新媒體在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用研究
——基于新媒體傳播的三維動畫短片的創(chuàng)作實踐性分析與研究

賴育煌

（羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 云浮 527200）

在科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展今天，數(shù)字媒體已進(jìn)入大眾的生活圈，新媒體技術(shù)繁衍出多種形態(tài)，其形式豐富多樣且宣傳容易、覆蓋廣泛、成本低、維護(hù)容易，將新媒體技術(shù)應(yīng)用于美術(shù)學(xué)科中的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)，使藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教師與學(xué)生從新媒體教學(xué)中獲得更多專業(yè)知識和技能，也對新媒體三維動畫短片的推廣平臺起了推動的作用。

本文將從藝術(shù)設(shè)計教師、動畫實踐者的思維角度出發(fā)，對三維動畫短片創(chuàng)作課程在新媒體傳播下的實踐性創(chuàng)作與傳播平臺細(xì)節(jié)進(jìn)行分析研究，三維動畫的短片創(chuàng)作的思路、流程和技術(shù)分析，關(guān)鍵性問題與處理方法，都將結(jié)合新媒體傳播進(jìn)行分析和研究。

一、三維動畫短片在新媒體傳播條件下的藝術(shù)研究

（一）三維動畫短片在新媒體傳播條件下的發(fā)展現(xiàn)狀

國內(nèi)動畫短片經(jīng)歷三個階段，電影動畫短片—電視動畫短片—新媒體動畫短片，新媒體網(wǎng)絡(luò)動畫短片在2006年優(yōu)酷網(wǎng)開始后大量涌現(xiàn)，隨著三維技術(shù)的發(fā)展，三維動畫短片的技術(shù)可以把創(chuàng)作者的思想更形象地表現(xiàn)出來。通過想象與三維技術(shù)使角色產(chǎn)生生命力，讓故事情節(jié)更加豐富。隨著數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展，新媒體符合當(dāng)代年輕人的移動客戶端與互聯(lián)網(wǎng)的需求成為主流和趨勢。三維動畫短片與新媒體傳播平臺的融合并與市場相接軌，在市場上能產(chǎn)出相應(yīng)的商業(yè)效應(yīng)。

（二）三維動畫短片創(chuàng)作在新媒體傳播條件的藝術(shù)特征

三維動畫短片本身就是藝術(shù)與技術(shù)的產(chǎn)物，動畫時間短同時具有自己的風(fēng)格個性與特點，三維動畫短片在新媒體的平臺上綻放了非凡的藝術(shù)性與新的特征：①原創(chuàng)性：結(jié)合民族、方言或潮流需要進(jìn)行創(chuàng)新。②多樣性：是指動畫內(nèi)容題材、繪畫手法及風(fēng)格特征、形態(tài)變化、表現(xiàn)形式的多樣性。③流行性：結(jié)合新媒體所需要的流行化、另類化、多樣化、有趣化做出相應(yīng)的改變。④交互性：是新媒體傳播平臺的一個重要特征，“彈幕”是創(chuàng)作者與觀眾的互動、溝通與交流的重要平臺。

二、新媒體傳播條件下三維動畫短片的創(chuàng)作實踐要點分析

（一）創(chuàng)作實踐原理

在新媒體傳播條件下，三維動畫短片創(chuàng)作一般由原創(chuàng)故事制作或改編制作，難點是要創(chuàng)作屬于自己的角色與故事劇情，把天馬行空的想象加上對現(xiàn)實的思考，把人物的真實情感協(xié)調(diào)表達(dá)并融入作品中?！秳赢嫺耪摗分姓J(rèn)為：動畫可以挑戰(zhàn)重力法則，可以改變我們對時間和空間的看法，并且能夠自由賦予本來沒有生命的東西活力和能量，動畫的獨創(chuàng)性在于運動幻覺產(chǎn)生的效應(yīng)，即生命的幻覺和生命的象征性。

