做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師

作為常青團(tuán)隊最年長的美術(shù)教師，回顧近年來在朱公瑾名師工作室快樂而又難忘的問津求道，頗有感悟。

感悟一：立常志，而非常立志!做有理想、信念的教師

朱公瑾老師的成就和聲譽(yù)在武漢市教育界是出了名的，能成為他的弟子是我們教育晚輩的夢想，而這個夢想在2015年變?yōu)楝F(xiàn)實，朱老師成為了常青教育集團(tuán)特聘藝術(shù)專家。記得第一次的教研活動是2015年新學(xué)期開學(xué)的第二周，全體教師拜讀了朱老師的“金粟計劃”，也正是在這一次活動中，我在他的身上看到了一位有著堅定理想與信念的優(yōu)秀教師的身影。出一本詩詞集、每月畫2—3幅好畫、每天看幾頁書……從教育教學(xué)到專業(yè)發(fā)展再到個人修養(yǎng)提升面面俱到，豐富而詳細(xì)。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊荒暧媱?，對于這位一直堅守在美術(shù)高考一線的專家學(xué)者來說，他能有精力和時間完成嗎？起初我們是既敬佩又疑惑的，然而一學(xué)期下來，一年下來，朱老師真的完成了他要做的每一件事情。他教導(dǎo)我們常說的一句話就是：要立常志，而非常立志!四年來這一本本沉甸甸的詩集、畫冊、教材，是他立常志，堅定執(zhí)著與自己的教育理想與信念的最好詮釋！他用他的言坊行表告誡年輕的我們：不要把常立志掛在嘴邊，要堅定自己的責(zé)任與使命，立常志！日積月累，潛心鉆研，做有理想有信念的教師。

感悟二：眼中有景，心中有情，筆下有文！做有扎實學(xué)識的教師

朱老師特別重視教師隊伍的專業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)。他要求我們美術(shù)團(tuán)隊的教師要能上一堂好課，能創(chuàng)作一幅好畫，能寫一篇美文。他說沒有扎實的學(xué)識，就沒有翅膀。教師要時時有一灣源源不斷的活水，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，多讀書，讀好書，勤創(chuàng)作，勤動筆，勤耕耘。四年來，常青團(tuán)隊的年輕教師們在朱老師名師工作室這個高平臺里，通過同課異構(gòu)、教材研討、外出寫生、版畫學(xué)習(xí)與創(chuàng)作、專業(yè)講座、觀摩學(xué)習(xí)等各類學(xué)習(xí)活動，得到全面提升與鍛煉，特別是作為基地校成員，我們比工作室的老師們有著更加得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)機(jī)會，每周的教研活動，每一節(jié)課的研討點(diǎn)評，都讓大家進(jìn)步的步伐又加快了一點(diǎn)！成長進(jìn)步的同時，我們也深深體會到“學(xué)而知不足”的道理。與朱老師與工作室團(tuán)隊相處的時間越久，我們越感到自身能力的不足，這也促使大家不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷的成長。

感悟三：示范品質(zhì)，弘揚(yáng)美德，引領(lǐng)方向！做有高尚師德的美術(shù)教師

在跟隨朱老師學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅學(xué)到了教學(xué)的專業(yè)知識，更從他身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“師德高尚”。他總是用低調(diào)做人和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的實際行動來詮釋“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要從心做起”的道理?！白鍪虏慌鲁钥啵鋈瞬慌鲁蕴潯?！他用言傳身教，洗滌我們的心靈，教導(dǎo)我們與學(xué)生相處，與同事相處，要示范品質(zhì)，弘揚(yáng)美德，引領(lǐng)方向！

匆匆四年，常青團(tuán)隊跟隨著朱老師的步伐，收獲了“成長的智慧”“治學(xué)的智慧”，更收獲了友誼和學(xué)習(xí)的快樂。

經(jīng)師易遇，人師難求。我們珍惜這四年的美好時光，珍惜與朱老師的深篤情誼。我們唯有用“仰之彌高，鉆之彌堅”的勤奮努力，才不辜負(fù)朱老師對我們常青樹的深情厚誼。

學(xué)習(xí)與成長，我們將一直在路上……