新中國(guó)成立以來(lái)上?？平碳o(jì)錄片的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)

葉 超

題記

上海歷來(lái)就有創(chuàng)作科教紀(jì)錄片的優(yōu)良傳統(tǒng)，新中國(guó)成立60多年來(lái)，老上?？平屉娪爸破瑥S作為國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)科教紀(jì)錄片創(chuàng)作的基地之一，先后拍攝了1500多部科教紀(jì)錄片。進(jìn)入21世紀(jì)，新科影廠又增添了1200多部科教紀(jì)錄片，這些影片塑造了經(jīng)典的“銀幕教授”，成為幾代中國(guó)人的良師益友。本文試圖沿循上?？平唐臍v史脈絡(luò)，立足其產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，探討上?？平唐聵I(yè)的未來(lái)發(fā)展方向。

近年來(lái)，上海一直在努力加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心?；仡櫄v史，上海一直是全國(guó)科技創(chuàng)新的高地，眾多的科技成果在這片土地上誕生，為上?？茖W(xué)教育電影制片廠的誕生與發(fā)展提供了肥沃的土壤。1948年10月26日，中共中央宣傳部在給東北局宣傳部《關(guān)于電影工作的指示》中指出，可以攝制略加故事穿插的教育片，規(guī)定科教片的任務(wù)是傳播科學(xué)文化和生產(chǎn)知識(shí)[1]?？梢?jiàn)在當(dāng)時(shí)，政府已經(jīng)意識(shí)到科教片規(guī)劃和發(fā)展的重要性。1953年2月2日，新中國(guó)首家專業(yè)科技片廠——中央電影局科學(xué)教育電影制片廠在上海成立，成立當(dāng)年，即完成科教片10部，27本。1953年年末，中央人民政府政務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)電影制片工作的決定》文件中，更是對(duì)科教片的定位、作用和生產(chǎn)規(guī)模提出了明確要求，文件指出，“科學(xué)教育片應(yīng)以唯物主義的世界觀解釋自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)宣傳和推廣與群眾日常生活和生產(chǎn)有關(guān)的，并適合一般群眾水平的各種科學(xué)和技術(shù)知識(shí)……今后4年內(nèi)，每年制片的任務(wù)中，科學(xué)教育片每年15部以上”[2]。在這樣的新要求、新方向下，1955年3月，中央電影局科學(xué)教育電影制片廠更名為上?？茖W(xué)教育電影制片廠（以下簡(jiǎn)稱上科影）。到1957年，上科影年產(chǎn)量已達(dá)到49部，92本，高額完成指標(biāo)。如今，在上科影的片庫(kù)里，保留下來(lái)最早的拷貝是1955年的《桂林山水》。接下來(lái)，本文就依據(jù)上科影已有的片庫(kù)資源來(lái)歸納新中國(guó)成立以來(lái)上?？平唐l(fā)展的歷史脈絡(luò)。

上?？平唐臍v史：突破與收獲并進(jìn)

