高校學(xué)生黨支部思想政治工作存在的問(wèn)題與對(duì)策探索

□李萬(wàn)波

高校學(xué)生黨支部植根于青年大學(xué)生中間，是引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理論、宣傳黨的主張、貫徹黨的路線(xiàn)方針政策的最基層組織，在引領(lǐng)大學(xué)生思想健康成長(zhǎng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中有著重要地位，因而在高校思想政治工作中承擔(dān)著重要使命。思想政治工作是黨的一切工作的生命線(xiàn)，同樣也是高校一切工作的生命線(xiàn)。因此，在新時(shí)代新環(huán)境下研究并改善高校學(xué)生黨支部做思想政治工作的效果，探索提高其做思想政治工作能力的途徑，具有十分重要的意義。

一、高校學(xué)生黨支部做思想政治工作存在的問(wèn)題

高校學(xué)生黨支部承擔(dān)學(xué)生黨員教育管理和監(jiān)督、開(kāi)展形式多樣的黨組織活動(dòng)、做好大學(xué)生思想教育工作、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、維護(hù)校園安全穩(wěn)定、在大學(xué)生中發(fā)展黨員、指導(dǎo)班團(tuán)建設(shè)等工作，是高校做好思想政治工作的重要依靠力量。學(xué)生黨支部建設(shè)的好不好，黨員作用能否充分發(fā)揮，做思想政治工作能力強(qiáng)不強(qiáng)，都會(huì)對(duì)高校的黨建工作和思想政治工作產(chǎn)生較大影響。

黨的十八大以來(lái)，隨著中央著力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨工作，黨內(nèi)政治生態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，基層黨支部工作也大步走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力普遍得到提高。面對(duì)新時(shí)代新環(huán)境，特別是信息時(shí)代復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，基層黨支部工作仍然需要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，通過(guò)創(chuàng)新、發(fā)展來(lái)破解面臨的挑戰(zhàn)和難題。近年來(lái)，高校學(xué)生黨支部的建設(shè)已經(jīng)暴露出一些問(wèn)題，如黨支部的吸引力和輻射力不夠，支委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力量薄弱，黨務(wù)工作水平不高，工作制度執(zhí)行不規(guī)范，黨員教育管理手段落后，等等。在對(duì)高校學(xué)生的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上的大學(xué)生認(rèn)為，高校學(xué)生黨支部對(duì)大學(xué)生的思想成長(zhǎng)影響不多，工作不能貼近實(shí)際貼近生活，缺乏親和力和吸引力；政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，沒(méi)有體現(xiàn)生動(dòng)性、趣味性；黨支部工作不規(guī)范，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作能力；黨支部書(shū)記缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，領(lǐng)頭作用不突出。

從實(shí)際工作看，高校學(xué)生黨支部在發(fā)展大學(xué)生黨員、引領(lǐng)校園先進(jìn)文化、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)方面做得相對(duì)較好，對(duì)入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子和學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)成效較為明顯，其工作有力地支撐著高校思想政治工作。影響學(xué)生黨支部在高校思想政治工作中更好發(fā)揮作用的主要因素，一是高校對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的重視程度和支持力度，二是高校思想政治工作各支隊(duì)伍的合力狀況，三是學(xué)生黨支部自身的功能是否完善。從學(xué)生黨支部自身角度來(lái)看，作為高校思想政治工作的組織者、實(shí)施者和參與者，其做思想政治工作的問(wèn)題可以歸結(jié)為如下幾點(diǎn)：一是“帶頭人”選配問(wèn)題，黨支部書(shū)記的政治素質(zhì)和工作執(zhí)行力是關(guān)鍵；二是工作創(chuàng)新問(wèn)題，黨支部工作能否順應(yīng)環(huán)境變化滿(mǎn)足師生的政治需求、是否富有親和力是關(guān)鍵；三是工作規(guī)范問(wèn)題，黨支部工作是否程序嚴(yán)格、制度機(jī)制是否健全、是否在青年學(xué)生中有足夠威信是關(guān)鍵；四是組織生活問(wèn)題，黨支部開(kāi)展的黨日活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等是否生動(dòng)多樣、貼近師生實(shí)際是關(guān)鍵。高校提高學(xué)生黨支部做思想政治工作能力，必須在實(shí)踐中正視這些問(wèn)題，以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式和方法來(lái)破解，其思想政治教育功能才能最大程度發(fā)揮出來(lái)。

