/47）。諷刺探測激活左腦LFG的程度顯著高于第一個句子理解。因此，左腦LFG可能是諷刺探測期間心理化和語言加工互動的神經(jīng)基礎(chǔ)。反語理解過程中左腦LFG的激活 還 在 Rapp et al.（2012）、Rapp et al.（2013）和Bosco et al.（2017）研究中有過報(bào)道。

此外，反語作為一種復(fù)雜語用現(xiàn)象，其理解是一個高級語言加工過程，這個過程可能會激活一個延申至額-顳和額-頂區(qū)域網(wǎng)絡(luò)（Bosco et al.2017）。從相關(guān)研究來看，反語的理解過程還激活了左腦顳上回（superior temporal gyrus,STG，BA21）（Herold et al.2018;Obert et al.2016;Rapp et al.2012）。他們一致認(rèn)為，顳上區(qū)域參與分析言語刺激以提取社會意義。左腦STG與左腦頂下小葉（inferior parietal lobule，IPL,BA39/40）共同負(fù)責(zé)反語理解的語義整合過程。其中，左腦IFG和左腦IPL的島蓋部被認(rèn)為是人類鏡像神經(jīng)元（mirror neuron system，MNS）的組成部分（Bosco et al.2017）。也有研究發(fā)現(xiàn)，MNS參與非字面義語言的加工，這同樣為反語理解加工過程中IFG和IPL的激活提供證據(jù)（Rapp et al.2010；Rapp et al.2012）。

綜上所述，反語理解較為復(fù)雜，涉及的腦區(qū)較多，主要包括左腦顳頂連接處（TPJ,BA39/19）、左腦顳上回（STG,BA21）、顳中回（MTG,BA21/22）、左腦額下回（IFG,BA 44/45/47）、頂下小葉（IPL,39/40）、左腦杏仁核（amygdala,BA36）和左腦背外側(cè)前額葉皮層（DLPFC,BA9）等區(qū)域（如圖1所示）。這些腦區(qū)在反語的理解過程中扮演著特定的角色，當(dāng)然，也有部分腦區(qū)的功能相似。其中，DLPFC、TPJ、IPL和杏仁核均為心理理論網(wǎng)絡(luò)的重要組成成分（Spotorno et al.2012），而MTG、STG 和IFG等為語義整合腦功能網(wǎng)絡(luò)的組成成分。因此，這兩個腦功能網(wǎng)絡(luò)可能在反語的理解過程中起著重要的作用。此外，從以上反語加工的腦區(qū)區(qū)域激活來看，支持反語加工“左腦優(yōu)勢”說。而且不同非字面義語言（如反語和隱喻）表現(xiàn)出一定程度的異質(zhì)性。最后，有兩篇文獻(xiàn)（Bosco et al.2017;Rapp et al.2012）報(bào)道反語理解過程中右小腦的激活。當(dāng)然，該腦區(qū)是否參與反語的理解過程還有待進(jìn)一步考證。

圖1 反語理解激活的主要腦區(qū)分布

3.影響因素

近二十年來，國際學(xué)者圍繞反語理解的神經(jīng)機(jī)制開展了較為深入的探討，然而在此問題上尚無定論。誠然，反語理解本身就受諸多因素影響，這使得其神經(jīng)機(jī)制撲朔迷離。綜合現(xiàn)有的相關(guān)研究來看，心理理論能力、執(zhí)行控制功能、認(rèn)知策略、語境線索、反語類型、熟悉度等均可能對反語理解的神經(jīng)機(jī)制產(chǎn)生影響。本部分將從主、客體兩個方面討論反語理解的影響因素。

