風(fēng)雨

李婉鈺

那一年八月，深秋。

我將孩子的被角掖好，點(diǎn)起一支蠟燭，在昏暗的光芒下提筆。錢財(cái)已用完大半，我不得已，只好將泥和在水里，平時(shí)充當(dāng)墨汁。哪怕是教孩子多識(shí)些字，也勝過荒度時(shí)光。

外面亂套了。官兵、匪賊，誰也分不清誰。戰(zhàn)火肆意蔓延，家破人亡的百姓數(shù)不勝數(shù)。我好不容易拖家?guī)Э?，找到這么個(gè)偏僻的村落。但估計(jì)住不久，征兵的人遲早會(huì)尋過來。

一聲悶雷響起，閃電劃破天際。

我擱筆，在雨聲中和衣而睡。秋天，秋天，這收獲之季，希望人們得到點(diǎn)兒余糧，至少煮些稀湯，熬過寒冬，畢竟春天總會(huì)到來。明天……

我在紛繁的思緒中陷入沉睡。

一夜無夢(mèng)。

清晨，天陰著臉，怒視這人間的凄慘。我得找些充饑的食物，好節(jié)省糧食。趁這會(huì)兒，天還未下雨，正是大好時(shí)候。

忽然起風(fēng)了。好大的風(fēng)??！這風(fēng)忽而如刀劈斧砍般直直刮來，又仿若旋渦般急旋上天空，一時(shí)間，落葉、塵埃、將死的蟬、雜草，被席卷入這風(fēng)的領(lǐng)域。它如嗜血的野獸，撲向它的獵物。風(fēng)愈刮愈大，無情地沖我而來。

“??！”我驚叫著，試圖挽救我的茅草屋。我感到一股巨大的力量狠狠拖住我的袖口，我努力向前，沙土迷住眼，又不經(jīng)意間摔倒在地，細(xì)小的石塊硌在我的腳踝處。

待我睜開眼，風(fēng)已漸漸減緩。屋頂?shù)拿┎萜吡惆寺?，四散在竹林里、樹梢上、泥沼里……我急忙起身，腳踝上傳來的痛讓我皺起眉?！拔焙⒆觽兩硢〉男β晜鱽?，他們嘲弄地望著我，又靈巧地?fù)焓懊┎?。很快，茅草被搶光了?/p>

“喂， ”我強(qiáng)忍痛楚，大喊“那是我的茅草！” “嘻嘻……”他們嬉笑著跑開了。我怔愣著，又只好倚在拐杖上，勉強(qiáng)移步，去打撈泥沼里剩下的茅草。

又下雨了。

沒有了茅草的屋頂，雨水滲入房中，淅瀝地打在桌椅上，水缸已儲(chǔ)滿水，我縮在墻角，寒冷與潮濕環(huán)繞著我，風(fēng)掀起衣擺，雨水淌進(jìn)脖子里，那冰涼的觸感讓我渾身一顫。孩子說著夢(mèng)話，難受得翻來覆去；被角露出一個(gè)洞，我扯了針線要縫，恍惚間瞥到孩子眼底的青灰，不知該如何說、如何做才好。

想到今日搶茅草的孩子們，他們消瘦的身軀與布滿粗繭的手；想到一路上避難的百姓，嚼著草根充饑；想到遭“賊人”打劫時(shí)，無意間聽到“先給我老娘吃”；想到曾風(fēng)流長安的士人，如自己般蜷縮在雨中，饑寒交迫……

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足……”我喃喃道。

抬眼屋外，好大的風(fēng)雨啊。

‖西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)‖指導(dǎo)教師：惠軍明

當(dāng)一首詩用簡(jiǎn)潔、古雅的詞句排列出中唐亂世的民間疾苦時(shí)，透過那些平仄、韻腳、對(duì)仗，一句句格律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑娬Z背后，鋪展開的不正是這樣一篇字字血淚、悲楚滿懷的文章嗎？

在這里，每一句詩都像一支放大鏡，場(chǎng)面從簡(jiǎn)單的白描寫意變成了細(xì)致的工筆臨摹，原來風(fēng)是這樣呼號(hào)而過的，雨是這樣纏綿不休的，搶稻草的孩子是這樣無知而可憐的，老人是這樣悲憤而又無可奈何的……興亡戰(zhàn)亂，百姓最苦。

家國不幸詩家幸，幸有杜甫，為我們記載了離亂時(shí)節(jié)的風(fēng)雨飄搖；也幸有此文，為我們解讀了詩歌背后的千古憂心。

【適用文題】詩中真意；走近詩人的內(nèi)心；解讀經(jīng)典……（小風(fēng)）