新中國(guó)成立初期的紀(jì)錄片在性質(zhì)上基本沒(méi)有跳脫出“國(guó)家和人民的喉舌”范疇，全國(guó)的工作重心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這時(shí)期的紀(jì)錄片以書(shū)寫(xiě)歷史的態(tài)度成為政府捷報(bào)頻傳的宣傳工具。而這時(shí)期的科教片作為紀(jì)錄片中較為特殊的片種，在選題角度、創(chuàng)作手段、美學(xué)進(jìn)化等方面卻有著實(shí)質(zhì)性的突破。1961年，中共中央宣傳部在《關(guān)于召開(kāi)科學(xué)教育電影工作會(huì)議的報(bào)告》中明確指出科教片不必強(qiáng)調(diào)政治宣傳鼓動(dòng)和共產(chǎn)主義思想教育工作，科教片在內(nèi)容方面必須有嚴(yán)格的科學(xué)性，在表現(xiàn)形式方面則要注意技巧[3]243。1963年，中共文化部黨組、國(guó)家科委黨組聯(lián)合向中共中央呈報(bào)的《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)教育電影工作的報(bào)告》中提出，科學(xué)普及片應(yīng)占總產(chǎn)量的70%～80%；為農(nóng)業(yè)服務(wù)題材的影片應(yīng)占50%以上[3]256。1955—1965年，科教電影工作者將目光聚焦農(nóng)業(yè)選題，致力于推廣和傳播“科學(xué)農(nóng)業(yè)”，如消除螟蟲(chóng)的具體方法、栽培水稻秧苗的新方法、發(fā)展淡水養(yǎng)殖的新手段，都在科教紀(jì)錄片中被一一詳細(xì)解析。在創(chuàng)作手段上，上科影的電影工作者也不斷置入新“活力”。上科影導(dǎo)演陳翼指出：“上科影是最早使用國(guó)產(chǎn)攝影機(jī)，最早使用國(guó)產(chǎn)膠片的科教電影制片廠?！比缬捌陡嗡竞οx(chóng)三化螟》（1955年），為了迅速捕捉到三化螟咬食稻苗芯的鏡頭，攝制時(shí)在攝影鏡頭前加置放大鏡進(jìn)行拍攝，這是我國(guó)第一部運(yùn)用放大攝影的科教片；在影片《金小蜂與紅鈴蟲(chóng)》（1962年）中，導(dǎo)演韓韋為了把三分之一大小的金小蜂產(chǎn)卵的鏡頭拍到，首次嘗試倒置鏡頭，把物像放大20～50倍。在美學(xué)進(jìn)化領(lǐng)域里，“演繹”美學(xué)作為科教片藝術(shù)語(yǔ)言中最具“代表性”的手法，“理所應(yīng)當(dāng)”地大量使用其中，這主要是由科教片所固有的科學(xué)思維性滋生而來(lái)的。如《淡水養(yǎng)魚(yú)》（1955年）通過(guò)圖示演繹的方式介紹我國(guó)豐富的淡水魚(yú)類資源；由杜生華導(dǎo)演創(chuàng)作的《他們?cè)鯓舆^(guò)日子》（1958年）中，演員的演繹，情節(jié)的演進(jìn)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了智慧的生活方式。同時(shí)在《知識(shí)老人》這部科教童話片里，一位學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)老人運(yùn)用動(dòng)畫(huà)的手法為青少年講解大氣層中的分層如何形成復(fù)雜的對(duì)流。

圖1 《知識(shí)老人》影片插圖

1955—1965年，是上科影高速發(fā)展、不斷突破的十年，也是豐收的十年。在這段時(shí)期內(nèi)，上科影攝制的眾多影片拿下了多項(xiàng)國(guó)際與國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)，在國(guó)內(nèi)，《糧倉(cāng)典范》《保養(yǎng)耕?！贰渡虾６臼卟恕贰端闪掷锏膽?zhàn)斗》《噴霧器與噴粉器》等影片均獲得1958—1963年中國(guó)文化部科教片為農(nóng)業(yè)服務(wù)獎(jiǎng)；《巧種多收》獲得第二屆《大眾電影》百花獎(jiǎng)科教片榮譽(yù)獎(jiǎng)；杜生華導(dǎo)演的《沒(méi)有“外祖父”的癩蛤蟆》和《知識(shí)老人》分別喜獲1962年第一屆《大眾電影》百花獎(jiǎng)最佳科教片獎(jiǎng)和第二屆《大眾電影》百花獎(jiǎng)最佳科教片獎(jiǎng)。在國(guó)際上，1956年10月的第一屆威尼斯國(guó)際科教片電影節(jié)，上海科影廠創(chuàng)作的《水土保持》《根治水稻害蟲(chóng)三化螟》《淡水養(yǎng)魚(yú)》《培育壯秧》《杉木》等科教影片獲得大賽榮譽(yù)獎(jiǎng)；《桂林山水》接連獲得第九屆卡羅維·發(fā)利國(guó)際電影節(jié)短片紀(jì)錄獎(jiǎng)（1956年7月）和大馬士革第三屆國(guó)際博覽會(huì)電影短片銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?956年9月）；《天上飛》則拿下第七屆莫斯科國(guó)際科學(xué)普及片電影節(jié)特別獎(jiǎng)（1958年），可以說(shuō)到今天，科教片依然是我國(guó)在世界上獲獎(jiǎng)紀(jì)錄最多的片種。當(dāng)時(shí)上科影出品的影片不僅在內(nèi)容表述上具有說(shuō)服力，同時(shí)質(zhì)量也處在時(shí)代的“象牙塔”里，努力追求高品質(zhì)的影像和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在贏得社會(huì)口碑的同時(shí)，上科影也成了中國(guó)科教片重要的生產(chǎn)基地。