3.1 主體因素的制約

3.1.1 心理理論能力

心理理論（theory of mind,ToM）是指個體推測他人的心理狀態(tài)并由此預(yù)測他人行為的能力（Premack&Woodruff 1978）。前面已經(jīng)提到，反語的理解是一個較為復(fù)雜的過程，需要受話者對社會語境和說話者的意圖進(jìn)行解碼。因此，心理理論（尤其是二階心理理論）能力在反語的理解中起著重要作用。許多研究也發(fā)現(xiàn)了反語理解過程中心理理論網(wǎng)絡(luò)典型區(qū)域（主要有DLSPFC、TPJ、IPL和杏仁核）的激活（Rapp et al.2013;Schnell et al.2016;Shibata et al.2010;Spotorno et al.2012;）。心理理論能力對反語理解的影響也能從病理人群相關(guān)研究中找到證據(jù)。例如，Gavilán&García-Albea（2011）通過兩組被試（精神分裂癥患者和健康受試）考察了語言理解能力與心理理論能力之間的關(guān)系。其中，兩組受試心理理論能力存在明顯的差異，但在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)背景和神經(jīng)心理行為學(xué)（智商、語言優(yōu)勢等）表現(xiàn)上高度匹配。他們發(fā)現(xiàn)，在各種比喻性語言的理解任務(wù)中，反語理解任務(wù)中的表現(xiàn)尤其與心理理論能力相關(guān)。此外，Bosco et al.（2018）以腦創(chuàng)傷患者為考察對象，探討心理理論能力和各種交際行為的理解和產(chǎn)出能力之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同健康對照組相比，腦創(chuàng)傷患者對語用現(xiàn)象（如反語交際行為、欺騙等）的理解和產(chǎn)出能力整體較差。他們認(rèn)為，精神分裂癥患者反語理解和產(chǎn)出能力較差的原因是其心理理論受損。

3.1.2 執(zhí)行控制功能

執(zhí)行控制，又稱認(rèn)知控制，指的是在認(rèn)知資源有限的情況下根據(jù)目標(biāo)和計(jì)劃對當(dāng)前任務(wù)的加工進(jìn)行控制的能力，它主要表現(xiàn)在工作記憶、認(rèn)知靈活性、抑制等方面（Miyake et al.2000）。它的存在保證個體能夠以一種靈活的方式綜合加工各類復(fù)雜的背景信息。理論上來說，在理解反語時，執(zhí)行控制功能的作用是同時加工多重意義，選擇合適的意義；加工語境信息，抑制不合適的字面意義（馬利軍、張靜宇等2015）。此外，與心理理論能力相似，執(zhí)行控制功能可能影響反語加工的神經(jīng)機(jī)制主要是因?yàn)椴糠重?fù)責(zé)執(zhí)行控制功能的大腦區(qū)域參與了反語的理解。例如，Spotorno et al.（2012）和Bosco et al.（2017）發(fā)現(xiàn)，反語加工過程顯著激活了左腦背外側(cè)前額葉皮層。他們認(rèn)為反語理解是一個高執(zhí)行需求的任務(wù)，執(zhí)行功能在其中起著重要作用。過去的研究也發(fā)現(xiàn)，無論在語言認(rèn)知任務(wù)和一般認(rèn)知任務(wù)中，背外側(cè)前額葉均參與控制認(rèn)知加工的過程（Gilbert et al.2006；姜慶軍、李勃等2013）。例如，在一項(xiàng)fMRI研究中，姜慶軍等（2013）采用注意網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)范式，對15名健康受試在任務(wù)態(tài)下進(jìn)行功能磁共振掃描。結(jié)果顯示，前扣帶回、背外側(cè)前額葉皮質(zhì)等區(qū)域出現(xiàn)了顯著激活。這表明，在該實(shí)驗(yàn)范式下，背外側(cè)前額葉皮質(zhì)參與執(zhí)行功能。由此觀之，執(zhí)行控制功能與反語理解共享大腦神經(jīng)基礎(chǔ)。

3.1.3 認(rèn)知策略

現(xiàn)有的研究表明，認(rèn)知策略會影響認(rèn)知加工，不同的認(rèn)知策略與ERPs和神經(jīng)影像探測到的大腦信號存在關(guān)聯(lián)。反語理解的認(rèn)知策略主要有整體性策略（holistic strategy）和分析性策略（analytic strategy）。前者主要從整體去考慮交際情景，而后者主要關(guān)注語句中的元素。Cornejo et al.（2007）借助ERP技術(shù)，考察不同理解策略對反語理解的影響。實(shí)驗(yàn)中，被試被要求對一組反語句子、字面義句子和沒有意義的句子進(jìn)行分類，這些句子均為故事的最后一句話。其中，一半被試判斷句子是否有意義（整體性條件），另一半被試則判斷是否與上下文一致（分析性策略）。結(jié)果顯示，與使用分析性策略相比，被試在使用整體性策略誘發(fā)較大波幅的左側(cè)額區(qū)和中央?yún)^(qū)負(fù)波（N400）。Cornejo et al.認(rèn)為，被試使用整體性策略時缺乏語境信息，這使得他們在反語理解中出現(xiàn)N400類似的效應(yīng)。因此，個體在理解反語時使用的策略會影響反語表達(dá)的感知與加工。當(dāng)然，未來還需要神經(jīng)影像研究的支持。

