一本啟蒙“必讀”廿載守心如初

香河縣城內(nèi)第五小學(xué) 韓長(zhǎng)影

從小就愛看書的我，是個(gè)十足的書迷。那個(gè)時(shí)候，雖然不必像《竊讀記》的作者那樣潛入書店，藏身于顧客之中，借助雨天竊讀，但是家里也著實(shí)沒有什么課外讀物。1994年，上小學(xué)三年級(jí)的我，偶然接觸到《小學(xué)生必讀》這本刊物，一下就被書中豐富多彩的內(nèi)容吸引住了，尤其是看同齡人發(fā)表的優(yōu)秀作文，讓我從中借鑒到許多寫作的技巧。

那個(gè)時(shí)候，《小學(xué)生必讀》每月一期，放在教室的圖書角，薄薄的一本，同學(xué)們會(huì)反復(fù)地讀好多遍。學(xué)生也可以自己訂，帶回家讀，當(dāng)時(shí)最大的夢(mèng)想就是能夠有一套屬于自己的《小學(xué)生必讀》。

到了征訂的日期，老師在講臺(tái)上說：“《小學(xué)生必讀》一年12塊錢，一共12本，想訂的同學(xué)明天把錢帶過來?！碑?dāng)時(shí)心里一陣激動(dòng)。放學(xué)跑回家，看到從田里干活兒回來的母親正圍著灶臺(tái)燒火做飯，我?guī)状蜗腴_口要錢，話到嘴邊都咽了回去。終于在第二天要離開家門的時(shí)候，跟母親開了口，母親面露難色，若有所思地說：“你爸這月還沒發(fā)工資……”

那個(gè)時(shí)候，家里并不富裕，12塊錢，意味著可以為生病的爺爺買很多藥，可以應(yīng)付家里一個(gè)星期的日常開銷……最終，我沒能擁有一整套屬于自己的《小學(xué)生必讀》。

此后的日子里，《小學(xué)生必讀》仍然是我最愛的刊物，或在教室的圖書角看，或跟同學(xué)借讀，漸漸地，我萌生了另一個(gè)夢(mèng)——在這本刊物上發(fā)表作文。

1996年4月，在老師的指導(dǎo)下，幾經(jīng)修改，我把習(xí)作《老師，我想您》用鋼筆工工整整地謄抄在400格稿紙上，小心翼翼地裝在一個(gè)牛皮紙信封里，貼上一枚20分的普通郵票，寄往《小學(xué)生必讀》編輯部。

兩個(gè)月之后的一個(gè)清晨，正在做值日的我被校長(zhǎng)叫到辦公室，我瞬間忐忑不安，以為犯了什么錯(cuò)誤，哪成想，校長(zhǎng)告訴我，我的投稿發(fā)表了。接過樣刊，我快速翻開目錄，看到《老師，我想您》這個(gè)熟悉的題目，對(duì)應(yīng)的頁碼是“41”，當(dāng)我翻到那一頁，看到自己的作文被排成了鉛字，全身熱血沸騰，感覺像在做夢(mèng)一樣。校長(zhǎng)接著提醒我：“這是匯款單，17塊錢。你挺棒的，給你父母和咱們學(xué)校都爭(zhēng)光了……”

我爸媽知道后，高興極了！

那天是星期一，升國(guó)旗儀式上，校長(zhǎng)還特意表揚(yáng)了我，引來周圍同學(xué)一陣贊嘆和掌聲。

從那時(shí)起，我對(duì)閱讀的熱愛和對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的渴望愈加強(qiáng)烈。從小學(xué)到初中，從高中到大學(xué)，再到參加工作，多次參加語文競(jìng)賽和征文比賽，受益匪淺。