然而，當(dāng)上科影準(zhǔn)備乘勢(shì)而上，再創(chuàng)輝煌時(shí)，卻被那段特殊的歷史時(shí)期阻擋。整整十年，曾經(jīng)欣欣向榮的科教片創(chuàng)作不得不停滯，甚至倒退?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后，科教片才從夾縫中掙脫出來(lái)，在“思想解放，實(shí)事求是”的大環(huán)境下，再度迎來(lái)了它的春天。

在改革開(kāi)放的大環(huán)境下，沉寂了太久的人們都蓄勢(shì)待發(fā)?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，為科教片提供了廣泛的創(chuàng)作選題，上科影緊跟時(shí)代需求，聚焦不同的科研領(lǐng)域，將這些重要的科技成果轉(zhuǎn)換成影像語(yǔ)言進(jìn)行傳播。

一時(shí)間，百花齊放的科教片如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而出，首當(dāng)其沖的當(dāng)屬醫(yī)學(xué)類科教片。針對(duì)人體的奧秘、罕見(jiàn)疾病的防治等這些難以通過(guò)影像展現(xiàn)出來(lái)的選題，如激光治療、遺傳變異等領(lǐng)域，主創(chuàng)人員利用形象化的隱喻和創(chuàng)造性的動(dòng)畫(huà)影像來(lái)再現(xiàn)原理，而特殊攝影技術(shù)的運(yùn)用更能讓觀眾直觀感受到微觀世界，提高了影片的視覺(jué)效果。拍攝于1980年的《遺傳工程初探》便運(yùn)用了顯微鏡與延時(shí)逐格攝影技術(shù)，首次成功拍攝了牛和兔子的卵細(xì)胞體外授精的胚胎發(fā)育過(guò)程；《膽結(jié)石的奧秘》（1981年）中首次使用光導(dǎo)纖維內(nèi)窺鏡技術(shù)拍攝人體內(nèi)臟；《搖籃——人造卵與赤眼蜂》（1986年）中首次運(yùn)用鏡頭顯微放大且可移動(dòng)拍攝，使畫(huà)面形成縱深感。

動(dòng)物類科教片也是上科影樂(lè)于挑戰(zhàn)的方向。長(zhǎng)期跟蹤拍攝、近距離觀察是動(dòng)物類科教片需要面對(duì)和克服的難關(guān)，在團(tuán)隊(duì)成員的集體努力下，最終上科影拍出了《蜜蜂王國(guó)》（6本）、《燕子》（2本）、《獅頭鵝》（1本）、《動(dòng)物園》（2本）、《企鵝大帝》（2本）、《白鰭豚》（3 本）、《瓢蟲(chóng)》（2 本）、《蠶寶》（2本）、《鳥(niǎo)的王國(guó)》（2本）、《苗嶺之鷹》（11本）、《熊貓》（3本）等一系列優(yōu)秀的科教影片，成為觀眾解密動(dòng)物世界的獨(dú)特圖鑒。加上教科書(shū)級(jí)別的畫(huà)外音，科教片拉近了觀眾與動(dòng)物的真實(shí)距離，拓寬了觀眾對(duì)動(dòng)物全方位的認(rèn)知。

反映地理知識(shí)的科教片在這一時(shí)期也尤為突出，《中國(guó)冰川》（3本）、《中國(guó)地?zé)帷罚?本）、《南極冰山》（1本）、《世界屋脊》（7本）、《都江堰》（3本）等影片大量使用航拍攝影技術(shù)，全景式的敘事表達(dá)創(chuàng)建出屬于地理科教片獨(dú)一無(wú)二的影像風(fēng)格。

