因?yàn)閻?，所以?/h1>
2019-03-21 00:24:42宋瓔芮
琴童 2019年2期
宋瓔芮
楊靖? 琵琶演奏家、室內(nèi)樂演奏家，中國音樂學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師，中國音樂家協(xié)會琵琶專業(yè)學(xué)會副會長，中國民族管弦樂學(xué)會琵琶專業(yè)委員會副會長，北京市高等院校學(xué)科帶頭人，國家職業(yè)技能鑒定評審委員，“紫禁城室內(nèi)樂團(tuán)”團(tuán)長、“楊靖琵琶室內(nèi)樂團(tuán)”音樂總監(jiān)。
6歲起隨父親劉時(shí)本學(xué)習(xí)柳琴、琵琶。1977年入武漢音樂學(xué)院附中，師從周謙、方炳云教授。1982年就讀于中國音樂學(xué)院，師從當(dāng)代著名琵琶大師劉德海教授。1986年獲學(xué)士學(xué)位，1988年獲碩士學(xué)位。曾得汪派琵琶張萍舟先生、平湖派琵琶楊大鈞先生的傳授與指導(dǎo)。
演奏風(fēng)格追求樸素的自然美，力求形神統(tǒng)一，注重剛?cè)嵯酀?jì)，技術(shù)全面，音色豐富，無論詮釋傳統(tǒng)樂曲或演繹現(xiàn)代作品，均具有強(qiáng)烈的藝術(shù)生命力和感染力，被譽(yù)為“當(dāng)代最具舞臺藝術(shù)魅力的琵琶演奏家”。
作為琵琶演奏家，曾多次榮獲全國琵琶比賽大獎，應(yīng)邀出訪50余個國家及地區(qū)：參加過新加坡、墨西哥、澳大利亞、新西蘭、埃及、瑞典、中國等國家及布拉格、柏林、愛丁堡、芝加哥等地區(qū)的多個重大音樂節(jié)、藝術(shù)節(jié);曾與眾多國際著名的交響樂團(tuán)和華樂團(tuán)合作，錄制出版了《追日》《霸王卸甲》等琵琶專輯及《文姬歸漢》《孟姜女》等大量室內(nèi)樂作品。
眾多學(xué)生獲得了國家級琵琶獨(dú)奏大賽金、銀、銅獎，并成為各大國樂團(tuán)的演奏骨干。在教學(xué)的同時(shí)，不斷潛心藝術(shù)研究，撰寫了《琵琵演奏的理性把握及再創(chuàng)造》《琵琶聲音與技術(shù)漫談》《劉德海琵琶教學(xué)思想芻議》等學(xué)術(shù)論文及教材，創(chuàng)作改編了多首琵琶獨(dú)奏曲及練習(xí)曲。
楊靖老師的熱情和真誠給筆者留下了深刻的印象。盡管采訪時(shí)間有些緊張，但筆者很快就感受到了她作為藝術(shù)大家，不俗的談吐和個人魅力。
楊靖老師是典型的南方女子，但她氣質(zhì)大氣，是一位格局大、眼界寬的藝術(shù)家。有人說，藝術(shù)家的藝術(shù)魅力，很大一部分源于個人魅力。楊靖老師就是這樣的藝術(shù)家。
楊靖的童年過的是典型的琴童生活，曾經(jīng)的歲月留給了她記憶猶新的童年往事和回憶。在那個物質(zhì)和精神極度匱乏的年代，舞臺給了她豐富多彩的童年，在她幼小心靈里播種了音樂藝術(shù)的種子，也給了她編織音樂之夢的金線。
童年的小舞臺
或許從記事起楊靖就著迷于“舞臺”了。她說，這主要是源于家庭的熏陶和長輩的引領(lǐng)。 “我從一歲多跟著父親到處巡演。父親因?yàn)榧彝コ錾淼脑驘o緣大學(xué)，也沒有接受過系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練，但憑借聰明才智和對音樂的熱愛，成為當(dāng)時(shí)武漢地區(qū)有名的民間琵琶演奏家，所以經(jīng)常受邀到各地演出。我從小就跟著父親到處演出，看他們在舞臺上演出，自然而然腦海里有了‘舞臺的概念。最重要的是我在濃厚的傳統(tǒng)藝術(shù)氛圍中成長。至今我還清晰地記得，我聽的第一首琵琶曲是《十面埋伏》。因?yàn)楫?dāng)時(shí)很小，不知道曲名，爸爸告訴我那首曲子里面有馬叫，所以我總是嚷嚷要聽馬叫。傳統(tǒng)音樂浸潤著我的童年，對我一生的產(chǎn)生了巨大的影響。”
雖然童年的記憶是碎片化的一幅幅場景，但是這些潛移默化的影響驅(qū)使楊靖一步步走近舞臺藝術(shù)，走近她心中的舞臺。