3.2 客體因素的影響

3.2.1 語境線索

語境在言語交際中扮演著重要的角色，反語理解與具體的語境相適應(yīng)。直接通達(dá)理論（the direct access view）認(rèn)為，語境信息在詞匯激活的初期就會起作用，與語境一致的意義（非字面義）直接被提取，與語境不一致的意義（字面義）則不會被激活（Gibbs 1994）。因此，語境加工可以視為是反語理解的第一個階段。語言交際過程中，諸如韻律、有關(guān)說話人語用風(fēng)格和交際意圖的相關(guān)知識等語境線索均可視為語境的一部分。近年來，語境線索對反語理解的影響也受到學(xué)者的關(guān)注。

在交際意圖線索方面，Regel&Gunter（2017）利用事件電位相關(guān)技術(shù)，考察了線索性交際意圖線索（通過給關(guān)鍵詞添加引號實(shí)現(xiàn)）對反語和字面語言理解的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：同理解字面語言相比，被試在理解有線索的反語時誘發(fā)波幅為P300效應(yīng)，該效應(yīng)出現(xiàn)在刺激呈現(xiàn)200ms后。然而，在理解無線索的反語時誘發(fā)P200-P600雙相模式。這表明，交際意圖線索調(diào)制了反語理解的神經(jīng)機(jī)制。

在說話者語用風(fēng)格方面，過去的行為研究已經(jīng)表明，聽話人在理解不同職業(yè)背景的說話者的反語表達(dá)時表現(xiàn)出認(rèn)知難度的差異。例如，與嚴(yán)肅的牧師相比，幽默的喜劇演員發(fā)出的反語更易為聽話人所理解（Pexman&Olineck 2002）。可以說，越愛諷刺別人的說話者，其評論越容易被聽話者理解為反語。為進(jìn)一步證實(shí)交流風(fēng)格對反語理解的影響，Regel、Coulson&Gunter（2010）借助 ERP技術(shù)，探討有關(guān)說話者語用風(fēng)格的知識對理解其言語反語的影響。研究中，為使被試獲得有關(guān)說話者的語用風(fēng)格的知識，整個實(shí)驗(yàn)（分兩部分進(jìn)行，間隔24小時）均對說話者反語使用的頻率進(jìn)行操控。在第一部分中，兩個說話者使用反語的頻率分別為70%和50%。在第二部分中，二者使用反語的頻率均為50%。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試在理解不常使用反語的說話者發(fā)出反語話語時誘發(fā)的N400波幅更大。然而，只有理解愛使用反語的說話者發(fā)出的反語時才誘發(fā)了波幅更大的P600，且當(dāng)說話者語用風(fēng)格與其使用的表達(dá)方式不一致時誘發(fā)較大波幅的P200。這表明，有關(guān)說話者語用風(fēng)格的知識對其言語反語的神經(jīng)機(jī)制會產(chǎn)生影響。

反語話語的感知依賴于多方面整合，主要包括聽到的話語、話語的特定語境、非言語線索（韻律、語調(diào)）等（Woodland&Voyer 2011）。因此，韻律在反語理解中扮演著一定的角色。為揭示情感韻律對聽覺模態(tài)反語理解神經(jīng)機(jī)制的影響，Matsui et al.（2016）采用fMRI技術(shù)，對24個成人被試?yán)斫夥凑Z時的大腦進(jìn)行掃描。實(shí)驗(yàn)流程包含以下幾個階段：第一階段介紹相關(guān)背景（如A boy was playing with lots of toys.），第二階段呈現(xiàn)父母對孩子說出來的話語（如His mother told him that he should tidy the toys before having his snack.），第三階段呈現(xiàn)孩子對父母話語的反應(yīng)（如The boy started eating his snack before tidying the toys.），第四階段呈現(xiàn)父母對孩子反應(yīng)的反語評論或者真誠評論（如His mother said,“You did a great job tidying the toys!”）。最后，被試判斷父母的評論話語的情感韻律是積極的還是消極的。其中行為數(shù)據(jù)顯示，積極韻律與積極語義內(nèi)容結(jié)合時增強(qiáng)了話語的整體正性效價(jià)。相反，消極韻律與積極語義內(nèi)容結(jié)合時減弱話語的整體正性效價(jià)。在神經(jīng)基礎(chǔ)方面，左側(cè)喙中央額下回與上下文呈現(xiàn)出顯著的交互效應(yīng)，這表明不一致的韻律增強(qiáng)左側(cè)額下回對依賴于語境的話語感知的神經(jīng)反應(yīng)。左側(cè)額下回被認(rèn)為是反語理解的神經(jīng)基礎(chǔ)之一（Rapp et al 2010;Spotorno et al.2012;Uchiyama et al.2006）。因此，情感韻律調(diào)制了聽覺模態(tài)反語理解的神經(jīng)機(jī)制。