良性循環(huán)的創(chuàng)作氛圍使得改革開(kāi)放后的上?？平唐虐l(fā)出極強(qiáng)的生命力，1978—1995年，上科影共生產(chǎn)了1009部、2908本影片。其中，近百部影片在國(guó)內(nèi)各類電影節(jié)和中央部委、協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)中獲獎(jiǎng)，同時(shí)，優(yōu)秀的科教片在各種國(guó)際科技類電影節(jié)中共獲獎(jiǎng)21次。從“量”的積累到“質(zhì)”的升華，足見(jiàn)上海科教片的發(fā)展已成體系，農(nóng)業(yè)、教育、醫(yī)療、地理、動(dòng)植物、天文、倫理道德、物理化學(xué)等領(lǐng)域的題材均有涉獵，可謂是一部博大恢宏的影像百科全書(shū)。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，隨著電視的發(fā)展，有線電視的普及，科教電影市場(chǎng)呈現(xiàn)下坡趨勢(shì)，以銀幕為傳播載體的科教片在資金、產(chǎn)量上都受到了極大影響。1995年，上科影的一批工作人員合并到東方電視臺(tái)，影視合流，包括現(xiàn)金、財(cái)務(wù)、地產(chǎn)、物產(chǎn)及器材等資產(chǎn)全部移交，上科影在1995年畫(huà)上句號(hào)[4]。

上海科教片的現(xiàn)狀：重組與嬗變博弈

20世紀(jì)90年代中后期，特別是21世紀(jì)初期，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科教片漸漸淡出了人們的視線，電影院影片前原本放映科教片的位置被大量商業(yè)廣告取代。2010年，借著上海舉辦世博會(huì)的契機(jī)，科普影視創(chuàng)作再次為人們所關(guān)注。這一年，之前被“影視合流”的上科影再次回歸了上影集團(tuán)，重組成上影集團(tuán)科教電影制片廠（下文簡(jiǎn)稱新科影），并由上海東影傳媒有限公司承擔(dān)新科影的運(yùn)營(yíng)和創(chuàng)作生產(chǎn)，恢復(fù)科教片創(chuàng)作。新科影在近十年里，啟動(dòng)產(chǎn)業(yè)化改革，把東方電影頻道作為窗口，依托東影傳媒公司輸出科教影視作品，打造了一個(gè)以頻道為媒介、以科影為基地、以公司為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)模式。

頻道媒介的增設(shè)

科教片有其特有的記錄形態(tài)：嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)且有先鋒性。針對(duì)這樣的特性，科教片投放何類頻道需要有明晰的定位：既要擁有符合該頻道受眾的價(jià)值取向，也要滿足該頻道品牌化的宣傳理念。上海電視臺(tái)紀(jì)實(shí)頻道作為國(guó)內(nèi)第一個(gè)紀(jì)錄片專業(yè)頻道，依托雄厚的紀(jì)實(shí)美學(xué)攝制根基和傳統(tǒng)，一馬當(dāng)先地成為上?？平唐男麄髌脚_(tái)。2010年?yáng)|影傳媒(新科影)在上海電視臺(tái)紀(jì)實(shí)頻道開(kāi)播了科普類電視專欄《科技世博年》和《科技2010》，成為近年來(lái)最先在電視平臺(tái)上開(kāi)播的科普類電視節(jié)目，兩檔節(jié)目都以公益形式在雙休日時(shí)段播出，填補(bǔ)了上海熒屏本土科普欄目的空白?！犊萍际啦┠辍芬允啦?huì)為焦點(diǎn)，聚焦各個(gè)場(chǎng)館從展館到展品的科技含量，《科技2010》則立足生活中的科技和前沿的科研成果。開(kāi)播之后，兩檔欄目都受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)，這也讓新科影看到了新世紀(jì)后人們?nèi)匀恍枰袃?nèi)容、有品位的科普類影視節(jié)目。從某種意義上來(lái)說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)更需要符合時(shí)代需求的科普影視產(chǎn)品。于是，在2010年之后，東影傳媒(新科影)就在紀(jì)實(shí)頻道開(kāi)設(shè)了科普周播欄目，延續(xù)了《科技2010》，并以編年體形式命名為《科技2011》，截至《科技2019》，該欄目已累積制作了超過(guò)460期，播出時(shí)長(zhǎng)逾10000分鐘的科普專題內(nèi)容。2014年，在和上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)達(dá)成用五年時(shí)間打造100集《上海高清科教紀(jì)錄片》的基礎(chǔ)上，東影傳媒(新科影)在東方電影頻道開(kāi)設(shè)了全新的科普類電視周播欄目《東影·科教》，該欄目每周日時(shí)段播出，與紀(jì)實(shí)頻道的科技欄目共同構(gòu)成了雙休日的大眾科普加油站。節(jié)目用淺顯易懂的語(yǔ)言讓觀眾接受科學(xué)新知，用符合當(dāng)代審美的畫(huà)面吸引觀眾的目光，用講故事的形式拉近受眾與科學(xué)的距離。力求做到觀眾愿意看，喜歡看，看得懂，從而逐漸培養(yǎng)和提升人們對(duì)于科普類節(jié)目的興趣，提升大眾的科學(xué)素養(yǎng)。

