公共圖書館視角下讀書活動(dòng)發(fā)展的可行路徑分析

于少華 東遼縣圖書館

讀書活動(dòng)一般指的是在相關(guān)部門的倡導(dǎo)之下，由公共圖書館配合并組織開展的群眾性閱讀活動(dòng)，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，能夠在最大程度上吸引讀者，并進(jìn)行讀者服務(wù)的重要措施。需要明確的是，讀書活動(dòng)是社會(huì)教育的重要組成部分，自身具有一定廣泛性以及綜合性，其活動(dòng)對(duì)象則為廣大讀者。作為文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的圖書館，則需要充分發(fā)揮自身職能，利用豐富的藏書資源，繼而開展讀書活動(dòng)，吸引大量讀者參與到讀書活動(dòng)中，在提升圖書館資源運(yùn)用效率的基礎(chǔ)上，還能夠提升讀者的知識(shí)修養(yǎng)。

一、讀書活動(dòng)開展現(xiàn)狀

(一)政府十分重視讀書活動(dòng)的開展

當(dāng)前，社會(huì)學(xué)習(xí)以及讀書的風(fēng)氣正在逐步形成，早在上世紀(jì)八十年代，政府就十分注重讀書活動(dòng)的開展，同時(shí)也相繼開展了多樣化的讀書活動(dòng)。同時(shí)為推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，我國(guó)還開展了知識(shí)工程，將倡導(dǎo)全民讀書與建設(shè)閱讀社會(huì)作為發(fā)展的重要宗旨，其開展的主要目的為在最大程度上提升國(guó)民素質(zhì)，同時(shí)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為倡導(dǎo)中央知識(shí)工程，各市也相繼推出了多種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，例如多讀書，讀好書以及建立學(xué)習(xí)型社會(huì)等活動(dòng)。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的開展，人們開始意識(shí)到讀書的重要性，樹立終身讀書終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了重要推動(dòng)作用。

(二)我國(guó)當(dāng)前讀書活動(dòng)存在明顯不足

我國(guó)當(dāng)前在讀書活動(dòng)開展過(guò)程中呈現(xiàn)出明顯不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面中。首先當(dāng)前我國(guó)所開展的一部分讀書活動(dòng)過(guò)于形式化，并無(wú)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容以及作用，同時(shí)活動(dòng)范圍十分有限，缺乏一定影響力。其次針對(duì)部分貧困地區(qū)以及偏遠(yuǎn)地區(qū)，其文化資源相對(duì)有限，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，截止至2017年，我國(guó)共有112個(gè)縣并未設(shè)立公共圖書館，而在偏遠(yuǎn)地區(qū)與農(nóng)村地區(qū)中，人均購(gòu)書費(fèi)僅為0.033元，而這一現(xiàn)象則導(dǎo)致這部分地區(qū)中的居民看書難度較大[1]。最后由于讀者文化素養(yǎng)以及道德水平不一致，在面對(duì)海量書籍時(shí)無(wú)從下手，甚至部分讀者在讀書時(shí)呈現(xiàn)出盲目性以及從眾性等特征，讀書質(zhì)量相對(duì)低下。

二、公共圖書館視角下開展讀書活動(dòng)的有效措施

(一)營(yíng)造良好的讀書氛圍

公共圖書館在開展讀書活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)氐男麄鞑块T以及當(dāng)?shù)孛襟w合作，繼而制定出較為完善的宣傳方案，其次還可運(yùn)用當(dāng)?shù)氐膹V播以及期刊等宣傳途徑，對(duì)本次的讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳，告知讀者參加圖書活動(dòng)的意義，不僅能夠?qū)ψx書活動(dòng)起到一定宣傳作用，同時(shí)還能夠轉(zhuǎn)變?nèi)罕妼?duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)知，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。在這一過(guò)程中，還可為廣大讀者推薦多本優(yōu)秀書籍，并將圖書館的藏書情況告知讀者，這一過(guò)程還能夠有效提升圖書館的影響力，同時(shí)還能夠?yàn)樽x者營(yíng)造出良好的讀書氛圍，使讀者積極參與到讀書活動(dòng)中，推動(dòng)讀書活動(dòng)開展[2]。

(二)開展具有創(chuàng)意性的讀書活動(dòng)

公共圖書館在開展讀書活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)活動(dòng)開展方式以及內(nèi)容，注重讀書活動(dòng)的創(chuàng)新性，并且需要將創(chuàng)新貫穿于主題選擇以及內(nèi)容選擇中。在開展圖書活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇較為先進(jìn)的技術(shù)，帶給讀者不一樣的讀書體驗(yàn)，能夠在最大程度上調(diào)動(dòng)讀者參與活動(dòng)的積極性以及對(duì)讀書的興趣。傳統(tǒng)讀書活動(dòng)的也通常以演講以及故事會(huì)的方式開展，但通常讀者參與興趣低下，因此需要賦予讀書活動(dòng)全新活力。針對(duì)出現(xiàn)的新形式讀書活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)總結(jié)其成功經(jīng)驗(yàn)以及不足，針對(duì)不足進(jìn)行完善與補(bǔ)充。

(三)提升公共圖書館館員的綜合素質(zhì)

公共圖書館在開展讀書活動(dòng)時(shí)，若沒(méi)有高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)，那么則無(wú)法推動(dòng)讀書活動(dòng)的高效開展，同時(shí)也無(wú)法更好的貼近讀者，提升服務(wù)質(zhì)量。公共圖書館所開展的讀書活動(dòng)，主要是根據(jù)讀者的閱讀需求，開展以圖書文獻(xiàn)為核心的活動(dòng)，由于互動(dòng)的特質(zhì)因而對(duì)圖書館工作人員的素質(zhì)提出了更高要求。圖書館工作人員不僅需要具備良好的思想道德品質(zhì)，同時(shí)還需要掌握?qǐng)D書管理的基本能力，依據(jù)讀者需求提供高質(zhì)量的服務(wù)。為保證圖書館工作人員的素質(zhì)，在人員選拔時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循公平與公正的原則，并采用一定競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，定期對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，建立完善的獎(jiǎng)懲制度，針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，在最大程度上調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，并提升其素質(zhì)。公共圖書館需要明確的是，只有重視并不斷提升工作人員的素質(zhì)，才能夠更好推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展[3]。

三、結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前社會(huì)在不斷發(fā)展，對(duì)知識(shí)型人才的需求量在不斷提升。公共圖書館是提供書籍以及閱讀服務(wù)的機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身豐富的藏書資源優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)群眾讀書積極性。公共圖書館在開展讀書活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)提升公共圖書館館員的綜合素質(zhì)、開展具有創(chuàng)意性的讀書活動(dòng)以及營(yíng)造良好的讀書氛圍，提升讀書活動(dòng)的質(zhì)量，對(duì)提升群眾讀書意識(shí)具有重要意義。