3.2.2 反語的類型及其熟悉度

反語的分類有許多不同的維度。例如，根據(jù)話語的性質(zhì)及語用功能，可將反語分為反語恭維（ironic compliment）和反語批評（ironic criticism）兩類。Baptista et al.（2017）借助經(jīng)顱直流電刺激和EEG技術(shù)，對比被試在理解反語恭維、反語批評、字面義恭維和字面義批評四種任務(wù)中的行為和腦電差異。行為結(jié)果和腦電結(jié)果一致顯示，與反語批評相比，反語恭維的理解難度更大。一方面，這可能與兩種反語在語言中分布有關(guān)，通常認(rèn)為反語批評在成人言語中的分布頻率高于反語恭維，這使得反語恭維意義加工的難度更大（Bosco et al.2017）。另一方面，在理解反語恭維時，受話人需要否定一個否定的陳述，以推斷出說話人發(fā)出的反語恭維是積極的，理解反語批評過程中的這種雙重否定會耗費(fèi)受話者更多的認(rèn)知資源（Pexman&Glenwright 2007）。

此外，分級顯性意義假說（the graded salience hypothesis）認(rèn)為，在非字面義語言認(rèn)知加工中顯性意義總是首先被激活（詳見劉正光、崔剛2002）。顯性（salience）意義是在心理詞典中編碼的意義，其顯性程度主要取決于約定性、熟悉度、使用頻率和典型性（Filik et al.2014）。該假說預(yù)測了熟悉和陌生反語加工的差異，主張熟悉反語理解通達(dá)不需要外在的推理加工，然而對于陌生反語，需要首先計(jì)算字面義，語境的失匹配將會導(dǎo)致反語陳述被再理解。Filik et al.（2014）采用眼動和ERPs技術(shù)，對比熟悉反語和陌生反語加工的差異。眼動實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試閱讀到陌生反語中的無歧義詞時眼動中斷，閱讀熟悉反語時無此現(xiàn)象；此外，同非反語相比，陌生反語關(guān)鍵詞的凝視時間更長。ERP實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同控制組相比，陌生反語理解過程中產(chǎn)生的N400波幅更大，但熟悉反語理解和控制組無差異。眼動數(shù)據(jù)和ERP數(shù)據(jù)均支持分級顯性意義假說。由此觀之，反語的熟悉度會影響反語的理解。

3.3 主客體因素的交互作用

前面已經(jīng)從主客體兩個維度闡述了影響反語理解的眾多因素。那些影響因素之間是否存在交互作用？這是一個揭示反語理解神經(jīng)機(jī)制的影響因素必須回答的問題。誠然，從收集到的文獻(xiàn)來看，尚沒有相關(guān)研究直接指向此問題。但有理由推測，某些影響因素之間會相互影響。例如，在上一部分已經(jīng)提到，反語的類型及其熟悉度均可能影響反語的理解。但Baptista et al.（2017）發(fā)現(xiàn)，與反語批評相比，反語恭維的理解難度更大。反語恭維和反語批評作為兩種不同類型的反語，大腦對二者的加工表現(xiàn)出差異。他們將部分原因歸結(jié)為這兩類反語在日常語言使用中頻率分布差異所致。若此論斷為真，那么對受話人而言，不同類型的反語與其熟悉度可能會相互影響。換言之，二者可能存在交互作用。

此外，盡管從概念解釋來看，心理理論和執(zhí)行功能似乎沒有多大交叉關(guān)系，但二者的密切關(guān)系已經(jīng)為越來越多的研究所證實(shí)。在一項(xiàng)最新的元分析研究中，Devine&Hughes（2014）收集了102項(xiàng)關(guān)于執(zhí)行功能與心理理論能力的研究，共包含9994名3-6歲的兒童受試。其元分析結(jié)果顯示，執(zhí)行功能與心理理論間擁有15%的共同變異量，即使控制了年齡和言語能力的影響后，依然有8%的顯著的共同變量，而且其研究結(jié)果具有跨文化的一致性。此外，在神經(jīng)機(jī)制方面，執(zhí)行功能與心理理論能力存在一定的重合性，如DLPFC均為二者的子機(jī)制之一。因此，二者之間很可能存在交互作用。