圖2 《科技2019》片頭

科影基站的重生

新科影起步雖然還不到十年，算是一支年輕的隊(duì)伍，但它繼承了老科影的底蘊(yùn)。老科影也留給了新科影一份珍貴的禮物，那就是封存在片庫(kù)中的1500部科教片的電影拷貝。然而，這些電影膠片“沉睡”了幾十年之后，老化和損傷的比例非常高。對(duì)這些寶貴的財(cái)富進(jìn)行搶救性修復(fù)和再利用，也是新科影所必須直面的挑戰(zhàn)?！半娪皺n案影片數(shù)字化修護(hù)工程”于2004年8月申請(qǐng)立項(xiàng)，2006年,中國(guó)電影資料館正式啟動(dòng)了這個(gè)涵蓋5000部電影的數(shù)字轉(zhuǎn)換和修護(hù)的計(jì)劃[5]。為了讓這批珍貴的影像得以更好地發(fā)揮作用，新科影對(duì)片庫(kù)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和檢查，并提報(bào)集團(tuán)申請(qǐng)支持。2013年，上影集團(tuán)啟動(dòng)了致力于打造優(yōu)秀經(jīng)典科教紀(jì)錄片修復(fù)轉(zhuǎn)高清的工程，計(jì)劃每年以3～5部的速度進(jìn)行修復(fù)。目前，《中草藥》《帶電作業(yè)》《慈溪棉花》《毛竹》《海帶》《云天奇觀》《生命的起源》《雙曲拱橋》《飛機(jī)》等影片已修復(fù)完成，并在上海優(yōu)秀科教紀(jì)錄片展映展播周展映，或以進(jìn)高校、下社區(qū)等形式集中進(jìn)行放映。老影片特有的魅力仍吸引了眾多的目光，可見(jiàn)“銀幕教授”在今天依然有著它的價(jià)值。

品牌體系的深化

2013年新科影在上海市科委的支持下，創(chuàng)作拍攝了《上海高清科技紀(jì)錄片》（第一輯），科創(chuàng)人員利用全新的拍攝手法、創(chuàng)意思維來(lái)攝制科教紀(jì)錄片。12部科教紀(jì)錄片涉及上海本地高新技術(shù)發(fā)展的方方面面，包括生物科學(xué)、醫(yī)學(xué)、制造業(yè)、農(nóng)業(yè)和建筑等領(lǐng)域一系列代表上海最新科學(xué)成就的成果。隨后，新科影抓住品牌深化這一突破口，至2018年已完成《上海高清科技紀(jì)錄片系列》五輯、超百部的自制科教片，其中不乏精品。例如，《雙面抗生素》獲第三屆中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)優(yōu)秀科普作品銀獎(jiǎng)，《LED點(diǎn)亮新生活》獲2014年河南省首屆電影節(jié)最佳作品獎(jiǎng)等。選題貼近民生，緊隨科技熱點(diǎn)，嘗試多種影像風(fēng)格和拍攝手法，詮釋晦澀的科學(xué)知識(shí)，《上海高清科技紀(jì)錄片》系列作為新時(shí)代背景下的科教片，提升了電視科教紀(jì)錄片科學(xué)與藝術(shù)的融合度，展現(xiàn)了新興的科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)科普影視創(chuàng)作在內(nèi)容和科學(xué)性追求上至上至臻的態(tài)度。

