網(wǎng)絡(luò)時代做好班主任德育工作的基本方法

摘 要：網(wǎng)絡(luò)時代如何對學(xué)生進行有效的思想道德教育，是學(xué)校教育面臨的新課題，也是對班主任工作提出的新挑戰(zhàn)。深入研究利用網(wǎng)絡(luò)進行思想道德教育的種種優(yōu)勢，有助于我們探索網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)校思想道德教育的新思路，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，揚長避短，開辟思想道德教育的新天地。作為班主任，積極探索網(wǎng)絡(luò)時代做好學(xué)生德育工作的基本方法，是一件迫切而又意義深遠的事情。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；班主任；德育工作；基本方法

隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已日益成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活乃至交往過程中不可或缺的重要組成部分，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了新的機遇。然而，網(wǎng)絡(luò)亦是一把雙刃劍。一方面，互聯(lián)網(wǎng)信息量大，交流速度快，青少年學(xué)生可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和便捷的信息技術(shù)開拓視野，提高學(xué)業(yè)水平，培養(yǎng)個性。另一方面，一些青少年學(xué)生由于生理、心理的不成熟，經(jīng)常會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，致使學(xué)業(yè)荒廢，甚至誘發(fā)犯罪。毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)對傳統(tǒng)的學(xué)生思想道德教育而言既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。班主任作為學(xué)生德育工作的直接組織者和實施者，如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代對學(xué)校德育工作提出的更高要求，探討新形勢下做好學(xué)生德育工作的基本方法，顯得至關(guān)重要。

結(jié)合本人教育教學(xué)工作的實踐經(jīng)驗和點滴感悟，我認為應(yīng)該從下面四個方面入手，積極做好、做足網(wǎng)絡(luò)時代下學(xué)生的德育工作：

一、 積極、主動轉(zhuǎn)變德育觀念

班主任承擔(dān)著教育好學(xué)生的重要職責(zé)，德育工作是班主任工作的重中之重。做好德育工作，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也能夠帶動學(xué)生在各個方面健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。但伴隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，傳統(tǒng)的德育觀念已經(jīng)無法推動當(dāng)前德育工作的健康、快速發(fā)展，從而阻礙了學(xué)生德育質(zhì)量的提高。針對這種現(xiàn)狀，班主任應(yīng)該積極主動地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀念，深刻反思學(xué)生在德育工作中所應(yīng)發(fā)揮的主體作用，徹底轉(zhuǎn)變被動灌輸式的德育工作模式，讓學(xué)生積極主動地參與到德育學(xué)習(xí)實踐中，受到良好的道德熏陶。班主任要認真樹立先進的、有效的德育工作觀念，不斷加強對網(wǎng)絡(luò)資源的正確使用，爭取發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)空間技術(shù)的高效價值。班主任可以嘗試利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織學(xué)生和家長在平臺上根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好進行積極、大膽的交流，通過平臺上反映出的問題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想道德方面存在的劣勢和不足，及時、恰當(dāng)?shù)刈龊脤W(xué)生德育方面的補救工作，防止出現(xiàn)更大的失誤。

二、 加強完善德育內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)時代下，班主任要做的德育工作和以前相比有很大的不同，德育工作的內(nèi)容與以前相比變化也非常明顯，需要不斷地完善和更新，只有這樣才能正確引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，真正將德育工作落到實處。鑒于此，一方面，班主任要強化對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。在網(wǎng)絡(luò)空間平臺和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持與引導(dǎo)下，學(xué)生可以進行持久、有序、高效的交流，同時還可以利用豐富的網(wǎng)絡(luò)空間資源查閱所需要的廣泛資料，從而可以優(yōu)化學(xué)生的德育內(nèi)容。此時，班主任要嚴格要求學(xué)生，讓他們自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德的要求及規(guī)范，在這些廣泛的資源里，學(xué)生能夠取其精華，去其糟粕。另一方面，班主任要學(xué)會運用廣泛的網(wǎng)絡(luò)資源開展好德育工作，切實發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的有效價值，不斷更新并極大豐富德育方面的內(nèi)容。例如，班主任可以通過觀察、分析網(wǎng)絡(luò)上的最新熱點事件，讓學(xué)生懂得包含在其中的德育觀點，因而達到培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀的目的。