“我清楚地記得我喜歡的第一個舞蹈是民族舞劇《白毛女》。到現(xiàn)在我的腦海里面還印著演‘喜兒的舞蹈演員在舞臺邊上練功的畫面?！?歲時(shí)，父親就開始教她彈柳琴開蒙。因?yàn)榱俦扰眯『芏啵玫难葑喾ㄒ膊畈欢?，學(xué)了半年后，楊靖就被招進(jìn)了武漢市“紅小兵”學(xué)校。這所學(xué)校有點(diǎn)像南京的“小紅花”藝術(shù)團(tuán)，平時(shí)上學(xué)，課余時(shí)間每個學(xué)生都要練習(xí)一項(xiàng)藝術(shù)專業(yè)。小楊靖經(jīng)常在清晨6點(diǎn)就提著柳琴去晨練。
“應(yīng)該說，我6歲半的時(shí)候就有了舞臺意識。朦朧中感受到，演奏不僅僅只是動手指頭，它是一種發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)。記得在一次考試前，有位跳舞的老師專門聽我彈琴。聽完后，她把我?guī)У揭粋€很大的舞蹈教室，告訴我在演奏時(shí)候要加進(jìn)一些表演，教了我一些表演的動作。第二天，學(xué)校所有的哥哥、姐姐在大教室里聽我彈琴，在大家的掌聲中我算是正式入團(tuán)了。那時(shí)候我就進(jìn)入了極為活躍的舞臺實(shí)踐階段?！睏罹富貞浀?。
聰慧伶俐的小楊靖，在音樂藝術(shù)上極有靈氣。這種與生俱來的藝術(shù)天賦除了在音樂演奏上，也表現(xiàn)在她與生俱來的舞蹈天賦上。她說道：“我的舞蹈‘毯子功'特別好，從來不練，但經(jīng)常被老師點(diǎn)名給同學(xué)做示范。那時(shí)候我們還經(jīng)常演‘樣板戲，所以按照現(xiàn)在話說，我的‘男神和女神就是‘喜兒和大春。進(jìn)入宣傳隊(duì)后，幾乎在藝術(shù)團(tuán)里干了很多行當(dāng)，演話劇、排舞蹈、彈伴奏等。我第一個話劇角色演的是一只小松鼠，臺詞是‘兔姐姐，我來了 ?，F(xiàn)在想起來，童年時(shí)候的舞臺生活給了我太多的藝術(shù)養(yǎng)分?！?/p>
在“紅小兵”學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)歷，讓小楊靖長了很多見識，通過到各地文藝演出，她給老百姓、部隊(duì)官兵，還有外國元首演出，在觀眾的掌聲中立下了宏圖大志，夢想著更大的舞臺。
勤奮換來機(jī)遇
楊靖12歲時(shí)，考入武漢音樂學(xué)院的前身湖北藝術(shù)學(xué)院附中，接受專業(yè)的音樂教育，師從周謙副教授、方炳云教授，同時(shí)遍訪了湖北琵琶前輩和名家，如汪派琵琶張萍舟先生，歌舞劇院的陳東清、陳鈞老師等。
時(shí)勢造英雄。楊靖藝途即將開啟之時(shí)，正好趕上了國內(nèi)改革開放的時(shí)代機(jī)遇。20世紀(jì)80年代，改革的春潮喚醒了中國，也給了那些追逐夢想者成功的階梯?；仡櫘?dāng)年，十幾歲的她是很多重要事件的親歷者和參與者。
1980年，15歲的楊靖經(jīng)過選拔，代表學(xué)校參加“上海之春”全國琵琶比賽。這是新中國成立以來第一次全國專業(yè)性的琵琶比賽。作為年齡最小的一名參賽選手，她榮獲了二等獎。1982年，文化部舉辦了全國民族器樂獨(dú)奏觀摩演出。這次展演活動是在改革開放的背景下，民族音樂的復(fù)蘇發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事。一大批至今在民族器樂領(lǐng)域具有影響的演奏家，正是在此次展演中脫穎而出的。在那次演出中，楊靖排名第二，最重要的是她遇到了琵琶演奏藝術(shù)生涯中最重要的一位導(dǎo)師，當(dāng)代琵琶藝術(shù)大師劉德海先生。
時(shí)任中國音樂學(xué)院揚(yáng)琴教授的項(xiàng)祖華先生，在展演活動后親自登門和多次書信，竭力推薦楊靖報(bào)考中國音樂學(xué)院。1982年9月，楊靖考入中國音樂學(xué)院本科，成為琵琶大師劉德海教授的學(xué)生。1986年本科畢業(yè)時(shí)，楊靖以全優(yōu)的成績被學(xué)校免試推薦，成為劉德海教授的第一位碩士研究生。1988年，楊靖碩士研究生畢業(yè)，留校任教至今。在校期間，經(jīng)劉德海先生引薦，楊靖向琵琶平湖派的前輩楊大鈞先生學(xué)習(xí)求教，并在豐富的課程和廣泛的藝術(shù)實(shí)踐中，得到過曹正、劉明源、王范地、項(xiàng)祖華、黃曉飛、李婉芬、安如礪、邱大成等一大批民樂前輩的教誨。
