跨境電商實訓(xùn)平臺建設(shè)的創(chuàng)新策略探討

魯碩

（東莞理工學(xué)院，廣東東莞 523808）

在社會不斷發(fā)展過程中，我國電子商務(wù)貿(mào)易活動也變得越發(fā)的繁榮且完善，在這種時代背景之下，跨境貿(mào)易也成為了實現(xiàn)電子商務(wù)運(yùn)作模式之一，跨境貿(mào)易活動的不斷擴(kuò)大與實施，也直接促使跨境貿(mào)易電子商務(wù)人才成為缺口，如何進(jìn)行有效的人才培養(yǎng)也成了現(xiàn)如今發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。 跨境電商實訓(xùn)平臺的存在，則能夠有效地完成人才輸送，從而有效促進(jìn)我國跨境電商健康可持續(xù)發(fā)展，所以筆者基于這一目的進(jìn)行了如下探討。

1 跨境電商及其實訓(xùn)平臺的現(xiàn)狀

我國跨境出口電商行業(yè)已經(jīng)有了多年的發(fā)展歷史，尤其是在2010年之后更是呈現(xiàn)出了爆發(fā)式的增長，現(xiàn)如今已經(jīng)形成了較大的市場規(guī)模。阿里研究調(diào)查結(jié)果顯示，截止到2015年，我國跨境電商交易規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了4.8 萬億元，同比增長了26%，東莞作為我國改革開放前沿陣地，向來都有著世界工廠之稱，所以其在跨境電商方面的發(fā)展也是十分迅猛的，研究調(diào)查結(jié)果顯示，東莞跨境電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅速，截止到2016年，就已經(jīng)發(fā)展了5 000 多家的跨境電商企業(yè)，包含了物流、銷售、運(yùn)營服務(wù)等一系列的環(huán)節(jié)。 通過上述分析我們能夠發(fā)現(xiàn)跨境貿(mào)易與電子商務(wù)的有機(jī)結(jié)合可謂是現(xiàn)如今時代發(fā)展的重要趨勢，但是，在跨境電商不斷發(fā)展的過程中，缺少跨境電子商務(wù)專業(yè)人才也成了一個較為重要的問題。以東莞為例，東莞的外貌企業(yè)以及跨境電商企業(yè)規(guī)模都較小，實力也相對較多，所以就很難有效吸引高質(zhì)量高水平的跨境電子商務(wù)專業(yè)人才，這也直接制約了東莞跨境電子商務(wù)的發(fā)展。之所以會出現(xiàn)這一系列的問題，主要還是因為跨境電商人才培養(yǎng)模式不夠成熟，不管是從人才培養(yǎng)理論、經(jīng)驗抑或是方式來看，其都是出資摸索階段，跨境電商實訓(xùn)平臺的建設(shè)也是如此。

2 跨境電商實訓(xùn)平臺建設(shè)的意義

在上述分析之中，我們就跨境電商以及其實訓(xùn)平臺現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，為了能夠更好地建設(shè)出良好的跨境電商實訓(xùn)平臺，筆者還就其建設(shè)的意義進(jìn)行了如下概述。

2.1 能夠有效緩解高校學(xué)生就業(yè)問題

跨境電商實訓(xùn)平臺的設(shè)立，是以跨境企業(yè)實際業(yè)務(wù)為基準(zhǔn)而展開的教學(xué)工作，其能夠?qū)缇称髽I(yè)人文情懷以及業(yè)務(wù)起到較為良好的充實效果，也能讓學(xué)生具有更為廣泛的機(jī)遇來讓學(xué)生能夠進(jìn)行真實產(chǎn)品貿(mào)易操作與演練，這樣就能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中真正在平臺上提前進(jìn)行跨境企業(yè)操作，對今后就業(yè)環(huán)境以及整個情況進(jìn)行有效的把握與熟悉，從而真正實現(xiàn)學(xué)生與就業(yè)跨境企業(yè)的對接，更好地滿足跨境電商企業(yè)對于人才的需求，這樣學(xué)生在今后就業(yè)的時候也會更加得迅速，從而有效化解高校學(xué)生就業(yè)問題。

2.2 有助于跨境電商核心課程與現(xiàn)實案例的積累與開發(fā)

