道滘鎮(zhèn)圖書館開展中青年閱讀推廣工作的實(shí)踐和研究

吳均毅

摘 要：近年來，國家開始重視和倡導(dǎo)全民閱讀工作，中青年閱讀推廣工作是全民閱讀推廣工作的一部分，圖書館應(yīng)予以大力支持和積極探索。本文以東莞市道滘鎮(zhèn)圖書館開展中青年閱讀推廣工作為例，介紹中青年閱讀推廣工作的方法、手段和得失，并對(duì)前景進(jìn)行展望，以期為廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館開展閱讀推廣工作提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：中青年；閱讀推廣；鎮(zhèn)圖書館

近年來，國家重視和倡導(dǎo)全民閱讀工作，“全民閱讀”連續(xù)5年寫進(jìn)了國務(wù)院政府工作報(bào)告中。但當(dāng)前閱讀推廣工作大都集中在少兒群體身上，對(duì)中青年閱讀推廣工作卻少人問津。其中，在中青年群體中，按地域又可以劃分為城市中青年、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年和農(nóng)村中青年。前者的閱讀素養(yǎng)最高，后兩者依次遞減。中國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)廣闊，中青年人口眾多，受教育程度比農(nóng)村要好，若能加以引導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年群體的閱讀素養(yǎng)是能夠有效提升的。

1 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年人群閱讀的現(xiàn)狀

近年來，我們國家為了營造良好的閱讀氛圍，提升人民群眾的文化修養(yǎng)，在閱讀推廣活動(dòng)上不斷推層出新，形式豐富多樣，在校園內(nèi)針對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀、故事大王比賽、閱讀考級(jí)等閱讀推廣活動(dòng)，在社會(huì)上，借助電視臺(tái)和社會(huì)力量制作很多高水平文化類的節(jié)目，比如《百家講壇》、《中國成語大會(huì)》、《中國詩詞大會(huì)》、《朗讀者》、《國家寶藏》等等，很多中青年由此受惠。在推廣全民閱讀全覆蓋的過程中，中青年是中堅(jiān)力量，能通過家庭、單位、朋友圈等帶動(dòng)身邊的人加入到閱讀行列，然而，面對(duì)信息爆炸的時(shí)代，很多人難以靜下心來讀一本好書。就鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年人群而言，他們當(dāng)中大多不愛看電視和報(bào)紙，只熱衷于通過手機(jī)與外界交流，而且手機(jī)上安裝了很多游戲和娛樂類的軟件，一有空閑，他們就打游戲，比如斗地主、王者榮耀等，或者是瀏覽一些短視頻，比如使用抖音、快手和火山小視頻這些軟件，還有的熱衷于聊天，通過微信、陌陌、探探等軟件在網(wǎng)絡(luò)中聊得不亦樂乎?？上攵?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年人群已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)離書籍，即使有公共圖書館這類設(shè)施，他們也是避而遠(yuǎn)之，更不可能去圖書館靜下心讀書。這種現(xiàn)象越來越普遍，如何引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年人群重拾閱讀，如何培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如何幫助他們凈化浮躁的心靈，讓他們找回迷失的自我，是一項(xiàng)刻不容緩、亟待解決的問題。

2 圖書館開展中青年閱讀推廣工作的做法

為了吸引本鎮(zhèn)中青年重拾閱讀，東莞市道滘鎮(zhèn)圖書館結(jié)合實(shí)際情況，在2007到2017年間共舉辦了50場紅色經(jīng)典讀書分享交流會(huì)，受眾中青年達(dá)5000人次。以此為手段鎮(zhèn)圖書館在加強(qiáng)中青年人群閱讀推廣工作開辟新的視野和方向。以下為道滘鎮(zhèn)圖書館的具體做法：

2.1 爭取政府支持

在起步階段，道滘鎮(zhèn)圖書館組織的以自愿為原則的讀書分享會(huì)收效甚微，參與的中青年寥寥無幾。后來，經(jīng)過鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的支持，道滘鎮(zhèn)圖書館決定嘗試依靠行政手段打破困境。通過鎮(zhèn)政府發(fā)文，規(guī)定鎮(zhèn)轄范圍內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位以及政府部門，都需要與圖書館展開合作才能在兩年一次的單位文化建設(shè)考評(píng)中達(dá)標(biāo)。具體落實(shí)過程中，道滘鎮(zhèn)圖書館的做法是要求這些單位或企業(yè)定期到圖書館組織和召開紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)。在細(xì)節(jié)上，首先，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員都需要主動(dòng)參與；其次選出分享會(huì)的主持人、嘉賓以及評(píng)委等，做到正規(guī)和公正；再者，充分挖掘每場分享會(huì)的價(jià)值，形成檔案記錄。

2.2 注重細(xì)節(jié)

同時(shí)，實(shí)踐總結(jié)出的一些小竅門是：第一，每期分享會(huì)的人數(shù)不宜過多也不宜過少，盡量在50人～80人之間，這樣既能夠充分激發(fā)人們參與的熱情，同時(shí)還能夠保分享的效果。第二，在舉辦分享會(huì)之前，單位領(lǐng)導(dǎo)需要進(jìn)行內(nèi)部討論，選出在分享會(huì)上發(fā)言的人員，一般而言，每期分享會(huì)的分享嘉賓人數(shù)為3～4人，如果分享時(shí)間過長，人們會(huì)產(chǎn)生厭倦心理，而分享時(shí)間過短，人們還覺得不夠深入[1]。