如今，在中國音樂學(xué)院從教30年的楊靖教授，已經(jīng)是中國音樂學(xué)院的博士生導(dǎo)師。
為愛前行
楊靖的忙是真的忙，是一人肩負(fù)多項(xiàng)工作的忙，有點(diǎn)像影視劇中“一人分飾多角”。她不僅分身有術(shù)，而每個角色都很出彩。楊靖說，可能是從小的經(jīng)歷，使她對生活、專業(yè)有著很高的要求，總是抱著積極的態(tài)度，讓很多不可能變成可能，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖晕乙?，與同行們溝通合作，為的是不斷推動和引領(lǐng)琵琶事業(yè)發(fā)展。在舞臺上，她努力實(shí)踐琵琶藝術(shù);講前，她培育新人;在生活中，她是位稱職的好母親，以身教勝于言傳的方式給孩子樹立好的榜樣。用她自己的話說，“這些都是出于愛，只有愛才會心甘情愿地付出”。
6歲登臺至今，楊靖演出過的舞臺不計(jì)其數(shù)，但對登上舞臺，她始終抱有一種期待、興奮和敬畏感。不斷挑戰(zhàn)演奏技術(shù)的艱深與極限，提升、完善藝術(shù)表現(xiàn)的層次，挖掘、塑造鮮明的藝術(shù)個性，成為楊靖藝術(shù)追求的座右銘，正是這樣的自覺和自律，成就了楊靖今天的成績。
楊靖雖然師承名家，但并沒有憑借前輩的光環(huán)故步自封，在繼承老一輩藝術(shù)家們求實(shí)做人、踏實(shí)做藝的精神同時(shí)，為發(fā)揚(yáng)當(dāng)代琵琶藝術(shù)努力開拓和實(shí)踐進(jìn)取。
多年來，她曾多次代表國家和政府機(jī)構(gòu)，或以個人身份出訪世界50余個國家和地區(qū)演出，參加國際重大音樂活動，開展文化交流，應(yīng)邀與眾多國際著名的交響樂團(tuán)和華樂團(tuán)合作。
她曾參加了中華民族文化促進(jìn)會舉辦的“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”展演、中宣部紀(jì)念中國改革開放20周年“春潮頌”大型音樂會、北京市赴俄羅斯“申辦2008奧運(yùn)會”演出等，2009年隨國家副主席習(xí)近平訪問保加利亞演出等國事級別訪問中演出。1995年1月1日，中央電視臺開播了唯一的女性專題節(jié)目《半邊天》欄目，即以楊靖的音樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷和取得的成績?yōu)閮?nèi)容，專題采訪并作為欄目總第一期的節(jié)目播出。1998年，中央電視臺音樂頻道開播《國樂飄香》欄目，錄制了“楊靖琵琶獨(dú)奏、協(xié)奏音樂會”。
此外，她還陸續(xù)錄制出版了《追日》《霸王卸甲》等共8張琵琶獨(dú)奏、協(xié)奏曲專輯，2002年創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《太陽神女》獲文化部優(yōu)秀新作品獎。
在專注琵琶舞臺藝術(shù)的同時(shí)，她還參與了一系列中國民族室內(nèi)樂的發(fā)展和實(shí)踐工作。
上世紀(jì)80年代，她參加了劉德海先生組建的“五朵金花”中國彈撥樂重奏團(tuán)。該團(tuán)開創(chuàng)了上世紀(jì)八九十年代民族室內(nèi)樂的一代新風(fēng)，藝術(shù)影響飲譽(yù)海內(nèi)外，并錄制出版了《文姬歸漢》《孟姜女》《春愁》《江清月近人》等多張室內(nèi)樂CD專輯。
2006年，楊靖創(chuàng)建了“楊靖琵琶室內(nèi)樂團(tuán)”。2008年，楊靖發(fā)起組建了“紫禁城室內(nèi)樂團(tuán)”并擔(dān)任團(tuán)長。多年來，在探索民樂發(fā)展的道路上，她的腳步從未停止。特別是在“紫禁城室內(nèi)樂團(tuán)”創(chuàng)建后，她堅(jiān)持深入民族音樂的原生環(huán)境采風(fēng)調(diào)研，面對面向各地的非物質(zhì)文化傳承人、新老藝人虛心求教，多次參加國家重大音樂活動，并作為文化部對外交流“東方快車”的國家高端藝術(shù)家團(tuán)體，出訪了亞非拉美50多個國家和地區(qū)，應(yīng)邀參加著名國際音樂節(jié)，和許多國家的音樂機(jī)構(gòu)、作曲家、演奏家開展了深度的藝術(shù)合作，受到國內(nèi)外音樂界和眾多愛樂者的盛贊。
