新時期高校文化建設路徑探索

□夏春秋

高校文化可以影響到學生的三觀(人生觀、價值觀、世界觀)，對學生而言具有重要意義，建設社會主義國家又是大學生所肩負的任務，因此高校文化建設要緊緊圍繞社會主義核心價值觀而來，堅守馬克思主義思想指導，堅持“立德樹人”的思想，著眼于當下面臨的問題來進行。

一、高校文化建設需圍繞中國特色社會主義

(一)高校文化建設要以馬克思主義為指導。習近平同志在報告中指出：“意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展道路[1]?！备咝Ｊ俏幕瘎?chuàng)造和傳播的主要陣地之一，必須要以馬克思主義思想來指導文化建設。當今時代，全球化步伐越來越快，各類思想在便利的新聞媒體下飛速傳播。各類社會思潮與意識形態(tài)激烈交鋒，引起文化劇烈碰撞。高校作為培養(yǎng)社會主義接班人的基地，內部人員結構復雜、思想十分活躍，在各類文化的沖擊下，一定要牢固把握建設社會主義校園文化的思想。通過文化建設掌握意識形態(tài)的主導權、主動權和話語權，讓高校師生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，共同守護和諧美好的精神家園。

(二)高校文化建設應踐行中國特色社會主義。高校文化不僅是源于中國特色社會主義文化，更應該去發(fā)展和弘揚社會主義文化，豐富當代社會主義文化底蘊，反映新時代的文化特色。高校文化建設要呼應時下人民關注的問題，用年輕人充滿活力的思想去解決這些問題。如：就業(yè)問題、脫貧攻堅問題、教育公平問題等[2]。依托寶貴的文化資源，秉持緊跟時代、心懷天下、面向未來的決心幫助構建中國特色社會主義哲學體系。還要發(fā)揮思想宣傳的優(yōu)勢，在師生間宣傳先進個人、先進集體事跡，推廣先進精神、先進思想，鼓勵更多的人投入到社會主義建設中。

二、高校文化建設需堅持“立德樹人”的思想

(一)文化建設要以師生的成長為目標。大學生正處于成長階段，在吸收各類文化思想中，學校的文化氛圍可以影響到學生的學習熱情、道德觀念以及價值觀念。好的校園文化能夠形成一種積極的文化熏陶，使學生樹立正確的學習心態(tài)，培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立正確的三觀(人生觀、價值觀、世界觀)。校園文化可分為三部分：課程文化、教師服務文化和精神文化平臺。

1.構建內涵豐富的課程體系。當今發(fā)展講究知識的串聯(lián)及綜合利用，社會需要綜合性人才、復合型人才，傳統(tǒng)的獨立課程設置已經(jīng)不再能夠滿足社會需求。學校應該緊跟時代步伐進行課程改革，尋找各個學科之間的聯(lián)系，讓學科知識形成一個閉合的回路，使學生能夠把學到的知識串聯(lián)起來從而解決復雜的問題。在此基礎上，還要為學生提供更多選修課，豐富自己的才能。

2.提高教師素養(yǎng)。高校既是教育基地又是學術發(fā)展基地，教師的學術水平及道德素養(yǎng)直接影響到學生的學習質量，所擔負的任務極重。因此，要提高教師的素養(yǎng)。一方面，要為教師提供良好的環(huán)境，使教師有精力開展學術研究，有心情向學生傳授知識?？梢愿鶕?jù)教師的意愿，取消掉一些不必要的活動，為他們提供足夠的放松、減壓空間。另一方面，鼓勵教師進行學術競爭，提高學術素養(yǎng)。完善考核機制，避免教師教學不認真的現(xiàn)象發(fā)生。

3.構建精神文化平臺。學校是由學生和教師組成的一個大家庭，應該具有家的溫暖，讓人們想要接近而不是逃避。學生和教師之間有著強大的維系，這種維系就是知識，不管是學生還是教師，在探索未知的路上，大家都是伙伴，傾向于攜手并進。因此，可以以知識為媒介開展一系列活動，拉近師生的距離，構建精神文化平臺。

(二)文化建設要提高校文化品味。校園文化品位是師生審美情趣的體現(xiàn)，同時又能通過其精神力量影響師生的行為，間接地塑造學生的靈魂，提升師生對學校的認同感[3]。提高高校文化品位可以從以下三方面進行。

