淺議廣播新聞訪談節(jié)目主持人的角色定位和素質(zhì)修養(yǎng)

李頤 唐山廣播電視臺(tái)

廣播新聞訪談節(jié)目質(zhì)量的高低既取決于其創(chuàng)意、策劃、制作水平等，同時(shí)，其主持人是否具備成熟且完美的駕馭節(jié)目能力更直接關(guān)系到節(jié)目的最終成敗。同樣，一名合格且出色的廣播新聞訪談節(jié)目主持人應(yīng)如何煉成，除應(yīng)依靠其先天素質(zhì)條件和平臺(tái)環(huán)境外，應(yīng)從主持人的角色定位和素質(zhì)修養(yǎng)的養(yǎng)成進(jìn)行著眼。

一、廣播新聞訪談節(jié)目主持人的素質(zhì)要求

(一)個(gè)人閱歷的體現(xiàn)

廣播新聞訪談節(jié)目主持人的生活閱歷應(yīng)該是較為豐富的，思想道德修養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是具有深厚底蘊(yùn)的。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的氣質(zhì)狀態(tài)。一個(gè)成功主持人的氣質(zhì)里必定有其走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)、遇見(jiàn)的人以及經(jīng)歷的故事。所以，一位合格、成熟且成功媒體節(jié)目主持人需要具備豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備、對(duì)人生深刻的感悟、對(duì)文化現(xiàn)象的深度思考等。

(二)個(gè)人自信的積累

主持人自信的獲取往往取決于，其案頭的準(zhǔn)備工作是否充分，對(duì)節(jié)目的內(nèi)容和主題的架構(gòu)是否爛熟于心。例如，現(xiàn)實(shí)中，有的主持人，片花一落、話(huà)筒一推，心就提到嗓子眼了，思緒也隨之開(kāi)始變得混亂，車(chē)轱轆話(huà)顛三倒四。如此，其原有的所謂自信就蕩然無(wú)存，更不用談節(jié)目質(zhì)量和主題深入。

前期準(zhǔn)備的直接結(jié)果就是心理素質(zhì)的持續(xù)積累，是否自信是主持人帶給聽(tīng)眾的第一感覺(jué)，其也成為節(jié)目是否成功的關(guān)鍵因素。職業(yè)經(jīng)歷中，曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一檔電臺(tái)直播新聞訪談節(jié)目，當(dāng)片花播放完畢后，主持人照本宣科似的開(kāi)篇點(diǎn)題后，居然連嘉賓的職務(wù)和姓名都反復(fù)了幾遍才介紹清楚，聽(tīng)后讓人索然無(wú)味，節(jié)目質(zhì)量自然無(wú)從談起。足以肯定，其在心理準(zhǔn)備環(huán)節(jié)跌了跟頭。

(三)個(gè)人人格的塑造

主持人的個(gè)性人格在廣播新聞訪談節(jié)目中具有重要功能。廣播新聞訪談節(jié)目主持人的個(gè)性無(wú)論是外向或是內(nèi)向，都必須是積極、開(kāi)放的。欲和聽(tīng)眾及訪談嘉賓成為朋友，主持人必須不斷完善人格、修煉品性，唯有如此才能有效彌補(bǔ)技巧和操作層面上的不足，達(dá)到提煉節(jié)目質(zhì)量的目的。

(四)知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成

主持人所具備知識(shí)結(jié)構(gòu)，需要在逐步立體化的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)不斷的創(chuàng)新升級(jí)，使其為自身受益和節(jié)目增光添彩起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