（二）創(chuàng)作實踐流程分析

1.前期設(shè)計

在新媒體條件下三維動畫短片的創(chuàng)作需考慮到平臺的傳播性，但不能違背屬于三維動畫短片創(chuàng)作的一套完備設(shè)計流程。前期設(shè)計主要分為創(chuàng)作（劇本、分鏡頭），設(shè)定（角色、場景）。劇本創(chuàng)作：劇本創(chuàng)作是如同資源開發(fā)，資源的優(yōu)勢決定作品的背景和文化底蘊，是三維動畫短片創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)。分鏡頭創(chuàng)作：分鏡頭也稱故事版，是文字劇本想象畫面呈現(xiàn)到現(xiàn)實的初稿，一般以鏡頭為單位，是鏡頭語言、視聽語言、藝術(shù)風(fēng)格、整體效果的前期體現(xiàn)。角色設(shè)計：角色造型設(shè)計，是一部三維動畫短片成功的標(biāo)志，在符合劇本風(fēng)格的前提下，使其在有限的時間讓觀眾印象深刻。場景設(shè)定是三維動畫短片中動畫風(fēng)格的營造者，增強藝術(shù)效果，營造氣氛的有效方法，一般包括背景設(shè)計和道具設(shè)計。前期設(shè)計是整個短片創(chuàng)作的重點，還要考慮到新媒體的結(jié)合，如果產(chǎn)生紕漏都會對三維動畫短片創(chuàng)作的中后期產(chǎn)生重大的影響。

2.中期創(chuàng)作

中期創(chuàng)作流程基本分為建立模型—模型材質(zhì)—模型貼圖—場景燈光—角色骨骼綁定—K動畫。

（1）建立模型。簡稱建模，一般分為三種：①角色建模；②道具建模；③場景建模。常用的建模方式有兩種：①NURBS曲線建模，NURBS建模用處廣，屬于無縫建模的一種，對初學(xué)者的空間思維能力有一定要的要求；②Polygon多邊形建模，Polygon常用在建立有棱角的物體與場景，對初學(xué)者易于上手。

（2）模型材質(zhì)。體現(xiàn)了模型物體的屬性，在MAYA軟件中附帶有較多的材質(zhì)球，可根據(jù)模型屬性方便快捷地實現(xiàn)模型物體的材質(zhì)。

（3）模型貼圖。統(tǒng)稱UV貼圖，通過圖片上的每個點的方位（X、Y、Z）軸信息與3D模型方位（X、Y、Z）軸信息結(jié)合，詳細(xì)確認(rèn)到點與點之間，以此來確認(rèn)表面紋理貼圖明確的位置。通常在MAYA里展開UV貼圖，輸出到Photoshop或其他繪圖軟件進(jìn)行繪制，再導(dǎo)入MAYA材質(zhì)貼圖進(jìn)行融合與調(diào)整。

（4）場景燈光。共分為六種光源，①點光源；②平行光；③聚光燈；④區(qū)域光；⑤環(huán)境光；⑥體積光。主要用來設(shè)置動畫短片中的光亮、色調(diào)風(fēng)格、環(huán)境氛圍、時間設(shè)置等。

（5）骨骼綁定。是按照設(shè)計角色的模型創(chuàng)設(shè)一套適合的骨骼，隨后建立骨骼節(jié)點控制器及蒙皮調(diào)節(jié)，對角色的運動做好一個設(shè)想去刷權(quán)重，這是作為調(diào)節(jié)動作的前期準(zhǔn)備。

（6）K動畫。是三維動畫短片的賦予角色模型生命靈魂的一個環(huán)節(jié)，要對角色的運動方式、性格、氣質(zhì)等特點進(jìn)行分析，再根據(jù)前期故事板以鏡頭為單位K出角色動畫。