1988年至今，楊靖的講臺生涯已有31年了。她愛她的學(xué)生，愛她的專業(yè)，更愛她的事業(yè)。在學(xué)生的心目中，她就是“楊媽”，她將學(xué)生視如己出般疼愛。目前，她的教學(xué)涉及從博士到音樂學(xué)院附中的多個層次，畢業(yè)的學(xué)生已遍布海內(nèi)外，部分學(xué)生已經(jīng)成為知名的演奏家、國內(nèi)外院?；蛩囆g(shù)院團(tuán)的業(yè)務(wù)骨干，學(xué)生多人多次獲得國內(nèi)外重大音樂比賽的大獎。自2001年以來，先后有十余名學(xué)生分別在全國最高級別的比賽，如“中國文化藝術(shù)政府獎”文化藝術(shù)院校獎、“CCTV民族器樂大賽”、中國音協(xié)“龍音杯中國民族樂器（琵琶）國際比賽”等大賽中獲獎，其中金獎8人，銀獎、銅獎、優(yōu)秀演奏獎等獎項(xiàng)若干，她本人也多次獲得國家和海內(nèi)外音樂大賽的“園丁獎”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”等稱號。
在藝術(shù)道路上鍛造品格
同樣是源于愛，舞臺下的她是一位教子有方的好母親。她認(rèn)為對孩子太縱容或者太兇狠都不行，家庭氛圍很重要。雖然是音樂家，但她認(rèn)為音樂教育要注意環(huán)境和氛圍的營造。沒有比較和氛圍，孩子嘗不到甜頭;沒有掌聲和表揚(yáng)，孩子沒有勁頭。實(shí)踐證明，在競爭和積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對琴童大有益處。所以，楊靖很注重學(xué)生的舞臺實(shí)踐，也鼓勵各個年齡段的孩子多參加舞臺實(shí)踐。
在幼年學(xué)習(xí)一門樂器，是鍛造孩子意志品質(zhì)的好方法，對此，楊靖也有很深的體會。她在家里排行老大，從小就懂得照顧妹妹，有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)，從小就養(yǎng)成了好強(qiáng)、獨(dú)立的性格。幾乎每年老師給她的評語總是有一句話“練琴、學(xué)習(xí)兩不誤”。 “我特別清楚地記得，小時(shí)候喜歡吃牛角酥，但家里沒錢買，只要有演出，我們演員就能領(lǐng)到。每次領(lǐng)到牛角酥，我都留著給妹妹吃，我覺得我已經(jīng)在演出時(shí)吃好飯了，要把這個好吃的留給妹妹。后來，我的大妹妹也跟我一起去演出，也發(fā)了牛角酥，妹妹就問我吃一口行不行，我說不行，要留給下面兩個妹妹吃。所以說，生活教會了我要對他人有愛心、擔(dān)當(dāng)。這些經(jīng)歷也塑造了我熱情、勇于追求夢想的性格?！睏罹刚f道。
曾經(jīng)的琴童家長
“我陪孩子學(xué)鋼琴8年，可能會浪費(fèi)一些我專業(yè)上的時(shí)間，但這是相輔相成的，我既然生了孩子就要教育好他。從親情教育講，陪孩子練琴可以增進(jìn)與子女的感情。在實(shí)際的培養(yǎng)過程中，家長可能是孩子最親的仇人。說實(shí)話，我有一段時(shí)間陪孩子練琴也快崩潰了。因?yàn)槲业膶I(yè)就是這個，總覺得孩子怎么老不會呢？反而不像其他家長，因?yàn)椴欢X得得孩子總在進(jìn)步。作為有專業(yè)背景的家長就要跟自己作斗爭，怎樣把嚴(yán)格要求和孩子的興趣平衡好，是家長的能力和智慧。
其實(shí)，我在陪孩子學(xué)鋼琴的過程中也在學(xué)。我雖然學(xué)的是民族器樂，但也學(xué)了鋼琴。鋼琴的教學(xué)跟民樂也有相通之處，十根手指頭都要動，到最后會發(fā)現(xiàn)音樂審美方面都是相通的，這些教學(xué)方法也會融入到我的琵琶教學(xué)中，使我的教學(xué)的更開放了。所以從這方面來說，我要感謝我兒子給了我機(jī)會?！?/p>
越長大越會愛上民族文化
