獻(xiàn)血者教育對獻(xiàn)血者篩選的影響研究

譚婷英 陳界名 李蕾 張能文

【摘 要】

目的：研究獻(xiàn)血者教育對獻(xiàn)血者篩選的影響。方法抽取2016年9月～2017年9月于樂山市中心血站獻(xiàn)血的500例獻(xiàn)血者為對照組（未實(shí)施獻(xiàn)血者教育），抽取2017年10月～2018年10月于樂山市中心血站獻(xiàn)血的500例獻(xiàn)血者為研究組（實(shí)施獻(xiàn)血者教育），回顧性分析教育實(shí)施前后獻(xiàn)血者篩選效果。結(jié)果：實(shí)施教育后，獻(xiàn)血者體檢合格率為82.00%，高于教育前的63.40%，教育實(shí)施后，獻(xiàn)血者再次無償獻(xiàn)血243例，參加機(jī)采成分血102例，高于教育實(shí)施前的125 例、58例，脂肪血34例，低于教育前的66例，對比差異有統(tǒng)計(jì)意義（P<0.05）。結(jié)論獻(xiàn)血者教育對獻(xiàn)血者篩選具有一定的積極影響，值得借鑒采用。

【關(guān)鍵詞】獻(xiàn)血者；教育；篩選

【中圖分類號】 R446.62

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1672-3783（2019）02-03-134-01

近年來，無償獻(xiàn)血人數(shù)逐漸增多，為保證臨床用血安全，保障用血者及獻(xiàn)血者的身體健康，提升獻(xiàn)血者篩選率，需對獻(xiàn)血者進(jìn)行必要的健康教育，使獻(xiàn)血者了解更多獻(xiàn)血知識。健康教育可通過信息傳播及行為干預(yù)，幫助獻(xiàn)血者掌握衛(wèi)生相關(guān)知識，樹立正確的健康理念，使獻(xiàn)血者能夠主動自覺地配合，順利完成獻(xiàn)血，降低不良反應(yīng)發(fā)生概率[1]。本文旨在研究獻(xiàn)血者教育對獻(xiàn)血者篩選的影響，以教育實(shí)施前后的1000例獻(xiàn)血者為研究對象，實(shí)驗(yàn)報(bào)告見下方。

1 資料與教育方法

1.1 獻(xiàn)血者一般資料

抽取2016年9月～2017年9月于樂山市中心血站獻(xiàn)血的500例獻(xiàn)血者為對照組（未實(shí)施獻(xiàn)血者教育），抽取2017年10月～2018年10月于樂山市中心血站獻(xiàn)血的500例獻(xiàn)血者為研究組（實(shí)施獻(xiàn)血者教育），研究組男229例，女271例，最小年齡18歲，最大年齡55歲，平均年齡（32.0±1.6）歲，學(xué)歷：高中及以下209例，大專177例，本科及以上114例；對照組男216例，女284例，最小年齡19歲，最大年齡57歲，平均年齡（32.2±1.9）歲，學(xué)歷：高中及以下200例，大專171例，本科及以上129例。兩組獻(xiàn)血者一般資料（性別、年齡、學(xué)歷等）對比差異無統(tǒng)計(jì)意義（P>0.05），可進(jìn)行比對。

1.2 教育方法

一、獻(xiàn)血前，①可將血液及獻(xiàn)血相關(guān)知識編制成健康手冊發(fā)放給獻(xiàn)血者，讓獻(xiàn)血者充分了解血液中的細(xì)胞不斷新陳代謝，每天均有大量細(xì)胞產(chǎn)生及死亡，獻(xiàn)血對造血功能具有一定刺激性，可促進(jìn)新陳代謝，有利于人體健康，不會對人體造成任何傷害，且成年人全部血量占體重的8%，每次正常獻(xiàn)血量為200-400ml，獻(xiàn)血后機(jī)體會迅速恢復(fù)到獻(xiàn)血前水平，因此，400ml獻(xiàn)血量對機(jī)體健康無任何影響；②消除獻(xiàn)血者獻(xiàn)血前的恐懼心理，告知獻(xiàn)血者獻(xiàn)血過程中所用的針頭及血袋均是經(jīng)過嚴(yán)格消毒的一次性用品，均按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，絕對保證安全，可徹底杜絕交叉感染的發(fā)生，相關(guān)工作人員均為持證上崗人員，上崗前經(jīng)過嚴(yán)格的系統(tǒng)培訓(xùn)；③加強(qiáng)對獻(xiàn)血者獻(xiàn)血前的飲食宣教，獻(xiàn)血前1d，叮囑獻(xiàn)血者保證充足的睡眠，獻(xiàn)血當(dāng)天早餐應(yīng)食用清淡食物，獻(xiàn)血前3餐不可食用高脂肪、高蛋白食物，不可飲酒。二、獻(xiàn)血中，①獻(xiàn)血過程中，工作人員舉止端莊，態(tài)度和藹可親，使用禮貌性的語言，縮短與獻(xiàn)血者之間的距離，給予獻(xiàn)血者安全感，可與獻(xiàn)血者溝通一些獻(xiàn)血相關(guān)知識，消除獻(xiàn)血者恐懼感，轉(zhuǎn)移獻(xiàn)血者的注意力；②要求工作人員采集過程快速、準(zhǔn)確，穿刺前，可讓獻(xiàn)血者視線轉(zhuǎn)移到其他地方，避免出現(xiàn)獻(xiàn)血者因過度擔(dān)心出現(xiàn)昏厥的情況；三、①獻(xiàn)血后，叮囑獻(xiàn)血者休息15min后離開，且近24小時(shí)內(nèi)不可做劇烈運(yùn)動，不飲酒，不高空作業(yè)，長途駕駛重型車輛。獻(xiàn)血后不必刻意大補(bǔ)，正常飲食即可，注意休息；②及時(shí)將血液檢驗(yàn)結(jié)果反饋給獻(xiàn)血者，并承諾做好保密工作，請獻(xiàn)血者放心[2]。