2.3 正反并用，引起共鳴

紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)面對(duì)的是廣大的中青年人群，那么就需要選擇合適的主題，引起中青年人群的共鳴。一方面，人們的閑暇時(shí)間越來越多，另一方面，競爭的壓力越來越大。在這種大環(huán)境下，分享會(huì)需要選擇正能量的主題，并且順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，比如信仰、人民公仆、家風(fēng)、工匠精神等，而且需要圍繞社會(huì)主義建設(shè)和中華民族的偉大復(fù)興展開，這樣可以幫助中青年人群更好地克服生活中的困難，抵抗社會(huì)上的誘惑。比如以“人民公仆”為主題，就可以選擇相關(guān)的人物，閱讀人物的傳記，了解人物的事跡。此外，在搜集素材時(shí)，可以選擇正反兩方面的人物，這樣可以形成鮮明的對(duì)比，能夠加深分享的內(nèi)涵，直擊觀眾的心靈深處，起到震聾反饋的作用。比如選擇焦裕祿作為正面典型，選擇徐才厚作為負(fù)面典型，這樣還能夠結(jié)合我國打黑除惡以及進(jìn)行反腐敗斗爭的背景，能夠弘揚(yáng)社會(huì)正氣。又比如以“家風(fēng)”為主題，同樣可以舉正反兩方面的例子，而且可以從古代先賢大儒以及亂臣賊子中選擇具有代表性的例子?？梢赃x擇岳母刺字的故事，也可以選擇東窗事發(fā)的故事，這樣通過反襯，可以形象地說明家風(fēng)的重要性。對(duì)于主題的選擇，可以借鑒電視節(jié)目《朗讀者》的方法，也就是選擇好主題之后，合理選擇素材，之后分享會(huì)的嘉賓圍繞這一主題選擇圖書，并且朗讀書中經(jīng)典的段落和句子，從而與主題遙相呼應(yīng)[2]。

3 前景展望

讀書分享會(huì)定位中青年對(duì)象，以“龍門陣”這種群眾喜聞樂見的形式，每期并選取幾本與中青年人生經(jīng)歷相符的經(jīng)典圖書為主題，容易引發(fā)中青年讀者的互動(dòng)、共鳴，通過臺(tái)上嘉賓的引導(dǎo)，從而形成共識(shí)，蕩滌心靈，凝聚力量，發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，鞏固意識(shí)形態(tài)陣地。當(dāng)圖書館舉辦和開展紅色經(jīng)典讀書分享會(huì)取得一定成果之后，就需要將這一形式擴(kuò)大和延伸到農(nóng)村、企業(yè)以及工廠中，比如充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的功能，培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，幫助他們改掉賭博、酗酒等惡習(xí)，振興農(nóng)村文化[3]。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，道滘鎮(zhèn)中青年人口約為15000人，占全鎮(zhèn)人口64%，道滘鎮(zhèn)圖書館在2007到2017年間開展的讀書分享會(huì)受眾的中青年人次達(dá)5000人，相當(dāng)于在三分之一的道滘鎮(zhèn)中青年中開展了閱讀推廣工作，而且在當(dāng)前全民閱讀大背景和道滘鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持下，閱讀推廣工作仍將有效持續(xù)下去。從2007年鑒統(tǒng)計(jì)，截至2019年1月，中國共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)41636個(gè)，人口58973萬人，若按照中青年比例為50%估算，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年人口有29490萬人。若中國所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館按照道滘鎮(zhèn)的工作成效計(jì)算，全國的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年將有9830萬人受惠，這成果無疑是顯著的。當(dāng)然，這只是猜想，而且閱讀推廣的形式也不僅限于讀書分享。也許道滘圖書館通過讀書分享會(huì)影響到的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中青年數(shù)量是微不足道的，但所謂正所謂積小成多、聚沙成塔、星星之火也可以燎原。實(shí)踐證明，加強(qiáng)中青年人群閱讀推廣工作，鎮(zhèn)圖書館是能夠發(fā)揮很大作用的。通過組織和召開讀書分享會(huì)，提高中青年人群對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，從而在全社會(huì)范圍內(nèi)形成崇尚閱讀的環(huán)境，這樣才能形成良好的示范作用，從而便于閱讀推廣工作深入開展和穩(wěn)步推進(jìn)[4]。

在我鎮(zhèn)的農(nóng)村有農(nóng)家書屋、婦女書屋，企業(yè)有圖書室，學(xué)校有圖書館，接下來，把讀書分享會(huì)打造成鎮(zhèn)的一個(gè)文化品牌，在農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)流動(dòng)舉行，進(jìn)一步推進(jìn)全民閱讀的覆蓋面，把公共文化服務(wù)延伸到“榕樹頭”下，使之貼近群眾，更接地氣，為“守正創(chuàng)新 開創(chuàng)新時(shí)代宣傳思想工作新局面”作出積極貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]司艷平.構(gòu)建一個(gè)靈動(dòng)的閱讀場——同質(zhì)同人群文閱讀策略淺談[J].語文教學(xué)通訊，2018（02）：42-43.

[2]陳前進(jìn).用閱讀迎接新時(shí)代——2017全民閱讀工作回顧[J].出版廣角，2018（04）：20-23.

[3]馬慧.專題性閱讀推廣目標(biāo)人群定位的一些思考[J].公共圖書館，2017（02）：77-79.

[4]王曉燕.圖書館經(jīng)典閱讀推廣的目標(biāo)人群定位研究[J].河南圖書館學(xué)刊，2018，38（07）：2-3.