民族文化的發(fā)展離不開代代傳承，在提倡“民族文化自信，做世界人”的教育觀時(shí)，怎樣對我們的下一代進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育就顯得很重要。面對開放的社會，各種文化充斥其中，有些人對傳統(tǒng)文化的繼承表示了擔(dān)憂。
但楊靖報(bào)以樂觀、積極的態(tài)度。她說道：“其實(shí)這些顧慮不必太多。中國人的傳統(tǒng)就在母語之中，這是骨子里頭的。我們的一切都是從祖輩那里傳承下來的。從小讓孩子有這方面的接觸，慢慢地浸潤，不要完全拒絕西方文化，畢竟有些地方是需要學(xué)習(xí)交流的，不要從一個極端走向另一個極端。我認(rèn)為，只要人類優(yōu)秀的文化都要學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。比如我兒子學(xué)鋼琴之后，尤其在他出國之后，表現(xiàn)得越來越愛國。他在美國學(xué)的是西洋音樂，為什么喜歡民族音樂？除了我們家的家庭氛圍外，還有就是他血液里面是滲透著的就是中國文化。現(xiàn)在國家越來越重視傳統(tǒng)，從媒體到教育都在倒向傳統(tǒng)文化，我相信讓傳統(tǒng)文化會發(fā)揚(yáng)得越來越好。我覺得我自己是越長大越喜歡傳統(tǒng)的文化，這也許就是精神的回歸吧。”
琴童寄語
愛是基本。所有的動力源于愛，對一門專業(yè)的喜歡都是愛，有了愛才有做任何事情的起源和基礎(chǔ)。
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眾多學(xué)生獲得了國家級琵琶獨(dú)奏大賽金、銀、銅獎，并成為各大國樂團(tuán)的演奏骨干。在教學(xué)的同時(shí)，不斷潛心藝術(shù)研究，撰寫了《琵琵演奏的理性把握及再創(chuàng)造》《琵琶聲音與技術(shù)漫談》《劉德海琵琶教學(xué)思想芻議》等學(xué)術(shù)論文及教材，創(chuàng)作改編了多首琵琶獨(dú)奏曲及練習(xí)曲。
楊靖老師的熱情和真誠給筆者留下了深刻的印象。盡管采訪時(shí)間有些緊張，但筆者很快就感受到了她作為藝術(shù)大家，不俗的談吐和個人魅力。
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雖然童年的記憶是碎片化的一幅幅場景，但是這些潛移默化的影響驅(qū)使楊靖一步步走近舞臺藝術(shù)，走近她心中的舞臺。
“我清楚地記得我喜歡的第一個舞蹈是民族舞劇《白毛女》。到現(xiàn)在我的腦海里面還印著演‘喜兒的舞蹈演員在舞臺邊上練功的畫面?！?歲時(shí)，父親就開始教她彈柳琴開蒙。因?yàn)榱俦扰眯『芏啵玫难葑喾ㄒ膊畈欢?，學(xué)了半年后，楊靖就被招進(jìn)了武漢市“紅小兵”學(xué)校。這所學(xué)校有點(diǎn)像南京的“小紅花”藝術(shù)團(tuán)，平時(shí)上學(xué)，課余時(shí)間每個學(xué)生都要練習(xí)一項(xiàng)藝術(shù)專業(yè)。小楊靖經(jīng)常在清晨6點(diǎn)就提著柳琴去晨練。
“應(yīng)該說，我6歲半的時(shí)候就有了舞臺意識。朦朧中感受到，演奏不僅僅只是動手指頭，它是一種發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)。記得在一次考試前，有位跳舞的老師專門聽我彈琴。聽完后，她把我?guī)У揭粋€很大的舞蹈教室，告訴我在演奏時(shí)候要加進(jìn)一些表演，教了我一些表演的動作。第二天，學(xué)校所有的哥哥、姐姐在大教室里聽我彈琴，在大家的掌聲中我算是正式入團(tuán)了。那時(shí)候我就進(jìn)入了極為活躍的舞臺實(shí)踐階段?！睏罹富貞浀?。
聰慧伶俐的小楊靖，在音樂藝術(shù)上極有靈氣。這種與生俱來的藝術(shù)天賦除了在音樂演奏上，也表現(xiàn)在她與生俱來的舞蹈天賦上。她說道：“我的舞蹈‘毯子功'特別好，從來不練，但經(jīng)常被老師點(diǎn)名給同學(xué)做示范。那時(shí)候我們還經(jīng)常演‘樣板戲，所以按照現(xiàn)在話說，我的‘男神和女神就是‘喜兒和大春。進(jìn)入宣傳隊(duì)后，幾乎在藝術(shù)團(tuán)里干了很多行當(dāng)，演話劇、排舞蹈、彈伴奏等。我第一個話劇角色演的是一只小松鼠，臺詞是‘兔姐姐，我來了 ?，F(xiàn)在想起來，童年時(shí)候的舞臺生活給了我太多的藝術(shù)養(yǎng)分?！?/p>
