基于播音主持中的語(yǔ)言技巧與情感傳達(dá)分析

王璐 平?jīng)鍪袕V播電視臺(tái)

信息時(shí)代，碎片化信息泛濫的同時(shí)，也促進(jìn)著文化產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代，作為新媒體行業(yè)的一部分，播音主持在受到大量關(guān)注后蓬勃發(fā)展，但同時(shí)也為行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)模拓展提供了基礎(chǔ)。播音主持的從業(yè)人員不得不結(jié)合形勢(shì)，不斷增進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)，用良好的語(yǔ)言技巧和情感傳達(dá)能力吸引觀眾，因此對(duì)播音主持中語(yǔ)言技巧的應(yīng)用和語(yǔ)句情感的傳達(dá)進(jìn)行分析是必要的。

一、語(yǔ)言技巧分析

(一)提升從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)

結(jié)合播音主持的工作現(xiàn)狀，許多播音人員、節(jié)目主持人仍不能做到脫稿主持，直播時(shí)經(jīng)常因此增添錄制負(fù)擔(dān)，這是從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)的缺乏。例如電視里某些節(jié)目播報(bào)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)節(jié)目與節(jié)目之間需要時(shí)間準(zhǔn)備的情況，這是主持人員會(huì)被要求臨時(shí)串場(chǎng)或是脫稿上臺(tái)。如果播音員、主持人的業(yè)務(wù)能力不過(guò)關(guān)，就不能理解節(jié)目的內(nèi)容和需要達(dá)到的效果，只是在臨場(chǎng)發(fā)揮屢出紕漏，直接導(dǎo)致大量觀眾流失，收視率下滑。除了表達(dá)上的不足，近年來(lái)綜藝節(jié)目的增多，主持工作的靈活性有了大幅上升，許多主持人出現(xiàn)了思路模糊、表述不清等問(wèn)題。所以，新媒體行業(yè)要繼續(xù)發(fā)展，首要做的即是提升從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，平時(shí)多組織培訓(xùn)，使語(yǔ)言規(guī)范化，表達(dá)更精煉，明確從節(jié)目開(kāi)始到結(jié)束各階段的工作，減少重復(fù)表達(dá)、準(zhǔn)確性低等表達(dá)方式，力求做出實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確貼合實(shí)際需求的媒體節(jié)目。

(二)增強(qiáng)從業(yè)人員的語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)

無(wú)論播音員還是主持人，作為媒體的發(fā)聲人員，應(yīng)當(dāng)明確自身職責(zé)，為觀眾們提供有價(jià)值、有意義的社會(huì)信息，而要實(shí)現(xiàn)這一要求，從業(yè)人員的語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)必須要強(qiáng)調(diào)。新聞事件的講述應(yīng)當(dāng)精簡(jiǎn)而有價(jià)值，不可否認(rèn)，這與播音主持的文學(xué)功底是分不開(kāi)的。知識(shí)儲(chǔ)備豐厚的播音主持人員很善于在工作中循循善誘，因?yàn)橐?jiàn)識(shí)廣博，對(duì)事物發(fā)生發(fā)展有自身理解，所以講解起來(lái)也更為深入淺出，生動(dòng)流暢的同時(shí)，能讓多數(shù)聽(tīng)眾聽(tīng)懂接受，描繪出新聞里的大概場(chǎng)景。播音主持人員可以通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持提升自身的表達(dá)能力，多訓(xùn)練多反思是提升自身，讓新聞節(jié)目連貫、流暢、真實(shí)的關(guān)鍵。在不斷實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，歸納自己的不足，打磨自己語(yǔ)言的特異性，以獲得更多的關(guān)注，帶來(lái)更好的觀眾數(shù)據(jù)。

二、情感傳達(dá)分析

(一)提升播音人員的人文素養(yǎng)

新聞媒體的傳播效率不容置疑，其影響力是巨大的，新聞的報(bào)道也主要是通過(guò)此類方法。作為公眾人物，媒體主持在據(jù)實(shí)報(bào)道信息的同時(shí)，也擔(dān)負(fù)著傳播社會(huì)正向能量的責(zé)任。新媒體技術(shù)不斷革新的今天，人們獲取信息的途徑更加多樣，公眾號(hào)、百家號(hào)人們獲取信息的門(mén)檻越來(lái)越低，信息的真?zhèn)涡詤s難以辨別。這樣的背景下，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起播音主持人員的正確觀念，堅(jiān)定其信念理想，引導(dǎo)公眾建立起正確的價(jià)值觀念，完善自身儲(chǔ)備知識(shí)，更要營(yíng)造出和諧向上的環(huán)境氛圍。比如烹飪節(jié)目的主持人不僅要講解食材、用量，也要對(duì)市場(chǎng)中各類食材價(jià)位、口感有一定了解；而對(duì)于音樂(lè)節(jié)目主持人，要了解基本的樂(lè)理知識(shí)，也應(yīng)知道國(guó)內(nèi)外藝術(shù)名家和經(jīng)典表演；汽車節(jié)目主持人要對(duì)汽車有所了解，同時(shí)了解各品牌汽車的不同特性，對(duì)客戶問(wèn)題客觀耐心回答。由此可見(jiàn)，播音主持不應(yīng)當(dāng)局限于工作的某一領(lǐng)域，也應(yīng)向外拓展延伸，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，全面補(bǔ)充學(xué)科知識(shí)和專業(yè)技能，為觀眾提供更好的服務(wù)。

(二)明確情感傳達(dá)的準(zhǔn)則

播音主持也要遵循一定原則，表達(dá)中情感表現(xiàn)的基礎(chǔ)是語(yǔ)言的規(guī)范合理，然后才是語(yǔ)言技巧的運(yùn)用，表述生動(dòng)又兼顧特色的語(yǔ)言很容易讓聽(tīng)眾留有深刻印象，留住聽(tīng)眾才能引起共鳴，得到更多的受眾。而需要注意的是，播音主持中還有三個(gè)準(zhǔn)則：第一個(gè)是真實(shí)。播音主持是吸引關(guān)注的職業(yè)，而受眾越多越需要呈現(xiàn)真實(shí)的情感表現(xiàn)，不要試圖用偽裝的情感去博取關(guān)注，真實(shí)才是真正觸動(dòng)人心的所在。第二個(gè)是客觀。播音主持人員是新聞的傳遞者，聽(tīng)眾希望從節(jié)目中獲取信息，不是冰冷的復(fù)述，而是有溫度的語(yǔ)句，但要溫度要適度，信息的客觀性不能受到影響。最后是共鳴。播音主持在呈遞信息的同時(shí)，也是在用語(yǔ)言傳達(dá)情感，為的是調(diào)動(dòng)起觀眾的情緒，為節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)造融洽的氛圍，而吸引觀眾參與的最直接方式即是共鳴。播音主持人員要學(xué)會(huì)與觀眾互動(dòng)，使情感更為有效的傳遞。

三、結(jié)語(yǔ)

播音主持行業(yè)隨著新媒體的興起而廣受關(guān)注，要謀求發(fā)展，必須要提升其語(yǔ)言技巧和情感傳達(dá)能力，這就需要播音主持的從業(yè)人員積極提升自身專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)兼具一定的人文素養(yǎng)，不斷努力完善自身，以期為觀眾帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的作品，推動(dòng)新媒體發(fā)展。