小兒不識白蠟燭，該不該大驚小怪？

據(jù)媒體報道，孫老師在杭州一所熱門公辦小學(xué)教科學(xué)課，有20年的教齡，最近竟然被一個三年級小朋友問傻了！當(dāng)天，她上的是實驗課，所以給班里每個小組發(fā)了一根白蠟燭，讓學(xué)生們把蠟燭放在水里觀察其浮沉。實驗做到一半，有個學(xué)生跑到她身邊，拿著蠟燭偷偷問：“老師，這個是什么？”后來給另一個班上課，她在實驗前就進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班里95%的同學(xué)不認識白蠟燭。

讓孫老師哭笑不得的是，即使告訴學(xué)生“這是蠟燭”，還是有人在實驗報告里寫“蠟燭是塑料做的”。也就是說，有不少孩子還是沒明白蠟燭是什么東西，是做什么用的。孩子們給出的理由是，沒見過這種白蠟燭。在他們的印象中，蠟燭是插在生日蛋糕上，五顏六色、又細又長的那種東西。

孫老師感慨道：“現(xiàn)在的孩子和十年前不一樣，他們能看說明書，會玩樂高，但不認識蠟燭火柴，不會裁紙，也不認識植物和農(nóng)作物，因為生活中見不到或者用不著?！?/p>

這一事件迅速在網(wǎng)上引起熱議，一時間關(guān)于是孩子無知還是課本落伍的爭論不休。

（資料來源：《錢江晚報》《中國青年報》等）