為了能夠更好地實現(xiàn)與跨境電商人才的對接，高校在發(fā)展過程中大多需要為學(xué)生設(shè)置出核心的課程，然后基于此來對學(xué)生進(jìn)行有目的性的教學(xué)以及應(yīng)用能力培養(yǎng)。 另外，還需要將跨境電商現(xiàn)實項目案例進(jìn)行建庫管理，加強(qiáng)對案例的研究，從而更好地保障高校所培養(yǎng)的學(xué)生是企業(yè)所需求的人才，真正有效形成理論、需求與實踐一體化教學(xué)。

2.3 能夠促進(jìn)高校師資隊伍素質(zhì)與能力得以提升

傳統(tǒng)雙師隊伍在建設(shè)過程中，大多需要教師犧牲自己的寒暑假進(jìn)行訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，所以教師參與主動性也就自然會受到影響，整個培訓(xùn)效果與質(zhì)量也會大打折扣。 但是，跨境電商實訓(xùn)平臺的建設(shè)，就能讓教師在完善的實訓(xùn)平臺上與跨境電商各個層次工作人員進(jìn)行交流，這樣就能有效實現(xiàn)教學(xué)討論與分析，讓教師之間相互補(bǔ)充與發(fā)展，這樣就能真正有效促進(jìn)高校學(xué)生師資隊伍素質(zhì)得以提升，進(jìn)而真正培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)綜合性跨境電商人才。

3 跨境電商實訓(xùn)平臺建設(shè)的思路

跨境電商實訓(xùn)平臺價值要想有效地發(fā)揮出來，一定要從基礎(chǔ)設(shè)施、 管理體系以及運(yùn)作機(jī)制等多方面著手，以此來培養(yǎng)出高素質(zhì)水平的跨境電商工作人才。 為了更好地實現(xiàn)這一目的，筆者也就其進(jìn)行了如下分析。

3.1 跨境電商實訓(xùn)平臺基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

跨境電商實訓(xùn)平臺在建設(shè)過程中，可以積極借鑒跨境電商運(yùn)作模式來進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在建設(shè)的時候設(shè)置攝影區(qū)、工作區(qū)、打包區(qū)、會議室、樣品展示區(qū)這五個區(qū)域，然后按照跨境電商操作流程來進(jìn)行跨境電商運(yùn)作之前的準(zhǔn)備工作，具體而言就是中期、后期貨物運(yùn)送等多方面來對學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)練習(xí)。 除此之外，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，還可以積極為學(xué)生設(shè)置顯眼的顯示屏來進(jìn)行宣傳、通知、警示以及促銷展示等，這樣就能將這一平臺的價值有效地發(fā)揮出來。 其中，攝影區(qū)在設(shè)置過程中最好是為學(xué)生配備專業(yè)的攝影機(jī)、 環(huán)境以及場景，這樣才能確保產(chǎn)品拍攝的清晰度以及藝術(shù)性，從而促進(jìn)電子商品產(chǎn)物銷售量得以提升，同時還能有助于商品的營銷展示。 其次，在攝影區(qū)內(nèi)還可以借助于多余的時間來為學(xué)生提供一些個人的服務(wù)，這樣學(xué)生能夠得到發(fā)展和提升，學(xué)校方面也能夠收取一定的資金來對攝影區(qū)場景進(jìn)行維護(hù)。 對于打包區(qū)域，則是要求學(xué)生在這一過程中對商品進(jìn)行包裝以及貿(mào)易信息打印，所以要想做好這一項工作，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程中一定要配備好打印機(jī)、打包臺、掃描儀等基礎(chǔ)設(shè)施，這樣才能將工作有效的落實下去。 而對于樣品展示區(qū)主要的功效就是展示樣品，基礎(chǔ)設(shè)施一般有展示架等；工作區(qū)主要的功效就是以仿真來處理業(yè)務(wù)，在建設(shè)過程中需要嚴(yán)格按照業(yè)務(wù)來進(jìn)行細(xì)節(jié)劃分； 會議室則需要配備會議桌椅等基礎(chǔ)設(shè)施，在會議室內(nèi)師生可以進(jìn)行交流以及模仿會議，這樣就能讓整個跨境電商實訓(xùn)變得更加具有真實性，促進(jìn)學(xué)生的理解和把握。