4.未來研究的展望

時下，國際上神經(jīng)語言學(xué)視域下的反語研究正在如火如荼地進(jìn)行，學(xué)者們借助不同研究手段，應(yīng)用不同的研究方法和實(shí)驗(yàn)范式對反語理解的腦機(jī)制及其影響因素展開深入的探討，業(yè)已取得可觀的研究成果。然而，其發(fā)展與挑戰(zhàn)并存。從目前顯露的端倪來看，未來研究應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

第一，從個體功能定位上升到功能網(wǎng)絡(luò)的探索。誠然，個體功能定位的方法有助于發(fā)現(xiàn)精細(xì)的結(jié)果。但從已有研究來看，反語加工這一復(fù)雜的認(rèn)知過程并非由某個或某些腦區(qū)獨(dú)立完成，而是多個腦區(qū)協(xié)同作用的結(jié)果。因此，從網(wǎng)絡(luò)的角度探討腦區(qū)之間的協(xié)同作用才能更全面地認(rèn)識反語加工腦機(jī)制。通過文獻(xiàn)梳理和分析發(fā)現(xiàn)，反語理解有關(guān)的大腦基礎(chǔ)與心理理論和語義整合兩個大腦功能網(wǎng)絡(luò)有著較高的重合性。當(dāng)然，此結(jié)論仍有待進(jìn)一步考證。

第二，拓展反語理解神經(jīng)機(jī)制的其它影響因素，并探討各種因素之間的交互作用。盡管當(dāng)前研究發(fā)現(xiàn)了諸多可能影響反語理解神經(jīng)機(jī)制的因素。但尚有些研究結(jié)果相互矛盾。因此，一方面，要進(jìn)一步考證部分已顯露出來的影響因素；另一方面，應(yīng)繼續(xù)拓展影響因素。例如，實(shí)驗(yàn)任務(wù)、語言間差異、年齡等均有可能會調(diào)制反語理解的神經(jīng)機(jī)制。此外，明晰各種影響因素之間的交互作用也應(yīng)提上議事日程。

第三，細(xì)化反語類型，對比特定類別反語的神經(jīng)機(jī)制差異?，F(xiàn)有的相關(guān)研究普遍未對反語類型進(jìn)行細(xì)分。然而，不同類型反語加工可能存在質(zhì)或量的差異。這使得研究結(jié)果的可比性大打折扣。例如，恭維性反語與批評性反語雖同屬反語的亞類，但二者通常會誘發(fā)不同的情感狀態(tài)和情感屬性，二者的腦機(jī)制很可能存在差異。因此，未來反語理解的神經(jīng)機(jī)制研究在開展前應(yīng)細(xì)化反語類型，將不同的反語亞類區(qū)分開來，去探索其相應(yīng)的腦機(jī)制。

第四，轉(zhuǎn)向?qū)ζ渌Z種反語的關(guān)注。從近二十多年開展的相關(guān)研究來看，反語理解的神經(jīng)機(jī)制研究對象主要集中在英語反語。然而，其研究結(jié)果是否存在跨文化的一致性？漢語與英語屬于不同種語系，兩種語言的反語理解可能表現(xiàn)出較大的差異。此外，國內(nèi)反語研究目前處于一種“兩頭（認(rèn)知機(jī)制和心理機(jī)制）大，中間（神經(jīng)機(jī)制）小”的不均衡狀態(tài)。因此，開展本土化（漢語反語）神經(jīng)機(jī)制研究，迫在眉睫。

第五，深入討論反語與其他形式或者說各種不同形式非字面語言的腦機(jī)制的異同。當(dāng)前國內(nèi)的研究多將隱喻、反語、諺語和慣用語置身于非字面義語言整個大框架下探討其腦機(jī)制研究。然而，Eviatar&Just（2006）、Wakusawa et al.（2007）發(fā)現(xiàn)，不同的比喻性語言之間存在一定程度上的異質(zhì)性。迄今，不同形式的非字面語言腦機(jī)制的對比研究匱乏，現(xiàn)有的研究主要將反語和隱喻對比。因此，各種不同形式的非字面語言腦機(jī)制的對比研究也是今后非字面義語言研究的一個方向。