師生一心共助政治高考大推進(jìn)

陳小秀

摘要：政治學(xué)科在高考中占100分，是文綜的三分之一，由此可見(jiàn)政治在高考中所占分值比例的重要性。如何做好高三政治課的有效復(fù)習(xí)？這是每個(gè)老師和學(xué)生共同關(guān)注的問(wèn)題。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中教師要積極引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)行合理的規(guī)劃。學(xué)生在課堂上要跟上老師的講課思路認(rèn)真聽(tīng)課，做好復(fù)習(xí)鞏固，只有師生一心，教與學(xué)有效配合，才能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

關(guān)鍵詞：師生；高考政治；有效復(fù)習(xí)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）26-0041-02

如何在較暫的時(shí)間內(nèi)，對(duì)整個(gè)高中的政治知識(shí)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，這是提高高考政治分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵所在，這就要求在復(fù)習(xí)的過(guò)程中教師要總結(jié)出一套切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)整個(gè)考試大綱進(jìn)行仔細(xì)研究，結(jié)合近年來(lái)高考試題的特點(diǎn)，然后對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程做出系統(tǒng)詳盡的規(guī)劃。高中政治復(fù)習(xí)也賦予了學(xué)生更加艱巨的任務(wù)，學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中除了跟上老師的課堂進(jìn)度之外，還要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找適合自己的方法。

一、教師要運(yùn)籌帷幄，把握大局，做好導(dǎo)演

充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的導(dǎo)演作用。近年來(lái)高考試題呈現(xiàn)出以能力為主的考察趨勢(shì)，高考的出題模式越來(lái)越新穎，對(duì)于情感態(tài)度與價(jià)值觀都提出了新的規(guī)定，這也就要求教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的扎實(shí)掌握、靈活運(yùn)用，要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，教師在教學(xué)中要做好整體復(fù)習(xí)的布局，以促使學(xué)生更好的提高成績(jī)。

1.教師要建立一套合理的復(fù)習(xí)方案。吃透教材，把教材的整體與部分進(jìn)行合理的規(guī)劃，把每輪復(fù)習(xí)所要求學(xué)生掌握的內(nèi)容都要規(guī)劃好，注意知識(shí)在內(nèi)部體系上的聯(lián)系，把握好知識(shí)的脈絡(luò)主線(xiàn)，不能只是拘泥于一塊兒知識(shí)的講解，只注重局部而忽視了知識(shí)的整體脈絡(luò)。在哲學(xué)知識(shí)部分注意靈活運(yùn)用物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系、聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)、矛盾的普遍性和特殊性、創(chuàng)新及歷史唯物主義等知識(shí)；在政治知識(shí)中注意運(yùn)用國(guó)家性質(zhì)、政府的性質(zhì)宗旨和原則職能、黨的知識(shí)、我國(guó)的制度等理論去分析和解決問(wèn)題。

2.教師要對(duì)教學(xué)方法、措施上進(jìn)行系統(tǒng)的整合，提高復(fù)習(xí)的效率，從而提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。例如，教師在進(jìn)行對(duì)材料分析問(wèn)題指導(dǎo)的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題的步驟和方法，

3.教師要始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位。教師在對(duì)整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生目前的復(fù)習(xí)效率制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從學(xué)生可以適應(yīng)的方式上手，跟上學(xué)生的活動(dòng)程序，另外，在教學(xué)的設(shè)計(jì)上要有隨機(jī)應(yīng)變的能力，不斷的尋找新的教學(xué)方式、不斷的為學(xué)生推出新的時(shí)事。因此根據(jù)最新具體的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析可以為學(xué)生提供最新的時(shí)事政治進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)，使他們更好形成對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的了解。

