區(qū)塊鏈技術(shù)在高校管理中的應(yīng)用

吳彥彰

摘要：區(qū)塊鏈技術(shù)被視作繼大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算之后，又一項(xiàng)顛覆性技術(shù)，憑借其一系列特征優(yōu)勢(shì)，近年來在眾多行業(yè)領(lǐng)域得到推廣。本文首先闡述了區(qū)塊鏈技術(shù)的內(nèi)涵特征，然后探討了區(qū)塊鏈技術(shù)在高校管理中的具體應(yīng)用，以期為促進(jìn)高校管理工作的順利進(jìn)行提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：區(qū)塊鏈技術(shù);高校管理;應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2019）12-0039-01

0 引言

作為一項(xiàng)新型技術(shù)，區(qū)塊鏈技術(shù)是集分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、機(jī)密算法、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸?shù)扔?jì)算機(jī)技術(shù)于一體的新型應(yīng)用模式，其可為在線教育提供有力支持。與此同時(shí)，依托構(gòu)建去中心化知識(shí)貨幣庫(kù)，可為高校管理提供極大便利，提高高校管理工作的質(zhì)量、效率。所以，為促進(jìn)高校管理工作的順利開展，有必要將區(qū)塊鏈技術(shù)引入其中。

1 區(qū)塊鏈技術(shù)內(nèi)涵特征

區(qū)塊鏈技術(shù)是比特幣范疇所衍生出的一項(xiàng)新型技術(shù)，近年來該項(xiàng)技術(shù)在信息加密、智能合約、信用記錄模塊等方面得到有效推廣，并在高校管理中表現(xiàn)出較高的適用性。對(duì)于區(qū)塊鏈技術(shù)，可將其界定為一種以鏈的方式，對(duì)區(qū)塊開展有機(jī)整合的技術(shù)。區(qū)塊鏈技術(shù)表現(xiàn)出去中心化、獨(dú)立性、開放性以及安全性等特征。對(duì)于區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)際應(yīng)用，其尤以分布式賬本、智能合約、對(duì)稱加密授權(quán)等為核心模塊。其中，分布式賬本指的是將各地區(qū)不同節(jié)點(diǎn)交易數(shù)據(jù)予以實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)記錄，并在教育合法的前提下，對(duì)賬目數(shù)據(jù)開展全面整合;智能合約指的是借助高可信度的數(shù)據(jù)，自動(dòng)執(zhí)行預(yù)先制定的數(shù)字化合約，如果各節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)信息都是真實(shí)可信的，則基于其他節(jié)點(diǎn)的監(jiān)督，智能合約的透明腳本代碼可自動(dòng)執(zhí)行對(duì)應(yīng)的程序，接著可在可信數(shù)據(jù)的前提下，運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)定程序;而對(duì)稱加密授權(quán)則是指針對(duì)區(qū)塊鏈交易信息，依托公開密鑰結(jié)合私有密鑰的方式，保障數(shù)據(jù)擁有者訪問安全[1]。

2 區(qū)塊鏈技術(shù)在高校管理中的具體應(yīng)用

2.1 區(qū)塊鏈技術(shù)在高校學(xué)習(xí)信息記錄中的應(yīng)用

區(qū)塊鏈技術(shù)憑借其去中心化、分布式信息管理等優(yōu)勢(shì)，決定了其在高校學(xué)習(xí)信息記錄方面的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。在高校學(xué)習(xí)信息記錄應(yīng)用實(shí)踐中，首先，區(qū)塊鏈技術(shù)可通過實(shí)現(xiàn)分布式數(shù)據(jù)記錄功能，對(duì)高校各個(gè)專業(yè)學(xué)生在信息系統(tǒng)中的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面記錄，同時(shí)開展好對(duì)各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的匯總、整合工作。與此同時(shí)，而在去中心化特征的支持下，有助于高校協(xié)同學(xué)習(xí)組織開展深入的學(xué)習(xí)行為分析，以此有效提高學(xué)習(xí)行為分析效率。例如，一些發(fā)達(dá)國(guó)家的高校便引入了區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了記錄，并將部分學(xué)生在校期間優(yōu)越表現(xiàn)或不良行為儲(chǔ)存于信息系統(tǒng)中，以此提高學(xué)習(xí)情況記錄的公信力及安全性[2]。其次，高?？山柚冗M(jìn)信息技術(shù)，依托信息服務(wù)器中建設(shè)區(qū)塊鏈公共服務(wù)系統(tǒng)。通過區(qū)塊鏈數(shù)據(jù)的支持，可保障高校學(xué)生學(xué)習(xí)記錄儲(chǔ)存的全面完整性。而通過對(duì)各式各樣學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的全面系統(tǒng)儲(chǔ)存，高校各專業(yè)學(xué)生可借助對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)信息對(duì)自身學(xué)習(xí)過程予以證明，以此可為自身發(fā)展、就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除此之外，用人單位、高等教育機(jī)構(gòu)可通過登錄相關(guān)教育機(jī)構(gòu)區(qū)塊鏈系統(tǒng)，對(duì)對(duì)應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行查詢了解，以此可為人才招聘工作開展提供有力依據(jù)。