在“紅小兵”學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)歷，讓小楊靖長了很多見識，通過到各地文藝演出，她給老百姓、部隊(duì)官兵，還有外國元首演出，在觀眾的掌聲中立下了宏圖大志，夢想著更大的舞臺。
勤奮換來機(jī)遇
楊靖12歲時(shí)，考入武漢音樂學(xué)院的前身湖北藝術(shù)學(xué)院附中，接受專業(yè)的音樂教育，師從周謙副教授、方炳云教授，同時(shí)遍訪了湖北琵琶前輩和名家，如汪派琵琶張萍舟先生，歌舞劇院的陳東清、陳鈞老師等。
時(shí)勢造英雄。楊靖藝途即將開啟之時(shí)，正好趕上了國內(nèi)改革開放的時(shí)代機(jī)遇。20世紀(jì)80年代，改革的春潮喚醒了中國，也給了那些追逐夢想者成功的階梯?；仡櫘?dāng)年，十幾歲的她是很多重要事件的親歷者和參與者。
1980年，15歲的楊靖經(jīng)過選拔，代表學(xué)校參加“上海之春”全國琵琶比賽。這是新中國成立以來第一次全國專業(yè)性的琵琶比賽。作為年齡最小的一名參賽選手，她榮獲了二等獎。1982年，文化部舉辦了全國民族器樂獨(dú)奏觀摩演出。這次展演活動是在改革開放的背景下，民族音樂的復(fù)蘇發(fā)展中具有里程碑意義的一件大事。一大批至今在民族器樂領(lǐng)域具有影響的演奏家，正是在此次展演中脫穎而出的。在那次演出中，楊靖排名第二，最重要的是她遇到了琵琶演奏藝術(shù)生涯中最重要的一位導(dǎo)師，當(dāng)代琵琶藝術(shù)大師劉德海先生。
時(shí)任中國音樂學(xué)院揚(yáng)琴教授的項(xiàng)祖華先生，在展演活動后親自登門和多次書信，竭力推薦楊靖報(bào)考中國音樂學(xué)院。1982年9月，楊靖考入中國音樂學(xué)院本科，成為琵琶大師劉德海教授的學(xué)生。1986年本科畢業(yè)時(shí)，楊靖以全優(yōu)的成績被學(xué)校免試推薦，成為劉德海教授的第一位碩士研究生。1988年，楊靖碩士研究生畢業(yè)，留校任教至今。在校期間，經(jīng)劉德海先生引薦，楊靖向琵琶平湖派的前輩楊大鈞先生學(xué)習(xí)求教，并在豐富的課程和廣泛的藝術(shù)實(shí)踐中，得到過曹正、劉明源、王范地、項(xiàng)祖華、黃曉飛、李婉芬、安如礪、邱大成等一大批民樂前輩的教誨。
如今，在中國音樂學(xué)院從教30年的楊靖教授，已經(jīng)是中國音樂學(xué)院的博士生導(dǎo)師。
為愛前行
楊靖的忙是真的忙，是一人肩負(fù)多項(xiàng)工作的忙，有點(diǎn)像影視劇中“一人分飾多角”。她不僅分身有術(shù)，而每個角色都很出彩。楊靖說，可能是從小的經(jīng)歷，使她對生活、專業(yè)有著很高的要求，總是抱著積極的態(tài)度，讓很多不可能變成可能，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖晕乙?，與同行們溝通合作，為的是不斷推動和引領(lǐng)琵琶事業(yè)發(fā)展。在舞臺上，她努力實(shí)踐琵琶藝術(shù);講前，她培育新人;在生活中，她是位稱職的好母親，以身教勝于言傳的方式給孩子樹立好的榜樣。用她自己的話說，“這些都是出于愛，只有愛才會心甘情愿地付出”。
6歲登臺至今，楊靖演出過的舞臺不計(jì)其數(shù)，但對登上舞臺，她始終抱有一種期待、興奮和敬畏感。不斷挑戰(zhàn)演奏技術(shù)的艱深與極限，提升、完善藝術(shù)表現(xiàn)的層次，挖掘、塑造鮮明的藝術(shù)個性，成為楊靖藝術(shù)追求的座右銘，正是這樣的自覺和自律，成就了楊靖今天的成績。
楊靖雖然師承名家，但并沒有憑借前輩的光環(huán)故步自封，在繼承老一輩藝術(shù)家們求實(shí)做人、踏實(shí)做藝的精神同時(shí)，為發(fā)揚(yáng)當(dāng)代琵琶藝術(shù)努力開拓和實(shí)踐進(jìn)取。