3.2 跨境電商實訓(xùn)平臺運(yùn)作機(jī)制建設(shè)

3.2.1 創(chuàng)新實訓(xùn)教學(xué)模式與內(nèi)容

跨境電商實訓(xùn)平臺在實際運(yùn)作過程中，首先一定要創(chuàng)新實訓(xùn)教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容，實訓(xùn)平臺可以積極使用“雙導(dǎo)師制”教學(xué)模式來展開教學(xué)，具體而言就是學(xué)校導(dǎo)師與跨境企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下而展開的實際訓(xùn)練，通過這一教學(xué)模式的創(chuàng)新來讓學(xué)生整個學(xué)習(xí)變得更加科學(xué)且豐富，從而學(xué)生操作技能得以提升。 其次，跨境電商業(yè)務(wù)范圍本身就十分的廣泛，所以在實訓(xùn)平臺教學(xué)過程中，一定要結(jié)合跨境電商業(yè)務(wù)特征以及學(xué)生實際情況，來為學(xué)生挑選一個與其關(guān)聯(lián)度較為密切的崗位來進(jìn)行實訓(xùn)課程設(shè)計，這樣才能真正有效實現(xiàn)實訓(xùn)內(nèi)容的融會貫通，從而有效提高實訓(xùn)平臺的使用效果。再次，在實訓(xùn)平臺訓(xùn)練過程中，教師可以積極模擬企業(yè)真實的運(yùn)作環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生在實訓(xùn)平臺之中進(jìn)行實訓(xùn)練習(xí)，借助于具體的實訓(xùn)項目來作為推動力，讓學(xué)生能夠成為員工，積極借助于跨境電商業(yè)務(wù)流程來對整個運(yùn)作環(huán)境進(jìn)行模擬，這樣學(xué)生就能夠在真實的環(huán)境中進(jìn)行有效的實訓(xùn)，從而進(jìn)一步提高學(xué)生對于跨境電商的理解和把握，真正有效實現(xiàn)教學(xué)與職業(yè)的對接。

3.2.2 做好各方面能力培養(yǎng)

在跨境電商實訓(xùn)平臺運(yùn)作過程中，還需要對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面能力的培養(yǎng)：首先，在發(fā)展過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 從企業(yè)調(diào)研結(jié)果來分析的話，企業(yè)最為重視的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，所以在培養(yǎng)過程中一定要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在電商實訓(xùn)平臺課堂上，教師可以積極鼓勵學(xué)生親自參與到動手實踐之中，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生參與到第二課堂活動以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動之中，這樣就能讓學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)與發(fā)展。 其次，在培養(yǎng)跨境電商實訓(xùn)平臺課堂上，教師還需要加強(qiáng)對學(xué)生外語能力培養(yǎng)的重視程度，跨境貿(mào)易活動實施本身就是國際之間的交流與活動，外語作為交際工具存在價值自然也就毋庸置疑，所以在實訓(xùn)平臺建設(shè)過程中，一定要加強(qiáng)對學(xué)生外語能力的鍛煉。 最后，加強(qiáng)跨境電商實踐能力的鍛煉，現(xiàn)如今我國跨境電商可謂是處在發(fā)展高速時期，所以在電商實訓(xùn)平臺建設(shè)過程中，不僅要開設(shè)國際貿(mào)易專業(yè)課程，還可以積極為學(xué)生設(shè)計安排跨境電商實訓(xùn)、 跨境電商課程，這樣就能讓學(xué)生在實踐鍛煉中提高自身電商技能，從而有效促進(jìn)學(xué)生能力得以提升。

4 結(jié)語

綜上所述，跨境電商實訓(xùn)平臺建設(shè)可謂是一項十分重要的工作，我國作為一個出口大國，在跨境電商方面本身就是以出口為主，所以積極構(gòu)建出跨境電商實訓(xùn)平臺，就能培養(yǎng)出一大批的優(yōu)秀跨境電商學(xué)生，然后以此來更好地促進(jìn)我國跨境電商領(lǐng)域得以發(fā)展和進(jìn)步，這樣就能真正有效促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)水平得以提升和發(fā)展。