全媒體趨勢(shì)下傳統(tǒng)媒體新聞工作者轉(zhuǎn)型思考

陳文頌 廈門廣播電視集團(tuán)新聞中心

習(xí)近平總書記指出，在全媒體不斷發(fā)展的今天，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)。眼下，加快媒體融合發(fā)展成為緊迫任務(wù)。在媒體融合的情境下，傳統(tǒng)媒體新聞工作者如何適應(yīng)全媒體發(fā)展要素，完成自身轉(zhuǎn)型成為全媒體工作者，將是一次不小的挑戰(zhàn)。

借由電視機(jī)的大量普及而興起的電視媒體歷經(jīng)了較長(zhǎng)的繁榮期，傳統(tǒng)電視媒體新聞?dòng)浾吆托侣剻谀恐鞒秩艘惨驗(yàn)楦黝惷裆?、社?huì)、調(diào)查和輿論監(jiān)督節(jié)目贏得了觀眾信任，得到了社會(huì)的尊重，擁有了較強(qiáng)的話語(yǔ)權(quán)。時(shí)至今日，同樣緣于智能手機(jī)終端的普及而帶來的生活方式改變，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)異軍突起，已經(jīng)發(fā)展成“替代者”，成為新聞發(fā)布的主要平臺(tái)。

面對(duì)日趨嚴(yán)峻的形勢(shì)，更不容樂觀的是心態(tài)。在對(duì)新興媒體勢(shì)頭洶涌之時(shí)，很多傳統(tǒng)媒體人感到有些失措。畢竟那么多年的黃金時(shí)期帶來的紅利產(chǎn)生了太強(qiáng)的依賴心理，改變現(xiàn)狀的動(dòng)力不足。我們都明白，媒體融合發(fā)展，就是要打破傳統(tǒng)媒體既有的現(xiàn)狀，改革體制與機(jī)制，重新調(diào)整生產(chǎn)方式，激發(fā)生產(chǎn)力，提高生產(chǎn)效率。這個(gè)過程一定會(huì)產(chǎn)生陣痛，也需要花費(fèi)大量的時(shí)間精力去解構(gòu)、重組、磨合，也面臨著風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)。

在加快轉(zhuǎn)型的過程中，傳統(tǒng)新聞媒體的工作者首先要加快解決思想上的顧慮。只有盡快徹底完成“要我改”向“我要改”的思想歷程，才能不辱使命，順利轉(zhuǎn)型。完成這種思想轉(zhuǎn)變，先要弄清楚媒體融合的實(shí)質(zhì)。媒體融合最根本的要素，不是傳播方式的變化，而是人的融合。所有的媒體改革創(chuàng)新的最終指標(biāo)，就是看人的融合程度。單從傳統(tǒng)新聞媒體工作者的角度而言，人的融合第一步，就是改變?cè)靖髯缘墓ぷ鹘巧乃季S定式，強(qiáng)調(diào)跨界融合，成為真的“一專多能”的媒體工作者?！皩I(yè)的人做專業(yè)的事才能做好”原本是傳統(tǒng)媒體中的一種普遍觀點(diǎn)，也據(jù)此催生了明確的崗位分工。在媒體融合的情境下，我們要從全新的視角去重新理解“專業(yè)化”的含義。更廣義地說，這個(gè)“?！本褪且榷蓪?，又會(huì)編輯分發(fā)，還要擁有解讀能力。優(yōu)秀新聞媒體工作者的專業(yè)性必須體現(xiàn)在新聞采寫、編輯、分發(fā)等全領(lǐng)域，而不是只是其中的某一領(lǐng)域。

這種轉(zhuǎn)型，就是一個(gè)提升自身本領(lǐng)的過程。前文提到的種種壓力實(shí)際就是舊有采編分發(fā)模式不適應(yīng)當(dāng)下形勢(shì)而引發(fā)的“本領(lǐng)恐慌”問題。在轉(zhuǎn)型之路上，我們需要明白的是，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不再是各自曾經(jīng)享有壟斷分發(fā)渠道的媒體了，而是來自社交生活平臺(tái)的所有參與者。這種情形之下，合格的全媒體工作者的專業(yè)性應(yīng)該體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)能力、辨別能力、分析解讀能力以及深度拓展能力之上。這幾種能力的獲得，實(shí)際上就是要在新形勢(shì)下重建新聞工作者的“腳力、眼力、腦力、筆力”的一個(gè)過程。