4.教師要對(duì)涉及到的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，來(lái)促進(jìn)學(xué)生積極的思考問(wèn)題，要給學(xué)生一定的思考空間，這樣可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，從而也可以有針對(duì)性地進(jìn)行因材施教的講解。此外，教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，因?yàn)樵诟呖嫉膹?fù)習(xí)階段，考試的頻率比較多，學(xué)生可能產(chǎn)生疲勞的狀態(tài)，或是因?yàn)槟骋淮蔚目荚嚦煽?jī)不理想而出現(xiàn)心理上的壓力。如果長(zhǎng)時(shí)間這樣的發(fā)展必將對(duì)學(xué)生帶來(lái)負(fù)面的影響，因此老師要多給予學(xué)生在學(xué)習(xí)上的幫助，并且?guī)椭鷮W(xué)生進(jìn)行心理上的協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的面對(duì)問(wèn)題，對(duì)考試的成績(jī)要以良好的心態(tài)去對(duì)待。

二、學(xué)生要發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)造性，當(dāng)好演員

學(xué)生作為教學(xué)的主體，學(xué)生的主觀能動(dòng)性在一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有很大的幫助。因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，并且對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，學(xué)生注重對(duì)自身的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，提高自主創(chuàng)新、自主思考問(wèn)題的能力。

1.發(fā)揮主體作用，學(xué)生要有自學(xué)的能力。自學(xué)是學(xué)生要根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)水平和已有的經(jīng)驗(yàn)，在老師的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)自己獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)，從而獲取知識(shí)、整理知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程。但學(xué)生的自學(xué)的能力并不是與生俱來(lái)的，而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。因此，要培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成自學(xué)的方法，讓學(xué)生自己能分析的，就自己分析；學(xué)生自己能歸納的，就自己歸納；學(xué)生自己能夠運(yùn)用的，就充分運(yùn)用。但學(xué)生自學(xué)一定要帶有目的性地去開(kāi)展，不可漫無(wú)目的的進(jìn)行。并且能夠自主的歸納出該問(wèn)題應(yīng)該從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)，四大部分進(jìn)行分析，找到的解決問(wèn)題的方法。

2.發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)造性，結(jié)合熱點(diǎn)整合知識(shí)變式出題。新課程的實(shí)施，以及近年高考的要求學(xué)生除了掌握課本知識(shí)還有有大量的時(shí)政理解能力，能把時(shí)政和有關(guān)書(shū)本內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，所以學(xué)生要主動(dòng)參與、樂(lè)于研究去獲取新的知識(shí)，并懂得分析這些時(shí)政和課本知識(shí)的關(guān)系用于解決問(wèn)題。資料收集閱讀為學(xué)生自主出題，探索研究提供了充足的準(zhǔn)備，學(xué)生之間相互出題，相互評(píng)價(jià)題目，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有利于高考中對(duì)材料分析題的分析和解決，了解出題者的意圖。

3.樹(shù)立堅(jiān)定的意志。學(xué)習(xí)不是件簡(jiǎn)單的事情，尤其是對(duì)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在實(shí)際的應(yīng)用中不會(huì)靈活運(yùn)用，考試成績(jī)上的不理想，在一定的程度上都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理造成巨大的沖擊，對(duì)復(fù)習(xí)效果帶來(lái)負(fù)面影響，這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)檫@是考驗(yàn)自己的階段，高中已經(jīng)度過(guò)將近三年了，只差一步就可以成功了，在對(duì)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題所在，不要一直沉溺于緊張難過(guò)的氣氛當(dāng)中，因?yàn)楦呖荚谝欢ǔ潭壬鲜菍?duì)文化知識(shí)和學(xué)生的自身意志的綜合檢驗(yàn)，對(duì)解決了的問(wèn)題做好及時(shí)的鞏固，以免類(lèi)似的問(wèn)題再次出現(xiàn)。

政治學(xué)科相對(duì)枯燥，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，所以該門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)中對(duì)老師與學(xué)生來(lái)講難度都是很大的，需要師生共同努力。教師要在掌握了一定的文化知識(shí)的同時(shí)建立起一套合適的復(fù)習(xí)方案，學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，師生一心配合起來(lái)才會(huì)在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀等也會(huì)帶來(lái)重要的影響。

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