三、 及時、高效地優(yōu)化德育環(huán)境

新時代下網(wǎng)絡(luò)資源的開放性所帶來的不良和有害信息，是學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失去正常規(guī)范的主要環(huán)境因素。作為班主任，應(yīng)該從以下幾個方面著手，做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)化工作：

（一） 通過主題班會和專題講座等多種形式，向?qū)W生宣傳有關(guān)法律法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)方面的法律知識，規(guī)范、引導(dǎo)、約束學(xué)生的上網(wǎng)行為。

（二） 充分發(fā)揮班主任及骨干教師的引領(lǐng)作用，加強對學(xué)生的指導(dǎo)。在平時的教育教學(xué)過程中，班主任及骨干教師既要精通業(yè)務(wù)，又要熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是要善于運用網(wǎng)絡(luò)上的正面材料，對學(xué)生進行思想道德教育并釋難解疑，及時把德育工作中所獲得的成果靈活有效地移植到網(wǎng)絡(luò)平臺上來，加大網(wǎng)絡(luò)教育的正面宣傳力度。

（三） 適時、恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注家庭網(wǎng)絡(luò)道德教育。家長對孩子正確、健康使用網(wǎng)絡(luò)負有不容忽視的責(zé)任。作為班主任老師，應(yīng)當(dāng)充分利用開家長會、QQ群、微信群等方式，引導(dǎo)并鼓勵家長適時學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)方面的知識，增強家長們的網(wǎng)絡(luò)安全意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識，靈活發(fā)揮家長對孩子的有效監(jiān)護作用。同時，班主任還應(yīng)該向家長和學(xué)生介紹中青網(wǎng)等一些優(yōu)秀的網(wǎng)站，讓他們平時在健康的網(wǎng)站學(xué)習(xí)和工作，為孩子們提供一個干凈、整潔的網(wǎng)絡(luò)空間。

四、 廣泛、有效地拓寬德育模式

新形勢下網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性、開放性等特點，怎樣解決學(xué)生上網(wǎng)過程中存在的德育方面的問題？變“堵”為“疏”當(dāng)屬最佳方式。作為班主任，應(yīng)努力做好以下幾點：

（一） 建好班級的德育網(wǎng)頁

在學(xué)校的德育方面的網(wǎng)站上發(fā)動學(xué)生自己動手建立班級主頁，使德育方面的內(nèi)容既起源于學(xué)生，又回歸到學(xué)生當(dāng)中。這樣一來，德育工作與學(xué)生的實際生活就息息相關(guān)，教育學(xué)生就會事半功倍。

（二） 搭建班主任信箱平臺

有效使用Email進行交流，既可以說出自己想說的話，又可以避免面對面的尷尬現(xiàn)狀。通過這種方式，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣和愛好、負面情緒和面臨的困擾，通過網(wǎng)絡(luò)直接反映到班主任信箱，從而盡可能幫助學(xué)生解決成長中面臨的各種問題，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理、健全的人格、優(yōu)良的品行、樂觀的心態(tài)。

（三） 建立網(wǎng)絡(luò)方面的互動窗口

老師和學(xué)生，都可以通過網(wǎng)絡(luò)上的互動窗口，互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，互相交流存在的問題和不足，也可以就道德方面的話題展開激烈的討論，發(fā)表自己的觀點和看法，提出自己的建議，達到應(yīng)有的良好效果。

（四） 設(shè)立親情網(wǎng)絡(luò)平臺

在校園網(wǎng)站上開辟一個專門為學(xué)生、家長交流的平臺。這樣，家長和學(xué)生可以站在同一平臺上，對同一個話題進行廣泛、深入地討論，有利于家長及時了解孩子的需求，掌握孩子的思想動態(tài)，可以讓家長們更好地開展良好的、和諧的家庭教育。

總之，網(wǎng)絡(luò)時代下的班主任德育工作，應(yīng)該積極、主動地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)傳媒的沖擊和挑戰(zhàn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源廣泛、開放的特點，主動轉(zhuǎn)變德育觀念，加強完善德育內(nèi)容，及時、高效地優(yōu)化德育環(huán)境，廣泛、有效地拓寬德育模式，筑好適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生特點的班主任德育框架和內(nèi)容。通過不懈地努力，使班主任德育工作貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才開辟一片新天地。

作者簡介：王曉娟，甘肅省白銀市，會寧縣如東友好小學(xué)。