“腳力”，毫無(wú)疑問是對(duì)新聞工作者深入基層一線，深入鄉(xiāng)村社區(qū)，深入現(xiàn)實(shí)生活提出的要求。這些年，傳統(tǒng)電視新聞?dòng)浾哂忻撾x生活做新聞的傾向，這也導(dǎo)致線索的獲取渠道單一，發(fā)現(xiàn)線索的能力低下。一些“跑口”記者所采寫的題材只拘泥于自己熟悉的領(lǐng)域，而且多為事務(wù)性的總結(jié)和一般的活動(dòng)安排。這樣的新聞產(chǎn)品千篇一律，味同嚼蠟，毫無(wú)亮點(diǎn)。無(wú)論何時(shí)，新聞媒體工作者應(yīng)該充滿生活熱情，沉下身子走進(jìn)社區(qū)，在基層與普通群眾多交流，在真實(shí)的生活場(chǎng)景中去發(fā)現(xiàn)好素材。近年來，廈門廣電集團(tuán)多數(shù)獲獎(jiǎng)優(yōu)秀新聞作品都來源于基層生活，都是記者“跑”出來的，在實(shí)地生活體驗(yàn)中拍出來的。記者同農(nóng)民工兄弟一同乘火車46 小時(shí)返鄉(xiāng)過節(jié)，記者在廈門海拔最高的軍營(yíng)村體驗(yàn)極寒，記者跟拍民警帶著獲得解救的被拐孩子尋找到父母，這些作品最感染人的新聞現(xiàn)場(chǎng)畫面、同期聲和采訪，都是歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”之后才抓拍到的。媒體融合的今天，眾多資訊以各種形態(tài)展現(xiàn)在我們的生活中，互動(dòng)性極強(qiáng)。而其中獲得點(diǎn)贊和關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)最多的，依然是那些有著強(qiáng)烈生活氣息的作品。這說明，盡管傳播平臺(tái)發(fā)生了變化，但產(chǎn)品的需求側(cè)并沒有發(fā)生改變。

“眼力”，則是直指新聞工作者的發(fā)現(xiàn)能力。“眼力”如何，主要考驗(yàn)新聞工作者的綜合素質(zhì)——理論素養(yǎng)、思辨水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累。理論素養(yǎng)的提升主要依靠學(xué)習(xí)能力。全媒體新聞工作者絕不能停止學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不能將學(xué)習(xí)教條化。新聞媒體從業(yè)者日常工作繁忙，因此要善于從業(yè)余零碎的時(shí)間里抽空學(xué)，持續(xù)學(xué)；既要學(xué)業(yè)務(wù)，更要學(xué)理論，并能將兩者融會(huì)貫通于日常新聞工作中。在了解國(guó)內(nèi)國(guó)際政經(jīng)大事、社會(huì)熱點(diǎn)的同時(shí)，注意將其放在平時(shí)所學(xué)的理論之下來思考，由此不斷積累提高自己的思辨水平。學(xué)習(xí)感悟越深，越容易幫助我們看清事件的本質(zhì)，明白其中的道理。這樣才不至于被事情的表面現(xiàn)象所迷惑。

當(dāng)然，在轉(zhuǎn)型過程中，新聞工作者還需要提升“筆力”，適應(yīng)新的傳播需要——也就是創(chuàng)新形式，在新興媒體平臺(tái)上做出符合受眾需求的產(chǎn)品。全媒體環(huán)境中，在大數(shù)據(jù)的支撐下，新聞產(chǎn)品已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)投送。原本的新聞節(jié)目投向的是普羅大眾，現(xiàn)在則精確到某類群體甚至個(gè)別被“畫像”的個(gè)體。原本是等待播出窗口的線性播放，現(xiàn)在則變成了隨時(shí)隨地的非線性投送。原本是我播你看的單向接收，現(xiàn)在變成了附加點(diǎn)贊評(píng)論與后續(xù)反饋的互動(dòng)交流。小屏新聞產(chǎn)品分發(fā)的巨大改變迫使傳統(tǒng)新聞媒體工作者也得做出改變。在新聞采訪過程中，需要秉持產(chǎn)品理念。不同類型的新聞產(chǎn)品的編輯分發(fā)如何擴(kuò)大影響，考驗(yàn)記者、編輯的“筆力”轉(zhuǎn)化水平，這也需要在媒體融合過程中不斷探索實(shí)踐。這其中，不可忽視新聞產(chǎn)品的權(quán)威解讀。言論作為新聞的延伸解讀，重要性日益突出。它也是新聞媒體堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向和價(jià)值取向的主要陣地。我們的新聞工作者要不斷提高在新興平臺(tái)能寫會(huì)說的能力，改變以往“我說你看”“我說你聽”的單向傳播思維。言論不僅要言之有物，還要言之有理，以理服人。