圖3 《上海高清科技紀(jì)錄片》第一輯、第二輯片目

與此同時(shí)，東影傳媒(新科影)的團(tuán)隊(duì)還與上海市城市建設(shè)檔案館合作，制作系列專題片《上海建筑百年》。2018年，該系列專題片已經(jīng)創(chuàng)制十四輯，創(chuàng)作專題紀(jì)錄片300多集，形成了相對(duì)完善的建筑分類記錄，并格外關(guān)注工業(yè)建筑在新時(shí)代的轉(zhuǎn)型再利用話題。

盡管積累了超過(guò)2000部的新老科教片，但目前新科影的科普影視創(chuàng)作仍處在需要呵護(hù)和關(guān)注支持的培育期。面向未來(lái)，新科影的目標(biāo)是形成規(guī)模性、持續(xù)性、深度性為一體的上?？平逃耙晭?kù)，不斷深挖高精尖、多元文化價(jià)值的科技選題，以電影規(guī)格的定位打造優(yōu)秀的科教紀(jì)錄片。具體而言，在新媒體交互方面，以傳遞明晰的知識(shí)點(diǎn)為特征的一系列短視頻通過(guò)專屬上海科教事業(yè)的微信公眾號(hào)“科影紀(jì)”“科way”“595號(hào)片庫(kù)”“大醫(yī)小護(hù)”和今日頭條“愛(ài)科影”等移動(dòng)終端進(jìn)行傳播，提高科普知識(shí)的到達(dá)率。未來(lái)新科影也將加大新媒體宣傳的力度，緊抓熱點(diǎn)科技，主動(dòng)“出擊”吆喝，“多文本對(duì)應(yīng)多渠道”地定制策略，拓寬影響幅度。在科普電影評(píng)展交流方面，每年在上海國(guó)際電影節(jié)期間舉辦的上海國(guó)際科普微電影大賽是挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀科普影視創(chuàng)作人才的重點(diǎn)賽事，自2013年舉辦至今，已收到包括美國(guó)、英國(guó)、瑞典、德國(guó)、新加坡以及中國(guó)等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的各個(gè)高校、影視機(jī)構(gòu)報(bào)送的以科技科普為主題的微電影作品1100多部，各國(guó)創(chuàng)作者通過(guò)科技與藝術(shù)的純粹對(duì)話，為科教片重?zé)ü獠首⑷肓诵迈r的血液。未來(lái)上海也會(huì)不斷豐富這類科普微電影、電視展評(píng)，激發(fā)更多有前瞻性的科教影片問(wèn)世。

