呼在口中 悟在行中 刻在心中—保定市徐水小學(xué)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育紀(jì)實(shí)

本刊記者 曹振坡 通訊員 楊翠紅

愛(ài)黨愛(ài)國(guó)要從娃娃抓起，這毋庸置疑。但對(duì)青少年學(xué)生、特別是低學(xué)段的孩子們而言，知識(shí)儲(chǔ)備和理解能力有限，如何讓他們懂得為什么要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、怎樣才算愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、如何去愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，是所有學(xué)校、老師們需思考、破解的問(wèn)題。保定市徐水小學(xué)的做法，或可給我們一些借鑒。

儀式感化形成習(xí)慣

在莊重的儀式中，人會(huì)不自覺(jué)地服從于儀式的主旨，久而久之，便會(huì)成為自己的信條。對(duì)于領(lǐng)悟力較低的孩童而言，以儀式感化之，是重要的教育途徑。

徐水小學(xué)每星期一及重大節(jié)日或紀(jì)念日都會(huì)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，嚴(yán)格按照出旗，升旗（奏、唱國(guó)歌），國(guó)旗下講話等程序進(jìn)行。升旗儀式中特別設(shè)計(jì)了呼號(hào)環(huán)節(jié)，已堅(jiān)持了15年，全體師生高聲呼號(hào)：我是中國(guó)人，我熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨！震撼的場(chǎng)面產(chǎn)生強(qiáng)大的氣場(chǎng)，日積月累，盡管孩子們還不能全部理解愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵，但“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)”在思想意識(shí)中已牢不可破。

儀式的力量也來(lái)自于參加儀式的每一個(gè)人，同樣是升旗儀式，參與者儀表是否莊重，口號(hào)是否響亮，其感化作用也必然有別。徐水小學(xué)有一個(gè)時(shí)長(zhǎng)兩周的軍訓(xùn)體驗(yàn)活動(dòng)，教官都是退役軍人，并且是徐小的校友。在操場(chǎng)上，我們看到，教官們不僅對(duì)“學(xué)員”的坐、立、走姿嚴(yán)格要求，對(duì)集體“呼號(hào)”也格外重視，“我是中國(guó)人，我熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨！”每一次呼號(hào)，教官都要求孩子們專注、迸發(fā)激情。呼號(hào)簡(jiǎn)單，其意不簡(jiǎn)單。

在國(guó)慶期間，徐小響應(yīng)保定市徐水區(qū)的號(hào)召，積極開(kāi)展了“我與國(guó)旗合個(gè)影”創(chuàng)意拍照、“我手繪國(guó)旗”、“我語(yǔ)訴國(guó)情”等活動(dòng)。每一次快門按動(dòng)，都是一個(gè)莊嚴(yán)的儀式瞬間，在那一刻，孩子們的心與祖國(guó)無(wú)比貼近。

耳濡目染 榜樣引領(lǐng)

為了讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)具體可感，徐水小學(xué)通過(guò)各種方式增加孩子們的感性認(rèn)識(shí)。

徐水是革命老區(qū)，本地及周邊紅色教育資源豐富。徐水小學(xué)利用清明節(jié)、革命紀(jì)念日的契機(jī)，組織孩子們到革命烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀、祭奠，聽(tīng)老戰(zhàn)士們講述革命歷史。通過(guò)觀看革命遺物、文圖資料，聽(tīng)取紅色歷史、英雄故事的講述，孩子們了解到：中國(guó)共產(chǎn)黨是如何在艱苦卓絕的環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)革命志士和人民大眾推翻反動(dòng)腐朽統(tǒng)治，走向新中國(guó)的；在血與火的戰(zhàn)斗中，有多少革命戰(zhàn)士和正義人民付出了生命，當(dāng)今和平、幸福生活是多么來(lái)之不易。

學(xué)校與駐地部隊(duì)開(kāi)展軍校共建，定期組織學(xué)生開(kāi)展軍營(yíng)一日行等活動(dòng)。學(xué)生參觀部隊(duì)營(yíng)房，參觀最新列裝的武器裝備，和部隊(duì)官兵座談。軍人的風(fēng)范、情懷，軍營(yíng)內(nèi)充盈的隨時(shí)聽(tīng)從黨、國(guó)家的召喚，隨時(shí)準(zhǔn)備保家衛(wèi)國(guó)，不懼任何艱、難、險(xiǎn)的氛圍，讓孩子們深受觸動(dòng)。在一面榮譽(yù)墻上，他們看到6名炊事兵緊密配合以4分多鐘完成熱食速送的“奇跡”，連呼不可思議。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)孩子們說(shuō)：為了國(guó)家、人民，對(duì)軍人而言，沒(méi)有什么不可能，沒(méi)有什么做不到。

