魯迅的出版編校觀

陳 煒

（河南文藝出版社有限公司，河南 鄭州 450018）

一、引言

作為文化巨人的魯迅，一生對(duì)中國(guó)社會(huì)、中國(guó)文化的貢獻(xiàn)是多方面的，在多個(gè)領(lǐng)域都取得了出類拔萃的成就——除了大家耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)家、思想家、革命家等桂冠之外，魯迅還是一位成績(jī)斐然、影響深遠(yuǎn)的編輯大家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，魯迅在不到30年的時(shí)間里先后主編或參與、指導(dǎo)編輯出版的期刊、報(bào)紙文藝副刊達(dá)20多種，編輯出版圖書近百種，主辦或參與了未名社、朝花社、三閑書屋、野草書屋等7家出版機(jī)構(gòu)；同時(shí)，魯迅一生還不間斷地幫助友人，特別是為青年作者審定書稿，多次用稿件、資金等形式扶持進(jìn)步報(bào)刊和圖書出版機(jī)構(gòu)，支持青年人創(chuàng)辦進(jìn)步報(bào)刊。

在長(zhǎng)期的編輯實(shí)踐中，魯迅形成了系統(tǒng)的編輯思想，這些思想今天依然熠熠生輝，對(duì)當(dāng)代編輯出版事業(yè)具有多方面的啟示價(jià)值。筆者認(rèn)為，“重視出版物編校質(zhì)量”是魯迅編輯思想的靈魂，尤其值得社會(huì)主義編輯出版工作者研究和繼承。

編校質(zhì)量是報(bào)刊、圖書出版的生命線，出版物編校質(zhì)量低下是對(duì)讀者最大的不尊重，是最忽視讀者權(quán)益的表現(xiàn)，這樣的出版物也不可能對(duì)讀者提供有價(jià)值的服務(wù)。在編輯思想和注重編校質(zhì)量方面，魯迅為我們留下了珍貴的遺產(chǎn)。

二、寧缺毋濫

魯迅認(rèn)為“內(nèi)容選擇，尤應(yīng)謹(jǐn)嚴(yán)”是書刊編輯的起碼原則，“與其多而不佳，不如少而好”[1]，“稿須精選”[2]；他在主編期刊《文藝研究》時(shí)，撰文指出自己的編輯原則是“文字的內(nèi)容力求其較為充實(shí)，壽命力求其較為久長(zhǎng)，凡泛論空談及啟蒙之文，倘是陳言，俱不選入”[3]。在《三閑書屋校印書籍》的廣告中他莊重承諾：“虛心紹介誠(chéng)實(shí)譯作，重金禮聘校對(duì)老手，寧可折本關(guān)門，決不偷工減料，所以對(duì)于讀者雖無什么獎(jiǎng)金，但也決不欺騙[4]?！?/p>

對(duì)稿件的編選須精，寧可少一些，也不能不顧質(zhì)量而貪多湊數(shù)。魯迅的這種編輯理念為我們今天的編輯工作者樹立了楷模。

三、崇尚原創(chuàng)

魯迅認(rèn)為，“匯印新作，當(dāng)然是很好的，但新作必須是精粹的本子，這才可以救讀者們的智識(shí)的饑荒。就是重印舊作，也并不算壞，不過這舊作必須已是一種帶著文獻(xiàn)性的本子，這才足供讀者們的研究。如果僅僅是克日速成的草稿，或是棧房角落的存書，改換新裝，招搖過市，但以‘大’或‘廉’誘人，使讀者化去不少的錢，實(shí)際上卻不過得到一大堆廢物，這惡影響之在讀書界是很不小的”[5]，并提醒“凡留心于文化的前進(jìn)的人”都要對(duì)這種出版物進(jìn)行檢討。

“吃別人嚼過的饃沒味”，做出版工作，一定要把新知識(shí)、新內(nèi)容傳遞給讀者，這樣才能對(duì)讀者負(fù)責(zé)，讓讀者受益。魯迅的這種崇尚原創(chuàng)的思想對(duì)今天的一線編輯人員啟迪猶在。

四、培養(yǎng)新人

作為書刊編輯，魯迅除了校閱稿子之外，更是把心血和精力花費(fèi)在新人新作上，傾盡全力扶持文壇新人。在當(dāng)時(shí)白色恐怖的環(huán)境下，魯迅鼓勵(lì)文學(xué)新人寫作，把培養(yǎng)青年作家視為編輯工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