1.物質文化建設。學校的物質文化包括校園內的建筑、雕塑、教學器材等。物質文化建設不在于資金的投入，而在于其蘊含的文化價值。如南京大學金陵學院，利用破舊的自行車、木船、碎瓷片就可以打造出充滿歷史人文氣息與時代感的作品，讓人思考歷史，回味人生。

2.環(huán)境建設。安靜優(yōu)雅的自然環(huán)境能夠讓人靜下心來投入到某一事物中，有助于師生學習、進行學術研究。應該根據(jù)學校的自然條件，在充分利用學校地理條件的基礎上引入花木，打造一種靜謐祥和遠離塵囂的環(huán)境。

3.活動建設。通過文體活動可以使師生得到充分的放松，提高個人素養(yǎng)，增強彼此的維系。在過去的教育中，學校輕視對文體活動的建設，學生缺乏強健體魄的支撐，沒有掌握正確的休閑方式，導致在前行的路上疲憊不堪半途而廢。因此，要根據(jù)學校的經(jīng)費狀況合理地進行文體建設，并引導師生積極參與其中。

三、高校文化建設需解決當下面臨的問題

(一)高等教育將會普及，學生就業(yè)壓力不斷增大。在過去，學生以拿學歷方便就業(yè)的態(tài)度進入高校學習，學歷證書是很多學子到高校學習的目的。在今天，學歷證書不再能夠作為求職就業(yè)的金鑰匙，2018年高等教育毛入學率達48.1%[4]，高等教育由大眾化階段進入普及化階段，學生就業(yè)的壓力會進一步增大。學生必須要熟練掌握專業(yè)知識技能才能夠在求職中脫穎而出。因此，必須要進行校園文化建設，以改變過去及格萬歲的思想。校園文化建設可以圍繞所學的專業(yè)展開，要能夠達到激勵學生學習、啟發(fā)學生思考、與現(xiàn)實需求接軌的目的。具體建設可以分為以下幾個步驟：第一，明確所學專業(yè)的縱向延伸、橫向應用方向。要為準備讀碩士走科研路線的學生指明學術研究方向，以便未來能夠積極地投入到科研攻堅中。幫助準備進入社會施展才干的同學進行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確專業(yè)中課程的應用方向、專業(yè)的市場需求及未來的工作環(huán)境。第二，依據(jù)學生未來的發(fā)展規(guī)劃開展文化建設。如開展培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的科技創(chuàng)新大賽、組建能夠有效減輕學習壓力的文藝娛樂小組、邀請學術研究人員到學校為學生傳播科研生活經(jīng)驗、組織學生到招聘會現(xiàn)場了解職業(yè)技能需求并開展職業(yè)技能培養(yǎng)小組、組建創(chuàng)業(yè)團隊，利用課余時間讓有條件的同學進行創(chuàng)業(yè)嘗試。

(二)娛樂活動過多，導致娛樂至死。當今時代充斥著太多娛樂喧囂，在大學寬松的學習環(huán)境中缺乏管制的學生沉浸于娛樂之中。不少學生逃課玩競技游戲，不分晝夜；在課堂上看網(wǎng)絡小說、手機游戲，對學習應付了事；在宿舍沒有節(jié)制的看電影、電視劇浪費了過多的課余時間。娛樂活動可以給人帶來快樂，因為快樂所以做下去，學生缺乏自制力，沉浸其中無法自拔，這是娛樂上癮的原因。學生會對娛樂活動上癮，是因為在現(xiàn)實中難以獲得快樂，或者是興趣缺失，或者是課業(yè)及社團活動對于自己太難，亦或是感受不到現(xiàn)實的壓力讓學生過于放縱自己。對此，校園文化的建設可分為三個部分展開：一是讓學習生活變得更美。不少專業(yè)的知識過于抽象，在現(xiàn)實社會中找不到對應的事物，由于距離太遠，導致學生對其不感興趣。因此，可以與企業(yè)建立聯(lián)系，邀請企業(yè)員工到學校開展知識應用宣講會；組建更多元的與專業(yè)相關的興趣活動小組，帶著輕松愉快的心情進行學習。二是組建難題互助學習小組。把學習中遇到的難題專門挑選出來，在小組中提出來，邀請學生及教師回答，可以充分利用發(fā)達的社交媒體如微信、QQ等，讓學習更輕松。三是組織學生參加兼職活動，讓學生提前進入社會，與在職人士交流溝通，了解知識的重要性，了解工作的艱辛，給學生以壓力。