學(xué)校每年定期邀請(qǐng)“五老”（老黨員、老專家、老教師、老戰(zhàn)士、老模范）宣講團(tuán)成員來(lái)校，作報(bào)告、講座，講故事，以投影展示，與孩子們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)……他們以樸實(shí)通俗的語(yǔ)言追憶歷史、展望未來(lái)，講述了黨和國(guó)家走過(guò)的不平坦道路，介紹了改革建設(shè)取得的巨大成就。這一堂堂生動(dòng)的“黨史國(guó)史”“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的德育課，讓孩子們加深了對(duì)祖國(guó)歷史的了解，喚起了他們的愛(ài)國(guó)熱情，讓他們意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。

為了增強(qiáng)孩子們對(duì)黨的認(rèn)同，徐小開(kāi)展了“高舉隊(duì)旗跟黨走”活動(dòng)，活動(dòng)中，請(qǐng)老黨員來(lái)給孩子們講黨的歷史、黨員的情懷、黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。聽(tīng)過(guò)這些生動(dòng)的講解，黨在孩子們心中不再是抽象的符號(hào)，而是有了具體涵義：能領(lǐng)著大家建設(shè)、創(chuàng)造美好生活，而又勇于犧牲自己的利益，只為了讓百姓更幸福。

我國(guó)著名科學(xué)家、中國(guó)工程院院士、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者師昌緒是徐小校友，徐小充分利用這一資源，以其為榜樣開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)。校園內(nèi)安放了師昌緒塑像，每學(xué)期組織學(xué)生以班為單位輪流開(kāi)展“繼承師爺爺遺志，傳承紅色精神”的紀(jì)念活動(dòng)。少先隊(duì)設(shè)置了“紅色小衛(wèi)士”這個(gè)職務(wù)，并實(shí)行中隊(duì)輪流負(fù)責(zé)制，工作內(nèi)容包括：每天給師爺爺佩戴紅領(lǐng)巾、在塑像旁澆灌花草、打掃塑像周圍環(huán)境等。除此之外，學(xué)校引導(dǎo)孩子們讀校本教材《師昌緒》，查閱師昌緒事跡，講師昌緒故事，繪師昌緒故事圖冊(cè)，搞科技小發(fā)明，學(xué)習(xí)師昌緒的愛(ài)國(guó)情懷和創(chuàng)新精神。

邊行邊悟 內(nèi)化于心

德育最好的方式就是知行合一，知而后行，行后促知，邊知邊行，行中悟知。愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育更是如此。為了加深孩子們對(duì)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的理解，徐水小學(xué)創(chuàng)造了多種形式，如給心中的英雄寫(xiě)一封信，尋訪身邊榜樣、向身邊的人發(fā)放愛(ài)國(guó)調(diào)查問(wèn)卷，手繪英雄人物事跡圖畫(huà)冊(cè)，在班級(jí)內(nèi)每天由學(xué)生輪流播報(bào)一條時(shí)政新聞并述說(shuō)感想，到家鄉(xiāng)著名企業(yè)或景區(qū)擔(dān)任小講解員……

在徐小的資料室我們看到一份調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查者是一名五年級(jí)學(xué)生，被調(diào)查者是他的父親，38歲，一名法律工作者，中共黨員。第一個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)在您心中什么是愛(ài)國(guó)？這位父親如此作答：作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們不必再像革命先烈那樣拋頭顱、灑熱血，但作為中堅(jiān)力量，我們只要做好本職工作，讓自己所從事的行業(yè)趨于完善，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。具體到我們法律人，維護(hù)社會(huì)的公平正義就是愛(ài)國(guó)。

第二個(gè)問(wèn)題：您心中的榜樣是誰(shuí)？為什么？這位父親如此作答：我的榜樣是我的父親。他是一名從軍十幾年、從事公務(wù)員工作幾十年的普通干部，但我在少年時(shí)代就深受父親正直、剛毅性格的影響。他退休后仍在居委會(huì)協(xié)助黨建工作，66歲了依然腰背挺直，他是我最敬重的人……樸實(shí)的回答中透露出鏗鏘、堅(jiān)定，這樣的回答對(duì)調(diào)查者無(wú)疑是生動(dòng)而親切的教育。