1.3 觀察指標(biāo)

①獻(xiàn)血者體檢合格率；②無償獻(xiàn)血情況，包含再次無償獻(xiàn)血、參加機(jī)采成分血、脂肪血所占比率[3]。

1.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

對獻(xiàn)血者體檢合格率、無償獻(xiàn)血情況使用統(tǒng)計(jì)軟件spss24.0行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，兩項(xiàng)觀察指標(biāo)均屬于統(tǒng)計(jì)學(xué)中計(jì)數(shù)資料，故行卡方檢驗(yàn)。

2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2.1 獻(xiàn)血體檢合格率對比

教育實(shí)施前，對照組獻(xiàn)血者體檢合格率為63.40%，共317例，教育實(shí)施后，研究組獻(xiàn)血者體檢合格率為82.00%，共410例，對比差異有統(tǒng)計(jì)意義（P<0.05）。教育實(shí)施前，183例淘汰獻(xiàn)血者中，主動退出50例，比率為27.32%，延期獻(xiàn)血36例，比率為19.67%，不宜獻(xiàn)血97例，比率為53.01%；教育實(shí)施后，90例淘汰獻(xiàn)血者中，主動退出31例，比率為34.44%，延期獻(xiàn)血20例，比率為22.22%，不宜獻(xiàn)血39例，比率為43.33%。

2.2 無償獻(xiàn)血情況對比

教育實(shí)施前，對照組獻(xiàn)血者再次無償獻(xiàn)血125例，比率為25.00%，參加機(jī)采成分血58例，比率為11.60%，脂肪血66例，比率為13.20%，教育實(shí)施后，研究組獻(xiàn)血者再次無償獻(xiàn)血243例，比率為48.60%，參加機(jī)采成分血102例，比率為20.40%，脂肪血34例，比率為6.80%，對比差異有統(tǒng)計(jì)意義（P<0.05）。

3 討論

獻(xiàn)血者篩選的目的是淘汰不合格獻(xiàn)血，降低采集血液的不安全比例，安全的血液來自定期參加獻(xiàn)血的健康獻(xiàn)血者。獻(xiàn)血者教育可有效提升獻(xiàn)血者血液安全意識，填補(bǔ)獻(xiàn)血者對血液相關(guān)知識的空白，是保證血液安全的重要措施。獻(xiàn)血者教育不應(yīng)僅限于單一的衛(wèi)生宣傳，應(yīng)將健康教育貫穿整個(gè)獻(xiàn)血過程，除了獻(xiàn)血前、獻(xiàn)血中教育，還應(yīng)做好獻(xiàn)血后續(xù)教育，連貫系統(tǒng)的健康教育可使獻(xiàn)血者充分了解相關(guān)法律法規(guī)，消除對獻(xiàn)血的恐懼心理，使整個(gè)獻(xiàn)血過程順利完成。本研究結(jié)果表明，實(shí)施教育后，獻(xiàn)血者體檢合格率為82.00%，高于教育前的63.40%，教育實(shí)施后，獻(xiàn)血者再次無償獻(xiàn)血243例，參加機(jī)采成分血102例，高于教育實(shí)施前的125 例、58例，脂肪血34例，低于教育前的66例，對比差異明顯，綜上所述，獻(xiàn)血者教育對獻(xiàn)血者篩選具有一定的積極影響，可有效提高獻(xiàn)血者體檢合格率及再次無償獻(xiàn)血率，值得借鑒采用。

參考文獻(xiàn)

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[3] 孔福仙，馮晴，孔福珠等.初次成分獻(xiàn)血者健康教育路徑設(shè)計(jì)與應(yīng)用效果評價(jià)[J].中國輸血雜志，2017，30（7）：823-826.