二、廣播新聞訪談節(jié)目主持人的思維方式和語(yǔ)言技巧

(一)把控進(jìn)程，引導(dǎo)表述

廣播新聞訪談節(jié)目不只要求主持人素質(zhì)修養(yǎng)的不斷提升和發(fā)展，而且還對(duì)主持技巧和駕馭節(jié)目的能力提出了更高的要求。在廣播新聞訪談節(jié)目的特殊語(yǔ)境中，思維的深刻性表現(xiàn)在對(duì)談話(huà)所涉及內(nèi)容的進(jìn)一步思考和背后故事的深度挖掘。而對(duì)訪談主題挖掘的越深刻、越清楚，其主持時(shí)的思維辨析和快捷體現(xiàn)就越明顯。同時(shí)，通過(guò)自身的思考、把控，帶動(dòng)嘉賓對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的發(fā)揮，也是重要的技能，即針對(duì)不同的嘉賓的不同溝通和談話(huà)方式的不同，建立有針對(duì)性的對(duì)話(huà)方式。例如，如遇嘉賓在談話(huà)過(guò)程中松散懈怠、之乎者也時(shí)，主持人應(yīng)積極引入事先準(zhǔn)備好的相對(duì)多一些的談資來(lái)調(diào)動(dòng)嘉賓的積極性，以促使其情緒高昂、口若懸河；而當(dāng)遇到情緒容易激動(dòng)的嘉賓時(shí)，主持人要利用見(jiàn)縫插針的語(yǔ)言方式緩和其情緒，讓節(jié)目既有觀點(diǎn)的碰撞又能不動(dòng)聲色的處于掌控之中，不失為節(jié)目風(fēng)格和內(nèi)涵提升雙雙潤(rùn)色添彩。

(二)善作提問(wèn)，慎作總結(jié)

廣播新聞訪談節(jié)目主持人語(yǔ)言技巧的重點(diǎn)在于“善作提問(wèn)，慎作總結(jié)”。廣播新聞訪談節(jié)目主持人的語(yǔ)言表達(dá)方式是“談話(huà)”，但其又不等同于人際交流中的“說(shuō)話(huà)”、“聊天”(或“侃大山”)。其交流方式應(yīng)為“人際化交流溝通”即通過(guò)這種溝通實(shí)現(xiàn)有利于大眾傳播的效果。人際化交流溝通已成為當(dāng)前的主流形式，這就要求主持人在語(yǔ)言上提煉、升華，再配合適度的高雅和幽默，使節(jié)目整體的品質(zhì)和內(nèi)涵得到總體提升。

在“人際化交流溝通”中，廣播新聞訪談節(jié)目主持人首先要成為一個(gè)講故事的人，即通過(guò)日常錘煉語(yǔ)言彰顯豐富多彩、獨(dú)具特色的風(fēng)格來(lái)吸引聽(tīng)眾、感染聽(tīng)眾、打動(dòng)聽(tīng)眾，才能將新聞事件和新聞人物事跡從表層引向深入，達(dá)到節(jié)目應(yīng)有的目的，起到應(yīng)有的社會(huì)效果。其次，應(yīng)特別重視主持人在節(jié)目中承擔(dān)的“節(jié)目配角”(即“傾聽(tīng)者”)的角色。結(jié)合央視東方時(shí)空《面對(duì)面》欄目的成功，即可總結(jié)為：一個(gè)會(huì)問(wèn)的人，首先是一個(gè)會(huì)聽(tīng)的人，會(huì)想的人。簡(jiǎn)言之，節(jié)目主持人要做好一個(gè)提問(wèn)者，不如先學(xué)習(xí)做到一個(gè)“傾聽(tīng)者”。

綜觀廣播新聞訪談節(jié)目的快速發(fā)展和立意需求、形式演進(jìn)，其節(jié)目主持人的價(jià)值作用愈發(fā)凸顯。廣播節(jié)目應(yīng)有優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮途徑，通過(guò)不斷推陳出新使良好的社會(huì)影響和受益的進(jìn)一步獲得方式等，已成為留給廣播主持人的一道技術(shù)課題。這其中，不僅要求主持人有與嘉賓互動(dòng)式交流的基礎(chǔ)以及完整駕馭訪談進(jìn)程的能力，更要有“言為心聲”的素質(zhì)修養(yǎng)和駕馭知識(shí)的智慧。