3.后期短片合成

包括動畫攝像機的設(shè)置—渲染特效—合成影片。動畫攝像機的設(shè)置：攝像機是三維動畫短片鏡頭藝術(shù)的關(guān)鍵，渲染程序自帶了一個默認(rèn)的攝像機，在三維空間里可以設(shè)置四種攝像機：①Camera標(biāo)準(zhǔn)攝像機；②Camera and Aim目標(biāo)攝像機；③Camera aim and up路徑攝像機；④Steveo Camera立體相機。在三維動畫短片中運用最多的是目標(biāo)攝像機，運用Cvcurve tool制作一條曲線，做出路徑動畫，能把鏡頭藝術(shù)運用到極致。渲染：在做動畫短片作品的時候，一般不是直接用自帶渲染器渲染出來的視頻格式，而是采用逐幀+分層渲染的方式。首先在Render Setting里設(shè)置動畫格式，然后設(shè)置渲染幀數(shù)—選擇設(shè)置好的攝像機—創(chuàng)建輸出文件夾—渲染完畢。短片合成：合成視頻、剪輯鏡頭藝術(shù)、控制短片的節(jié)奏。常用Premiere軟件簡稱PR與After Effects互通，兼容性好，實現(xiàn)剪裁、分割、合并、調(diào)節(jié)速度。也有個別使用edius剪輯軟件，操作方便。使用After Effects簡稱AE，進(jìn)行短片整體調(diào)色，加入視頻特效。

三、三維動畫短片創(chuàng)作實踐性難點分析

三維動畫短片創(chuàng)作需融合藝術(shù)與技術(shù)各領(lǐng)域知識，與商業(yè)性動畫創(chuàng)作相對比，三維動畫短片創(chuàng)作環(huán)境與人數(shù)、技術(shù)、資金都會受到有所限制。創(chuàng)作者需要對文字劇本、空間藝術(shù)、影視藝術(shù)、數(shù)碼技術(shù)、繪畫藝術(shù)等領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)有所了解與認(rèn)識。具體來說是對劇本的語言藝術(shù)，分鏡頭的色彩與構(gòu)圖藝術(shù)、三維角色造型的空間藝術(shù)、鏡頭、燈光、剪輯、合成等多方面知識與技術(shù)構(gòu)成相融合。三維動畫短片創(chuàng)作流程復(fù)雜、重點步驟、難點繁多。現(xiàn)以三維動畫短片創(chuàng)作實踐者的角度出發(fā)，結(jié)合新媒體的傳播實際提出幾個難點進(jìn)行具體分析。

（1）前期難點—分鏡頭劇本。需要將文字劇本繪成分鏡頭劇本藍(lán)圖，這需要創(chuàng)作者對繪畫技術(shù)的造型、構(gòu)圖、色彩知識具有專業(yè)的基礎(chǔ)知識。在繪畫分鏡頭藍(lán)本時創(chuàng)作者需要將文字劇本轉(zhuǎn)變成影視語言，分鏡頭施工藍(lán)本效果圖要體現(xiàn)出特寫、近景、中景、遠(yuǎn)景、全景的區(qū)分與應(yīng)用，攝影機的推、拉、搖、移等鏡頭手法是體現(xiàn)角色特色、環(huán)境氛圍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三維動畫短片創(chuàng)作基本是由文字劇本到分鏡頭二維靜態(tài)畫面再到三維動態(tài)影像的過程，說明了分鏡頭起到了承上啟下的關(guān)鍵作用，地位特殊。因而分鏡頭創(chuàng)作需要掌握多方面知識，是前期制作的重中之重。

（2）中期難點—K動畫。K動畫是賦予角色模型生命與靈魂的關(guān)鍵，三維動畫的精彩在于角色的動作準(zhǔn)確、真實、畫面的連貫與流暢性。作為三維動畫短片的實踐者，動作調(diào)節(jié)的過程中需要充分了解并研究人、動物、水、火、煙、霧等流體的運動規(guī)律及他們之間空間和速度的關(guān)系，才能運用骨骼系統(tǒng)調(diào)節(jié)關(guān)鍵幀動畫或運動捕捉技術(shù)實現(xiàn)最終效果。創(chuàng)建關(guān)鍵幀動畫難度在于需要全部手動調(diào)節(jié)動作，其工作量巨大，需要多思考與反復(fù)嘗試，需要細(xì)心與大量的時間來調(diào)整微動作，所以K動畫在動畫中期制作中是最大的難點。