今年3月底四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，消防員在撲救時(shí)突遇風(fēng)向轉(zhuǎn)變，27名消防員和3名工作人員、群眾犧牲。消防英雄成為那段時(shí)間的熱詞，徐水小學(xué)適時(shí)開(kāi)展了給“消防英雄寫(xiě)一封信”的活動(dòng)。孩子們通過(guò)新聞報(bào)道、教師及家長(zhǎng)的講解，了解了消防員在和平年代的巨大付出，對(duì)他們的敬意油然而升，寫(xiě)的信都充滿真情實(shí)感?！澳銈儾慌驴?、不怕累、不怕危險(xiǎn)，好似戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒在前的士兵……你們總是將自己的安全置于腦后，將人民的安全放在第一位。消防員叔叔，你們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄！我要向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！”

“課前3分鐘”是徐水小學(xué)的一個(gè)特色，每天課前占用短短的幾分鐘，播一條新聞、講一個(gè)故事、呼一次口號(hào)，有的班級(jí)還要加入發(fā)表簡(jiǎn)短的新聞評(píng)論、故事感想等環(huán)節(jié)。筆者隨機(jī)問(wèn)孩子們“哪些新聞事件對(duì)你觸動(dòng)很大？”。孩子們踴躍回答：“海軍建立70周年，讓我感到軍人對(duì)保衛(wèi)國(guó)家安全的重要性。”“全球第一個(gè)5G電話在上海撥通，遲延只有1毫秒，中國(guó)的科技發(fā)展很快。”“中國(guó)超級(jí)鉆機(jī)‘地殼一號(hào)’鉆了7018米深，創(chuàng)亞洲國(guó)家大陸科學(xué)鉆井新紀(jì)錄……我們國(guó)家的技術(shù)不再像以前那們?nèi)稳恕赘睢恕！背诉@些較為直接的感想，有些孩子還表達(dá)了更深一層的思考：科技進(jìn)步了，但那些做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家卻遠(yuǎn)沒(méi)有那些演藝明星的知名度高，得到的報(bào)酬也沒(méi)他們多。追星的太多，不利于國(guó)家發(fā)展?！痹趫?chǎng)的楊翠紅主任適時(shí)引導(dǎo)：“明星們拍戲有時(shí)也很辛苦，也要付出很多。不管干什么，只要勤奮、努力，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，都值得我們學(xué)習(xí)?！睂W(xué)校每學(xué)期都評(píng)選“時(shí)事小達(dá)人”，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的新聞?wù)?。在河北省第四屆“關(guān)注時(shí)事·胸懷天下”中小學(xué)生時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽中，徐小代表隊(duì)勇奪保定市冠軍，并代表保定市參加了全省決賽?！凹沂?、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”，只有從小關(guān)注國(guó)家發(fā)展、關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，長(zhǎng)大才能為國(guó)家興盛盡匹夫之責(zé)。

為了讓孩子們?cè)鲞M(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)，徐水小學(xué)開(kāi)展了到景區(qū)做小小講解員活動(dòng)。學(xué)校與劉伶醉景區(qū)管理方合作，以學(xué)校推薦和自薦的方式選送學(xué)生培訓(xùn)，然后優(yōu)中選優(yōu)，選拔一些孩子到景區(qū)擔(dān)任小講解員，給游客們講解景區(qū)歷史、典故以及一些科學(xué)知識(shí)（如釀酒知識(shí)）。大段大段的解說(shuō)詞，小講解員一氣呵成背下來(lái)，表情、肢體語(yǔ)言搭配很到位。今年3月，劉伶醉景區(qū)開(kāi)展了“萬(wàn)人賞花游”活動(dòng)，景區(qū)的解說(shuō)員根本不夠用，徐小一次性派出30名小講解員“上崗”，游客們被這些小講解員的出色表現(xiàn)震驚了，有的甚至忘了本來(lái)目的，紛紛找小講解員們合影留念。

在培訓(xùn)、上崗的過(guò)程中，小講解員們了解了家鄉(xiāng)的歷史、名人、先進(jìn)的企業(yè)，對(duì)中國(guó)古代工藝、傳統(tǒng)文化也有了更多的了解。世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，只有接觸得多、了解得多、為此付出得多，才會(huì)對(duì)某種東西產(chǎn)生感情。家鄉(xiāng)有如此美景，如此著名的品牌，如此悠久的歷史，怎能不愛(ài)她？而如今，自己不僅能欣賞、宣揚(yáng)她，還能為她出力，以至于成為這美景中的一部分，又怎能不愛(ài)她。家鄉(xiāng)在心中扎了根，祖國(guó)也就具體可感。對(duì)家鄉(xiāng)的真切的愛(ài)，自然會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)祖國(guó)的深沉的愛(ài)。

“在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”，徐小人一直是這樣做的。日后，他們也將牢記總書(shū)記的囑托，讓從學(xué)校走出的每一名學(xué)生，都成為堅(jiān)定的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)者。