多年來，她曾多次代表國家和政府機(jī)構(gòu)，或以個人身份出訪世界50余個國家和地區(qū)演出，參加國際重大音樂活動，開展文化交流，應(yīng)邀與眾多國際著名的交響樂團(tuán)和華樂團(tuán)合作。
她曾參加了中華民族文化促進(jìn)會舉辦的“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”展演、中宣部紀(jì)念中國改革開放20周年“春潮頌”大型音樂會、北京市赴俄羅斯“申辦2008奧運(yùn)會”演出等，2009年隨國家副主席習(xí)近平訪問保加利亞演出等國事級別訪問中演出。1995年1月1日，中央電視臺開播了唯一的女性專題節(jié)目《半邊天》欄目，即以楊靖的音樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷和取得的成績?yōu)閮?nèi)容，專題采訪并作為欄目總第一期的節(jié)目播出。1998年，中央電視臺音樂頻道開播《國樂飄香》欄目，錄制了“楊靖琵琶獨(dú)奏、協(xié)奏音樂會”。
此外，她還陸續(xù)錄制出版了《追日》《霸王卸甲》等共8張琵琶獨(dú)奏、協(xié)奏曲專輯，2002年創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《太陽神女》獲文化部優(yōu)秀新作品獎。
在專注琵琶舞臺藝術(shù)的同時(shí)，她還參與了一系列中國民族室內(nèi)樂的發(fā)展和實(shí)踐工作。
上世紀(jì)80年代，她參加了劉德海先生組建的“五朵金花”中國彈撥樂重奏團(tuán)。該團(tuán)開創(chuàng)了上世紀(jì)八九十年代民族室內(nèi)樂的一代新風(fēng)，藝術(shù)影響飲譽(yù)海內(nèi)外，并錄制出版了《文姬歸漢》《孟姜女》《春愁》《江清月近人》等多張室內(nèi)樂CD專輯。
2006年，楊靖創(chuàng)建了“楊靖琵琶室內(nèi)樂團(tuán)”。2008年，楊靖發(fā)起組建了“紫禁城室內(nèi)樂團(tuán)”并擔(dān)任團(tuán)長。多年來，在探索民樂發(fā)展的道路上，她的腳步從未停止。特別是在“紫禁城室內(nèi)樂團(tuán)”創(chuàng)建后，她堅(jiān)持深入民族音樂的原生環(huán)境采風(fēng)調(diào)研，面對面向各地的非物質(zhì)文化傳承人、新老藝人虛心求教，多次參加國家重大音樂活動，并作為文化部對外交流“東方快車”的國家高端藝術(shù)家團(tuán)體，出訪了亞非拉美50多個國家和地區(qū)，應(yīng)邀參加著名國際音樂節(jié)，和許多國家的音樂機(jī)構(gòu)、作曲家、演奏家開展了深度的藝術(shù)合作，受到國內(nèi)外音樂界和眾多愛樂者的盛贊。
1988年至今，楊靖的講臺生涯已有31年了。她愛她的學(xué)生，愛她的專業(yè)，更愛她的事業(yè)。在學(xué)生的心目中，她就是“楊媽”，她將學(xué)生視如己出般疼愛。目前，她的教學(xué)涉及從博士到音樂學(xué)院附中的多個層次，畢業(yè)的學(xué)生已遍布海內(nèi)外，部分學(xué)生已經(jīng)成為知名的演奏家、國內(nèi)外院?；蛩囆g(shù)院團(tuán)的業(yè)務(wù)骨干，學(xué)生多人多次獲得國內(nèi)外重大音樂比賽的大獎。自2001年以來，先后有十余名學(xué)生分別在全國最高級別的比賽，如“中國文化藝術(shù)政府獎”文化藝術(shù)院校獎、“CCTV民族器樂大賽”、中國音協(xié)“龍音杯中國民族樂器（琵琶）國際比賽”等大賽中獲獎，其中金獎8人，銀獎、銅獎、優(yōu)秀演奏獎等獎項(xiàng)若干，她本人也多次獲得國家和海內(nèi)外音樂大賽的“園丁獎”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”等稱號。
在藝術(shù)道路上鍛造品格
