牽手國培幸福成長

雷洋文

最美好的生活方式，莫過于和一群志同道合的人奔跑在理想的路上?；仡^，有一路的故事；低頭，有堅定的步伐；抬頭，有清晰的遠方。牽手“國培”，將是生命里最美的故事！

2010年，我第一次以國培學員的身份，參加中西部農(nóng)村中小學教師培訓，這次國培為我打開了一扇窗，讓我突然看到了另一個世界：在那段日子里，許多的信息在交流，許多的觀點在碰撞，也有了許多以前從沒有過的思索。那一年，我開始以“9月9”的筆名加入全國中小學繼續(xù)教育網(wǎng)，在那段國培時光里，我居然可以保持每天發(fā)帖，而且有多篇精華帖。2013年我竟被全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)聘為初中物理教研員，這給了我莫大的信心與鼓勵。

在國培的時光里，實際上是在彼此分享著各自的思想甚至生命，這種相互啟發(fā)、相互切磋、相互鼓勵已經(jīng)形成了一種巨大的精神力量并激勵著我。2014年我被評為全國中小學繼續(xù)教育網(wǎng)優(yōu)秀教研員。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生。2015年我參加了首屆“教師網(wǎng)”杯全國教師教育教學文化節(jié)，我執(zhí)教《光的反射》，利用國培教師論壇平臺，與大家反復(fù)地試講、研磨，終于獲得了說課類唯一一個一等獎。2016年我入選了“衡陽市重點人才培養(yǎng)計劃”，獲得了首屆“衡陽名師”稱號。這些年，我漸漸地領(lǐng)略到了國培的真義，體會到了一種國培的精神——民主、尊重、奉獻。

作為一位草根教研員，我是幸運的，更是幸福的。假如沒有國培，我不知道今天內(nèi)心潛藏的充滿希冀的種子還能否發(fā)芽，我不知道滋長于靈魂深處的那份熱情是否會被激發(fā)，我更不知道心中那份夢想是否會被重新尋找。遇見國培，我走在了專業(yè)素養(yǎng)快速提升的幸福大道上；遇見國培，我努力成長為“能搖動另一棵樹的樹”“能推動另一片云的云”“能喚醒另一個靈魂的靈魂”。

“國培”喚醒了我的職業(yè)自覺，也讓我想起塞繆爾·厄爾曼的《青春》這首詩：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流?！薄盁o論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。”

行走在陽光燦爛的“國培”大道上，我情不自禁地哼起歌來：特別的愛給特別的你……

（作者單位：湖南省常寧市第八中學）