論加強(qiáng)研究性校園文化建設(shè)，提高青少年科技創(chuàng)新能力

宗嘉祺

摘 要：創(chuàng)新能力是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，而研究性校園文化建設(shè)是提高青少年科技創(chuàng)新能力的重要教育領(lǐng)域。因此在教育改革和發(fā)展過程中，必須重視研究性校園文化的建設(shè)，為青少年?duì)I造一個(gè)健康科學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)提高青少年的科技創(chuàng)新能力，有利于拓展學(xué)生的思維和眼界，提高學(xué)生自身能力和素養(yǎng)。作為一名在校高中生，我深知科技創(chuàng)新能力的提升，對(duì)我個(gè)人自身發(fā)展的重要性。因此本文就研究性校園文化建設(shè)，提高青少年科技創(chuàng)新能力的重要性以及具體實(shí)施方法進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：研究性校園文化 青少年 科技創(chuàng)新能力 方法

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）02-0-01

一、概述

青少年作為社會(huì)發(fā)展和教育改革重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，對(duì)國(guó)家未來(lái)的良好發(fā)展具有十分重要的意義。因此在教學(xué)過程中不僅要依靠教師的教學(xué)方式和教學(xué)能力，還要依靠于校園文化的建設(shè)，使學(xué)生在潛移默化中促進(jìn)自身的全面發(fā)展。依托于研究性校園文化建設(shè)，提高青少年的科技創(chuàng)新能力。通過研究性校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的科技文化素養(yǎng)，形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)思維，不斷增加學(xué)生的知識(shí)積累。因此學(xué)校必須重視校園文化建設(shè)，以此提高青少年的科技創(chuàng)新能力的意識(shí)。

二、研究性校園文化建設(shè)對(duì)提高青少年科技創(chuàng)新能力的重要性

1.引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新能力對(duì)自身發(fā)展的意義

研究性校園文化建設(shè)對(duì)于青少年的健康良好發(fā)展具有十分重要的影響，并且研究性校園文化建設(shè)是一種相對(duì)更為有效的教育方式。通過研究性校園文化建設(shè)，引導(dǎo)青少年對(duì)知識(shí)的深入創(chuàng)新學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻的明白科技創(chuàng)新能力是對(duì)知識(shí)在廣度和深度上的更好拓展，有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式和價(jià)值觀。

2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

加強(qiáng)研究性校園文化建設(shè)，一定程度上激發(fā)出學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，能夠主動(dòng)積極深入思考問題，并不斷創(chuàng)新。豐富的校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在不知不覺中自發(fā)形成良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。同學(xué)們?cè)诟鞣N校園文化的熏陶下，開拓了更多的視野，了解了更多的有趣知識(shí)，在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作下，增強(qiáng)了不斷創(chuàng)新的自身能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和創(chuàng)新素養(yǎng)

校園文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生品質(zhì)的建設(shè)和發(fā)展具有重要影響。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身實(shí)際情況和當(dāng)前現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并不斷充實(shí)校園文化內(nèi)容，讓學(xué)生意識(shí)到具備良好科技創(chuàng)新素養(yǎng)是培養(yǎng)自身科技創(chuàng)新能力的重要因素。

三、加強(qiáng)研究性校園文化建設(shè)，提高青少年科技創(chuàng)新能力的方法

1.建設(shè)良好的校園環(huán)境和校園風(fēng)氣

良好的校園環(huán)境和校園風(fēng)氣是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的有效方式之一，也是建設(shè)研究性校園文化的重要組成部分。研究性校園文化的建設(shè)能夠?qū)⑿@打造成一個(gè)充滿知識(shí)和學(xué)術(shù)氣息的地方，讓學(xué)生最大程度的發(fā)揮自身的價(jià)值和創(chuàng)新素養(yǎng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新能力對(duì)其發(fā)展的意義。同時(shí)良好的校園環(huán)境和校園風(fēng)氣還有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。因此在建設(shè)校園文化時(shí)，要確立好文化建設(shè)的內(nèi)容，嚴(yán)格審核，確保能夠?yàn)閷W(xué)生的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，能夠認(rèn)真對(duì)待、不斷提高自身的科技創(chuàng)新能力。

2.積極舉辦各種科技文化活動(dòng)，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力

科技文化活動(dòng)是學(xué)生提高創(chuàng)新能力的重要途徑之一，學(xué)生在進(jìn)行科技文化活動(dòng)的過程中會(huì)不斷的學(xué)習(xí)各種知識(shí)，接觸各種新鮮事物。這有利于學(xué)生開拓思維，改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式，不斷進(jìn)行深入研究和創(chuàng)新。因此學(xué)校要積極的舉辦各種科技文化活動(dòng)，讓學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到科技活動(dòng)中。同學(xué)們相互學(xué)習(xí)借鑒不同的思想和觀念，充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，并且及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，促進(jìn)自身更好的發(fā)展。

3.提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的有力引導(dǎo)者，教師教學(xué)水平的高低直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。因此在加強(qiáng)研究性校園文化建設(shè)的過程中，必須重視教師的教學(xué)水平和科技創(chuàng)新能力。定期對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)和系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的授業(yè)解惑，以給學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)有效的正確指導(dǎo)。

4.學(xué)校要真正的科技創(chuàng)新，需要建立完整的組織機(jī)構(gòu)

科技創(chuàng)新是是培養(yǎng)人才的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校在建設(shè)研究性校園文化中，充分結(jié)合科技創(chuàng)新的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生更好的接受和吸收科技創(chuàng)新知識(shí)。同時(shí)學(xué)校還要建立完整的組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)性的開展科技創(chuàng)新相關(guān)的活動(dòng)和話題，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，逐步提高自身的科技創(chuàng)新能力，從而形成良好的校園文化和風(fēng)氣。

綜上所述，加強(qiáng)研究性校園文化建設(shè)有利于高中生全面深刻進(jìn)行學(xué)習(xí)，在校園文化的熏陶下提高自身的學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身的科技創(chuàng)新能力。因此高中生必須深刻的認(rèn)識(shí)到研究性校園文化對(duì)提高自身能力的意義，在學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化自身的科技創(chuàng)新能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，并積極的向老師或者同學(xué)請(qǐng)教改正。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)校也要真正的重視起來(lái)對(duì)研究性校園文化的建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，以提高我們隊(duì)科技創(chuàng)新能力的重要性認(rèn)識(shí)，開展有趣生動(dòng)的科技文化活動(dòng)比賽，使我們?cè)诙嘣幕顒?dòng)中感受到科技創(chuàng)新的魅力，并為之付出實(shí)踐。

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