（3）后期難點—后期動畫合成。后期合成是對三維動畫短片前中期的一個加工處理過程，通過特效對鏡頭剪輯，聲音匹配甚至把動畫短片中部分內(nèi)容打散，進(jìn)行修改、重組再形成完整的三維動畫短片。影視特效綜合了計算機特殊技術(shù)手法來實現(xiàn)常規(guī)無法實現(xiàn)的效果，運用After Effects軟件可以把創(chuàng)作者天馬行空的想象成為實現(xiàn)。但After Effects軟件是基于PhotoShop軟件的動態(tài)特效，添加了三維空間、煙、火、水等流體插件，對于后期設(shè)計工作者能力有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力的要求。剪輯運用的是premiere軟件，是把握動畫短片節(jié)奏的關(guān)鍵，但剪輯藝術(shù)需要通過學(xué)習(xí)蒙太奇原理才能把畫面剪切與整理按藝術(shù)效果拼接起來，需要有足夠的經(jīng)驗才能達(dá)到預(yù)期的效果。

總結(jié)以上幾點，三維動畫短片創(chuàng)作者在創(chuàng)作的時候需要結(jié)合新媒體并掌握多方面學(xué)科知識、多領(lǐng)域技術(shù)的難點與重點，才能如期表達(dá)創(chuàng)作者的創(chuàng)意與思想。

四、三維動畫短片在新媒體傳播條件下的發(fā)展研究

（1）傳播平臺研究。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)也隨之發(fā)展起來，便利了三維動畫短片在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)里通過新媒體平臺傳播給觀眾。以在線視頻網(wǎng)站為傳播平臺的研究：是以網(wǎng)絡(luò)在線視頻網(wǎng)站為中心，注重用戶體驗，快速搜索與播放為特性。目前的在線視頻網(wǎng)站都具有動漫模塊播放專欄。其特點是內(nèi)容更新快、來源多樣化，分享轉(zhuǎn)載、用戶互動、動畫短片視頻可植入其他社交網(wǎng)站。以移動客戶端為傳播平臺研究：包括手機、IPad、Iwatch等客戶端。但三維動畫短片傳播需要借助第三方應(yīng)用程序（簡稱APP）的支持，在APP里面可以實現(xiàn)在線觀看、上傳、下載、互動、評論等功能，影響了網(wǎng)絡(luò)三維動畫短片的設(shè)計和傳播。

（2）傳播發(fā)展研究。三維動畫短片在新媒體傳播條件下呈現(xiàn)流行趨勢，主要是因為符合大眾的需求，具有時間短、內(nèi)容精細(xì)、有娛樂性、有商業(yè)性，同時具有創(chuàng)新性、受眾人群廣、營銷宣傳策略、商業(yè)價值等方面的發(fā)展特性。因為其傳播性廣、有獨立的空間、專業(yè)的傳播平臺可以實現(xiàn)傳媒統(tǒng)一，讓不同時空的人在任何時間通過篩選、點播觀看自己喜歡的三維動畫短片。因此基于新媒體的三維動畫短片是完全符合大眾需要與時代潮流的媒體傳播方式。

五、總結(jié)

本文研究了基于新媒體傳播的三維動畫短片的創(chuàng)作實踐性，側(cè)重三維動畫短片的創(chuàng)作實踐性研究，分析了創(chuàng)作流程、實踐性難點及傳播發(fā)展?？偨Y(jié)了新媒體三維動畫短片在創(chuàng)作時需要考慮的重點、難點及創(chuàng)新點，還考慮了新媒體傳播下三維動畫短片的實用價值及商業(yè)價值,為新媒體在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用提供了參考。