新科影在新時(shí)代下重新舉起了科教片的創(chuàng)作大旗，但毋庸諱言，在多平臺(tái)、多渠道的全媒體時(shí)代，目前國(guó)內(nèi)科教片的產(chǎn)量和規(guī)模所占份額依然是微乎其微，而且基本都是停留在電視層面的創(chuàng)作，那些大銀幕上的科教紀(jì)錄影片現(xiàn)在還是無(wú)人問(wèn)津，產(chǎn)量更是無(wú)從談起。然而，有著老科影血統(tǒng)的新科影人卻始終不忘初心，在新時(shí)代不斷探索的過(guò)程中依然保持著對(duì)于科教紀(jì)錄電影的熱情。2010年，新科影成立之初便與賈樟柯導(dǎo)演合作，攝制了獻(xiàn)禮上海世博會(huì)的紀(jì)錄電影《海上傳奇》。該片前后共采訪了80多位上海歷史的見(jiàn)證者，最終將新舊交錯(cuò)、高低縱橫的上海通過(guò)18位不同年代上海人的講述，串起了那剪不斷、理還亂的情懷和記憶。該片榮獲第30屆夏威夷國(guó)際電影節(jié)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)、第13屆蒙特利爾國(guó)際電影節(jié)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)、第7屆迪拜國(guó)際電影節(jié)最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)。這也是新科影再次登陸銀幕的首次嘗試。2014年，新科影將視角對(duì)準(zhǔn)了 “中國(guó)肝膽外科之父”吳孟超院士，拍攝了《報(bào)國(guó)之路》，以重走當(dāng)年他的回國(guó)之路這一巧妙而獨(dú)特的切入點(diǎn)為線索，表達(dá)了吳老身上的報(bào)國(guó)之情。該片也被列為慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年國(guó)家新聞出版廣電總局重點(diǎn)推薦影片。雖然目前的市場(chǎng)環(huán)境等各種客觀因素仍然局限著科影紀(jì)錄片的發(fā)展，但是新科影人還是堅(jiān)信這個(gè)時(shí)代需要優(yōu)秀的科教紀(jì)錄片，他們希望繼承老一輩科教電影人的精神，續(xù)寫(xiě)新科影人超越經(jīng)典的新篇章。

圖4 《報(bào)國(guó)之路》海報(bào)

上?？平唐奈磥?lái)：挑戰(zhàn)與匱乏碰撞

在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，傳播方式和途徑都發(fā)生了翻天覆地的變化，新媒體和自媒體的興起，使得傳統(tǒng)媒體受到了極大的沖擊，紛紛轉(zhuǎn)型，一個(gè)繁榮發(fā)展的全媒體時(shí)代正在形成。信息爆炸的時(shí)代，大眾接受信息的方式和渠道更加快捷，但信息內(nèi)容的質(zhì)量卻參差不齊，偽科學(xué)、捕風(fēng)捉影的內(nèi)容也是屢見(jiàn)不鮮。具有傳統(tǒng)血脈的新科影如何在當(dāng)今的時(shí)代背景下，利用現(xiàn)代的傳播途徑將正確的科學(xué)知識(shí)傳播給受眾，如何在傳播知識(shí)的同時(shí)維持自身的生存和發(fā)展？這可以說(shuō)是時(shí)代給新科影的一道難題，一份機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的考卷。

從現(xiàn)狀來(lái)看，上海科教科普類視頻制作主要還是集中在電視媒體，新媒體投放和傳播的內(nèi)容在整個(gè)上海媒體播出量中所占的比例甚微，原因是科教紀(jì)錄片的拍攝需要相當(dāng)?shù)闹芷诤唾Y金的投入，同時(shí)科教紀(jì)錄片制作也需要一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的體系和氛圍，更需要政府在政策上的扶持和引導(dǎo)，以及資金的幫助和介入。畢竟科學(xué)教育是一項(xiàng)惠及大眾的工程，而非商業(yè)化的項(xiàng)目，對(duì)待科教片需要寬容，還需要一種情懷。如今在上海市科委的扶持下，上海的科普教育已經(jīng)處于一個(gè)較為領(lǐng)先的地位，但是與世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家相比，科教影視仍然需要全社會(huì)更多的支持。2017年，上海市科普作家協(xié)會(huì)和新科影聯(lián)合成立了科普影視創(chuàng)作與全媒體專委會(huì)，以期整合更多的資源，共同發(fā)展科普影視的創(chuàng)作。

如今中國(guó)的電影市場(chǎng)已步入了一個(gè)高峰期，全年票房突破600億大關(guān)，而在這樣一個(gè)蓬勃的市場(chǎng)面前，我們卻無(wú)法找到科教紀(jì)錄片的身影。這種尷尬一方面是由于科教紀(jì)錄片的創(chuàng)作缺乏資金的支持，更重要的另一方面是，科教影片幾乎失去了放映的渠道。畢竟目前的各類影院都是商業(yè)院線，經(jīng)營(yíng)才是他們的生存之道。在歷史上，上海曾經(jīng)至少有五家影院，如勝利電影院、國(guó)際電影院等專門放映紀(jì)錄片、科教片的“專業(yè)影院”，但隨著影視市場(chǎng)的商業(yè)化，這些市場(chǎng)份額不占優(yōu)勢(shì)的專業(yè)影院要么被動(dòng)遷移，要么被淘汰，導(dǎo)致科教影片在幾十年的電影市場(chǎng)發(fā)展中一直處于“無(wú)院接納”的尷尬局面。