二、解決高校學(xué)生黨支部做思想政治工作存在問(wèn)題的思路

(一)黨員隊(duì)伍培養(yǎng)出“魅力”。高校學(xué)生黨支部的工作主要面向青年大學(xué)生，建設(shè)一支黨性強(qiáng)、覺(jué)悟高、作風(fēng)正、成績(jī)優(yōu)、服務(wù)意識(shí)好的學(xué)生黨員隊(duì)伍，能夠在大學(xué)生中發(fā)揮輻射作用，產(chǎn)生示范效應(yīng)。黨員綜合素質(zhì)越優(yōu)秀，黨員隊(duì)伍越有魅力，黨支部的思想政治工作才有吸引力和凝聚力。通過(guò)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)提升黨支部做思想政治工作能力，關(guān)鍵是抓好學(xué)生黨員的發(fā)展環(huán)節(jié)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)，真正將思想進(jìn)步、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸收進(jìn)黨組織，根據(jù)他們的個(gè)性特征和能力特點(diǎn)有針對(duì)性地培養(yǎng)，在專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查研究等領(lǐng)域樹(shù)立起一個(gè)個(gè)“標(biāo)桿”，讓“每個(gè)學(xué)生黨員成為一面旗幟”，黨支部的思想政治工作才會(huì)實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，激勵(lì)更多學(xué)生自覺(jué)向黨員看齊。

(二)組織生活迸發(fā)出“活力”。高校學(xué)生黨支部建設(shè)的最突出問(wèn)題，是不能及時(shí)應(yīng)對(duì)大學(xué)生生活環(huán)境變化，工作方法傳統(tǒng)，難以吸引人、帶動(dòng)人。解決這一問(wèn)題，還是要依靠創(chuàng)新，策劃好“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)，讓黨支部工作貼近學(xué)生、深入學(xué)生，才能激發(fā)黨員和其他學(xué)生的興趣，引起共鳴。如借鑒“百家講壇”、“詩(shī)詞大會(huì)”、“一站到底”等優(yōu)秀電視節(jié)目的方式，改進(jìn)黨課、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公開(kāi)答辯會(huì)、黨史知識(shí)競(jìng)賽的組織環(huán)節(jié)，讓嚴(yán)肅的政治理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉和黨員考察培養(yǎng)工作與青年學(xué)生的興趣點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，黨組織的生活真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)在青年學(xué)生面前，消除黨的組織生活與他們的距離感，黨支部思想政治工作才有親和力和吸引力。

(三)“黨建帶團(tuán)建”配合出“協(xié)力”?！包h建帶團(tuán)建”是高校學(xué)生黨支部開(kāi)展思想政治工作的重要渠道，學(xué)生黨支部和團(tuán)支部在開(kāi)展青年思想教育、意識(shí)形態(tài)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育等方面有高度的一致性。如何“帶”好，學(xué)生黨支部應(yīng)該抓住入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子同時(shí)也是團(tuán)員這一關(guān)鍵，尋求黨支部思想政治工作與團(tuán)學(xué)工作的契合點(diǎn)，在黨日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)、主題教育活動(dòng)和青年志愿服務(wù)活動(dòng)中，黨支部與團(tuán)組織共同策劃、共同開(kāi)展，始終保持團(tuán)支部建設(shè)與黨支部建設(shè)的無(wú)縫連接。黨支部思想政治工作不僅即時(shí)融入廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也獲得了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

(四)新媒體平臺(tái)用出“影響力”。高校學(xué)生黨支部提高做思想政治工作能力，必須主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，研究青年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息傳播方式，用好各種新媒體工具。政治理論學(xué)習(xí)或黨史知識(shí)競(jìng)賽設(shè)計(jì)成“挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)類(lèi)”游戲模式，黨課內(nèi)容拍攝成由學(xué)生策劃演出的微電影、微動(dòng)畫(huà)，主題教育活動(dòng)的開(kāi)展采用“線(xiàn)下+線(xiàn)上”方式，黨員紀(jì)實(shí)培養(yǎng)考察引入“云班課”平臺(tái)，這些利用新媒體創(chuàng)新黨建工作的嘗試，能夠增加思想政治工作的知識(shí)性、趣味性，對(duì)高校占領(lǐng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育的網(wǎng)絡(luò)陣地也是強(qiáng)大的助力。

三、結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“思想政治工作要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！鄙鐣?huì)環(huán)境的變化、多元文化觀(guān)念的沖擊、自媒體的發(fā)展、黨建工作面臨的新形勢(shì)，都要求在加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部建設(shè)中，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、黨課教育、組織生活、黨員作用發(fā)揮的機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，切實(shí)提高學(xué)生黨支部做思想政治工作能力。不可否認(rèn)，當(dāng)前部分高校學(xué)生黨支部工作仍然集中在發(fā)展學(xué)生黨員、開(kāi)展黨員活動(dòng)上，其在高校思想政治工作中的作用被弱化或邊緣化，其思想政治教育的功能沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。以習(xí)近平新時(shí)代黨建思想為指導(dǎo)，積極探索學(xué)生黨支部提高做思想政治工作能力的路徑，必然能夠?yàn)楦咝Ｈ诤纤枷胝喂ぷ鞲髦ш?duì)伍、形成思想政治工作合力提供新的思路。