同樣是源于愛，舞臺下的她是一位教子有方的好母親。她認(rèn)為對孩子太縱容或者太兇狠都不行，家庭氛圍很重要。雖然是音樂家，但她認(rèn)為音樂教育要注意環(huán)境和氛圍的營造。沒有比較和氛圍，孩子嘗不到甜頭;沒有掌聲和表揚(yáng)，孩子沒有勁頭。實(shí)踐證明，在競爭和積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對琴童大有益處。所以，楊靖很注重學(xué)生的舞臺實(shí)踐，也鼓勵各個年齡段的孩子多參加舞臺實(shí)踐。
在幼年學(xué)習(xí)一門樂器，是鍛造孩子意志品質(zhì)的好方法，對此，楊靖也有很深的體會。她在家里排行老大，從小就懂得照顧妹妹，有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)，從小就養(yǎng)成了好強(qiáng)、獨(dú)立的性格。幾乎每年老師給她的評語總是有一句話“練琴、學(xué)習(xí)兩不誤”。 “我特別清楚地記得，小時(shí)候喜歡吃牛角酥，但家里沒錢買，只要有演出，我們演員就能領(lǐng)到。每次領(lǐng)到牛角酥，我都留著給妹妹吃，我覺得我已經(jīng)在演出時(shí)吃好飯了，要把這個好吃的留給妹妹。后來，我的大妹妹也跟我一起去演出，也發(fā)了牛角酥，妹妹就問我吃一口行不行，我說不行，要留給下面兩個妹妹吃。所以說，生活教會了我要對他人有愛心、擔(dān)當(dāng)。這些經(jīng)歷也塑造了我熱情、勇于追求夢想的性格?！睏罹刚f道。
曾經(jīng)的琴童家長
“我陪孩子學(xué)鋼琴8年，可能會浪費(fèi)一些我專業(yè)上的時(shí)間，但這是相輔相成的，我既然生了孩子就要教育好他。從親情教育講，陪孩子練琴可以增進(jìn)與子女的感情。在實(shí)際的培養(yǎng)過程中，家長可能是孩子最親的仇人。說實(shí)話，我有一段時(shí)間陪孩子練琴也快崩潰了。因?yàn)槲业膶I(yè)就是這個，總覺得孩子怎么老不會呢？反而不像其他家長，因?yàn)椴欢X得得孩子總在進(jìn)步。作為有專業(yè)背景的家長就要跟自己作斗爭，怎樣把嚴(yán)格要求和孩子的興趣平衡好，是家長的能力和智慧。
其實(shí)，我在陪孩子學(xué)鋼琴的過程中也在學(xué)。我雖然學(xué)的是民族器樂，但也學(xué)了鋼琴。鋼琴的教學(xué)跟民樂也有相通之處，十根手指頭都要動，到最后會發(fā)現(xiàn)音樂審美方面都是相通的，這些教學(xué)方法也會融入到我的琵琶教學(xué)中，使我的教學(xué)的更開放了。所以從這方面來說，我要感謝我兒子給了我機(jī)會?！?/p>
越長大越會愛上民族文化
民族文化的發(fā)展離不開代代傳承，在提倡“民族文化自信，做世界人”的教育觀時(shí)，怎樣對我們的下一代進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育就顯得很重要。面對開放的社會，各種文化充斥其中，有些人對傳統(tǒng)文化的繼承表示了擔(dān)憂。
但楊靖報(bào)以樂觀、積極的態(tài)度。她說道：“其實(shí)這些顧慮不必太多。中國人的傳統(tǒng)就在母語之中，這是骨子里頭的。我們的一切都是從祖輩那里傳承下來的。從小讓孩子有這方面的接觸，慢慢地浸潤，不要完全拒絕西方文化，畢竟有些地方是需要學(xué)習(xí)交流的，不要從一個極端走向另一個極端。我認(rèn)為，只要人類優(yōu)秀的文化都要學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充。比如我兒子學(xué)鋼琴之后，尤其在他出國之后，表現(xiàn)得越來越愛國。他在美國學(xué)的是西洋音樂，為什么喜歡民族音樂？除了我們家的家庭氛圍外，還有就是他血液里面是滲透著的就是中國文化。現(xiàn)在國家越來越重視傳統(tǒng)，從媒體到教育都在倒向傳統(tǒng)文化，我相信讓傳統(tǒng)文化會發(fā)揚(yáng)得越來越好。我覺得我自己是越長大越喜歡傳統(tǒng)的文化，這也許就是精神的回歸吧。”
琴童寄語
愛是基本。所有的動力源于愛，對一門專業(yè)的喜歡都是愛，有了愛才有做任何事情的起源和基礎(chǔ)。
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