直到近年，如《二十二》《我們誕生在中國(guó)》等不斷刷新中國(guó)電影票房紀(jì)錄的紀(jì)錄片的問(wèn)世，逐步喚醒了大眾走進(jìn)電影院觀看紀(jì)錄片的意識(shí)，并培育了大眾的審美能力，這為科教電影再次“試水”大銀幕提供了新的契機(jī)?！吨袊?guó)紀(jì)錄片發(fā)展報(bào)告（2018）》中指出：“紀(jì)錄片的影院觀看會(huì)成為一種紀(jì)錄片接受的新常態(tài)……紀(jì)錄片電影成為紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)板塊的重要一極”。[6]新科影近幾年不斷產(chǎn)出科教紀(jì)錄電影，同時(shí)還將對(duì)老科影的優(yōu)秀科教片進(jìn)行整理，挑選一些合適的選題進(jìn)行續(xù)拍，未來(lái)會(huì)有10～20部寬銀幕科教紀(jì)錄影片出爐。那么能否在政府有關(guān)部委、院線，以及一些機(jī)構(gòu)的共同努力下，打造專門放映科教紀(jì)錄片、藝術(shù)片的藝術(shù)院線或科教院線？讓科教紀(jì)錄電影的規(guī)模性輸出發(fā)揮其應(yīng)有的效應(yīng)，這是值得我們思考的問(wèn)題。

另外，科普影視創(chuàng)作專業(yè)人才也一度處于寥若晨星的狀態(tài)，為此新科影和上海大學(xué)上海電影學(xué)院聯(lián)合成立科教紀(jì)錄片創(chuàng)作中心，5年培養(yǎng)科教影視創(chuàng)作方面的碩士研究生30人，努力打造出一支有熱情、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)目平碳o(jì)錄片創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，并逐步探索人才梯隊(duì)的培養(yǎng)體系。在多方努力下，2018年還在上海大學(xué)上海電影學(xué)院開(kāi)設(shè)了首個(gè)科教紀(jì)錄片創(chuàng)作方向的博士學(xué)位點(diǎn)。梯隊(duì)體系的逐步完善，打破了科普影視創(chuàng)作人才匱乏的瓶頸。在老科影的科教紀(jì)錄片創(chuàng)作過(guò)程中，錢學(xué)森、華羅庚等多位我國(guó)頂尖科學(xué)技術(shù)專家直接參與科教片的選題規(guī)劃和攝制。老科影更是有著一個(gè)近50人的、相對(duì)固定的專家團(tuán)隊(duì)協(xié)助創(chuàng)作，以確保溝通的順暢和內(nèi)容的準(zhǔn)確?，F(xiàn)今的科教紀(jì)錄片創(chuàng)作缺少孵化體制的支持，科普導(dǎo)演亟須多元、彈性的專家團(tuán)隊(duì)，確保在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)真理下最大限度地展現(xiàn)科學(xué)藝術(shù)的魅力。

整體而言，在上?？平碳o(jì)錄片60多年的發(fā)展中，老科影在國(guó)產(chǎn)科教紀(jì)錄片歷史上譜寫(xiě)了華章，新科影延續(xù)傳統(tǒng)，聚焦于創(chuàng)作新時(shí)代的科教紀(jì)錄片，在國(guó)家政策和市場(chǎng)需求的雙重刺激下砥礪前行。未來(lái)，上?？平碳o(jì)錄片還應(yīng)遵循“內(nèi)容為王”，提升自我魅力，汲取新鮮養(yǎng)料，在科普導(dǎo)演和科學(xué)專家的合力下不斷創(chuàng)造出為世人可賞、留歷史為鑒的科教影視作品。