2.2 區(qū)塊鏈技術(shù)在高校思想政治教育中的應(yīng)用

現(xiàn)階段，高校思想政治教育仍舊普遍采取單線教育模式，即為采取以思想政治理論課教學(xué)主渠道的教育模式，或是以教育工作者日常教育為主陣地的教育模式，由于這些教育模式相互間缺乏有效交互，并且覆蓋面不夠廣泛，使得高校思想政治教育整體成效并不盡人意。而區(qū)塊鏈技術(shù)中各節(jié)點(diǎn)不僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)全部數(shù)據(jù)信息的有效共享，還存儲(chǔ)了完整的賬本，數(shù)據(jù)信息在各節(jié)點(diǎn)相互備份，數(shù)據(jù)維護(hù)、更新要求系統(tǒng)各節(jié)點(diǎn)的共同參與。通過發(fā)揮區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將其應(yīng)用于高校思想政治教育中，建立高校思想政治教育鏈?zhǔn)劫Y源網(wǎng)絡(luò)，即為通過思想政治教育工作者上傳網(wǎng)絡(luò)信息資源記錄區(qū)塊，不同區(qū)塊依據(jù)時(shí)間軸順序鏈接而成，鏈上各項(xiàng)數(shù)據(jù)均傳輸至高校思想政治教育數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器;學(xué)生可對(duì)服務(wù)器中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行訪問，完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)后可獲取在學(xué)習(xí)鏈上記錄區(qū)塊的權(quán)利;教務(wù)處可結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)塊情況，秉持學(xué)分制度為學(xué)生提供相應(yīng)學(xué)生，記錄區(qū)塊并鏈接[3]。各節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)對(duì)全面鏈?zhǔn)劫Y源網(wǎng)絡(luò)中各項(xiàng)信息的有效共享，同時(shí)倘若相關(guān)區(qū)塊出現(xiàn)有信息更改情況，每位用戶均可第一時(shí)間接收到相應(yīng)信息。綜上，通過將區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用于高校思想政治教育中，以此可極大水平豐富高校思想政治教育的方法及途徑。

2.3 區(qū)塊鏈技術(shù)在高校圖書館管理中的應(yīng)用

區(qū)塊鏈技術(shù)憑借其開放性特征，將其應(yīng)用于高校圖書館管理中，可便于讀者對(duì)自身讀書心得在圖書數(shù)據(jù)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的書寫記錄，進(jìn)而使每本書形成更明確的讀書方向，等到其他讀者閱讀該書時(shí)，只需要通過對(duì)之前讀者留下的讀書筆記進(jìn)行查閱，便可掌握到本書的含義，以此不僅可加快數(shù)據(jù)讀取速度，還可減少數(shù)據(jù)占用時(shí)間，極大水平提高高校圖書館館藏資源的利用率。因此，區(qū)塊鏈技術(shù)通過讓讀者加大到圖書館數(shù)據(jù)信息管理中，讓讀者將自身心得記錄進(jìn)數(shù)據(jù)處理中，進(jìn)一步有效提高圖書館管理效率。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用，可為高校管理多個(gè)方面帶來諸多利好。因此，在高校管理中，相關(guān)人員務(wù)必要革新思想觀念，提高對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)內(nèi)涵特征的有效認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)的科學(xué)合理應(yīng)用，為高校管理工作有序開展做出有效貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1] 廖伊婕.區(qū)塊鏈在高校資產(chǎn)管理中的應(yīng)用研究[J].云南開放大學(xué)學(xué)報(bào)，2019，15（01）：154-155.

[2] 李明飛，許曉文.區(qū)塊鏈技術(shù)在高校教育領(lǐng)域中的運(yùn)用[J].智庫(kù)時(shí)代，2018，164（48）：123-124.

[3] 朱林，劉躍.基于區(qū)塊鏈技術(shù)的高校學(xué)生日常行為管理系統(tǒng)研究[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2019，45（03）：290-295.

Application of? Blockchain Technology in University Management

WU Yan-zhang

（Hubei Preschool Teachers College，Wuhan? Hubei? 430223）

Abstract：Blockchain technology is regarded as another disruptive technology following big data， the Internet of Things， and cloud computing. With its series of characteristic advantages， it has been promoted in many industry fields in recent years. This article first explains the connotative characteristics of blockchain technology， and then discusses the specific application of blockchain technology in university management， with a view to providing some reference for the smooth progress of university management.

Key words：blockchain technology; university management; application