20世紀(jì)30年代魯迅主編過一套叢書——“奴隸叢書”，其中包括葉紫的《豐收》、蕭紅的《生死場(chǎng)》和蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》。出版這部“奴隸叢書”的時(shí)候，葉紫25歲，蕭紅24歲，蕭軍28歲，都是熱血青年。而且，這三本書均由魯迅自己作序。魯迅深感環(huán)境對(duì)進(jìn)步文學(xué)青年的壓迫，激勵(lì)他們說“奴隸總比奴才強(qiáng)”，再三提醒他們“上海有一批‘文學(xué)家’陰險(xiǎn)得很，非小心不可”[6]。魯迅通過他創(chuàng)立的社團(tuán)“奴隸社”推出了三個(gè)“小奴隸”，此舉成就了葉紫、蕭紅和蕭軍在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的地位。對(duì)于這些進(jìn)步文學(xué)青年而言，魯迅就是他們心中的希望和明燈。

然而，在現(xiàn)實(shí)工作中，有一些編輯人員，一味地追求“高大上”，心里只裝著個(gè)別大家、名家，不愿在挖掘新人上下功夫，對(duì)新人的作品不待見，甚至置之不理。這種編輯思想嚴(yán)重阻礙了新人的成長(zhǎng)與成名。除了名家名作外，編輯更應(yīng)該把目光放在新人新作上，這就要求編輯人員要做到慧眼識(shí)珠，不僅能夠發(fā)現(xiàn)新人、挖掘新人，更要去指導(dǎo)創(chuàng)作、培養(yǎng)新人，知人善用，從而推出新人新作。

五、注重校對(duì)

魯迅認(rèn)為“校對(duì)和創(chuàng)作的責(zé)任是一樣重大的”[7]，“他總認(rèn)為，一期刊物、一本書出的錯(cuò)誤少一點(diǎn)，就對(duì)讀者幫助更大一點(diǎn)，自己能做多少，就努力做多少”[8]。在長(zhǎng)期的編輯生涯中，魯迅“即使校對(duì)別人的譯著，也真是一個(gè)字一個(gè)字地看下去，決不肯隨便放過，敷衍作者和讀者”[9]，不論是對(duì)自己所撰寫的稿件，還是對(duì)自己所編刊物、書籍的稿件，魯迅都經(jīng)常親自操刀進(jìn)行認(rèn)真校對(duì)，“校對(duì)中，遇到一行的頂頭有標(biāo)點(diǎn)，他都認(rèn)真地劃到每行的末尾；一張校樣，正面看看，還要倒過來看看”，以便確認(rèn)“字排得正不正，排行是不是歪斜”，“他要求天地頭要排得整整齊齊，那個(gè)地方空的多，那個(gè)地方比較擠，那個(gè)地方錯(cuò)落不齊，他都在樣刊上做出記號(hào)，有時(shí)用尺子劃一條直線，以引起排字工友的注意”[10]。

據(jù)魯迅的夫人許廣平回憶：“每一種譯著的最初出版，往往多是經(jīng)過魯迅先生和我共同校對(duì)……有時(shí)甚至六七校，平時(shí)的所謂初校，在我們已經(jīng)是三校、四校了?！?“魯迅的?？惫ぷ骼^承了清代的?？惫ぷ鞯膬?yōu)良傳統(tǒng)的，也就是所謂考證校勘……尤其是《嵇康集》的?？惫ぷ鳎慨?dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)版本的說法不同的時(shí)候，他馬上寫一個(gè)小紙條夾在里邊，或者在上面注上眉批[11]?！痹S廣平說，魯迅校對(duì)“譯稿則一定找來原著來對(duì)照修改。比方是英文譯稿，除了英文原作之外，再有其他國(guó)家譯本可以參考，他更愿意周到些。設(shè)或還有懷疑之處，不是自己獨(dú)立能夠了解，他必定請(qǐng)教比他更高明的，總之，絕不肯含糊了事”[12]。

反觀今天的一些出版工作者，他們?cè)敢庠谶x題策劃、稿件優(yōu)化加工等環(huán)節(jié)下功夫，卻不愿意在校對(duì)上稍微多用一些心智，認(rèn)為校對(duì)是事務(wù)性工作，不屬于創(chuàng)造性勞動(dòng)。其實(shí)，校對(duì)是編輯崗位從業(yè)者的硬功夫，是編輯綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。對(duì)校對(duì)持輕視態(tài)度的人們，無論是在職業(yè)精神還是業(yè)務(wù)能力方面，實(shí)在都需要好好向魯迅學(xué)習(xí)。

六、小結(jié)

魯迅是五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，更是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展和繁榮過程中，更是體現(xiàn)了魯迅作為富有經(jīng)驗(yàn)的編輯出版家的使命和責(zé)任，在編輯出版工作中，形成了他特有的編輯思想和理念。審稿嚴(yán)格，要求選稿須精；為讀者著想，崇尚原創(chuàng)；追求嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重校對(duì)；關(guān)注新人新作，努力扶持文壇新人。這些都是魯迅樹立為讀者服務(wù)的出版意識(shí)的具體體現(xiàn)。在今天新時(shí)代出版工作的環(huán)境和條件下，魯迅的編輯思想和實(shí)踐，對(duì)我們的編校工作仍然具有很大的啟示作用和借鑒意義。