2013年，我如愿成為一名語文教師，站在了我夢(mèng)寐以求的講臺(tái)上，語文就和我的生活、工作緊緊聯(lián)系在了一起。多年來對(duì)語文和寫作的熱愛，讓我的語文教學(xué)工作如魚得水。更為驚喜的是，時(shí)隔20年，我在學(xué)校里又看到了《小學(xué)生必讀》的身影。帶著與“老友”重逢的喜悅，而立之年的我仔細(xì)“研讀”這位“故交”，內(nèi)容還是那么充實(shí)而精彩，“故事簍子”“明星速遞”“卡通列車”……欄目設(shè)置更加貼合當(dāng)代青少年的心理特點(diǎn)和時(shí)代發(fā)展要求，拓展了課堂知識(shí)的廣度和深度，引導(dǎo)著學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。童年的經(jīng)歷讓我深知，一本好書一旦走進(jìn)孩子的心里，那將是助他成長(zhǎng)成才的強(qiáng)勁動(dòng)力，甚至?xí)绊懰簧l(fā)展的走向。我經(jīng)常把書中的精彩內(nèi)容整理出來，讓學(xué)生做讀書筆記，鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x之后，拿起筆寫人記事、描景狀物、記錄生活點(diǎn)滴、抒發(fā)真情實(shí)感，班里的文化氛圍日益濃厚。短短一年的時(shí)間，學(xué)生們就在各類作文和誦讀比賽中有所斬獲，全班的語文成績(jī)也一直可圈可點(diǎn)。

成為老師之后，站位不同，閱讀需求也不同了，我開始大量閱讀《河北教育》這類指導(dǎo)教育教學(xué)的報(bào)刊、書籍?！逗颖苯逃繁粚W(xué)校教務(wù)處視若珍寶，我們教研組常以上面的文章為素材開展教研。我從中獲益匪淺。

無巧不成書。2018年9月，我有幸到石家莊參加“河北省第九屆中小學(xué)幼兒園教師師德風(fēng)采演講總決賽”。當(dāng)我來到河北招考大廈報(bào)道時(shí)，在大廳里再一次看到了《小學(xué)生必讀》和熟悉的《河北教育》。我了解到，《小學(xué)生必讀》編輯部與《河北教育》編輯部同屬一家，都是河北省教育宣傳中心旗下刊物。這回，我找到家了！內(nèi)心一種歸屬感油然而生。

這是我終身難忘的經(jīng)歷，在為期三天的比賽和匯報(bào)演講過程中，與河北省教育宣傳中心的老師們愉快地合作。他們恪盡職守的作風(fēng)、平易近人的態(tài)度以及機(jī)敏靈活的工作思路，讓我深深地感受到，一本看似簡(jiǎn)單的刊物，背后竟然有這樣一支業(yè)務(wù)精湛，潛心編輯、設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)在默默努力。

我與《小學(xué)生必讀》相識(shí)于偶然，從幼學(xué)初遇，到而立重逢，她是我學(xué)習(xí)閱讀和寫作的啟蒙讀物，讓兒時(shí)的我醍醐灌頂。20年后，我們驚喜重逢，她依然守心如初，關(guān)注文化和教育。而立之年的我，穿行在字里行間，繼續(xù)享受著她散發(fā)的光和熱。

我與《河北教育》相識(shí)于必然，她引領(lǐng)著我在專業(yè)成長(zhǎng)的路上一路探索，一路攀登。

甘霖潤(rùn)物桃李壯，丹霞蒸日山海明。作為教師的我，又將《小學(xué)生必讀》推薦給我的學(xué)生，除了寄托情懷之外，我更要做一個(gè)優(yōu)秀文化的傳承者和傳播者。而《河北教育》也將在執(zhí)教生涯中，永遠(yuǎn)伴隨著我。

值此《河北教育》創(chuàng)刊70周年之際，我致一聲誠(chéng)摯的祝福，祝她和她的“小弟”《小學(xué)生必讀》永葆青春，澤被廣大師生。我將立足三尺講臺(tái)，喚起學(xué)生對(duì)閱讀和寫作的熱情，點(diǎn)亮他們的智慧之光，用一支支生花妙筆，飽蘸智慧濃墨彩，書寫璀璨新時(shí)代。