加強(qiáng)黨建工作 促進(jìn)學(xué)校管理

余 林

石棉縣新棉鎮(zhèn)草八牌小學(xué) 四川雅安 625400

黨的十九大，開啟了黨建工作新篇章。同時(shí)黨建工作在學(xué)校日常管理中的重要作用日漸顯現(xiàn)?？梢?，黨建工作是學(xué)校組織管理的重要組成部分，直接影響著學(xué)校整體工作的推進(jìn)和發(fā)展[1]。本文從以制度完善，促黨員隊(duì)伍建設(shè)；以黨員表率作用，促管理工作更加規(guī)范；以黨建工作為契機(jī)，促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展三個(gè)方面進(jìn)行闡述，論述了黨建工作與學(xué)校管理之間的關(guān)系。

一、以制度完善，促黨員隊(duì)伍建設(shè)

十九大召開后，對黨校工作提出更多新的要求，如何更加規(guī)范、更加有效地開展黨建工作，并以此促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作取得成效，是目前各個(gè)小學(xué)校負(fù)責(zé)人著重考慮的問題。重點(diǎn)需要做好四個(gè)方面工作。

一是完善和建立制度。為更加規(guī)范地做好黨建工作，我校黨支部以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為指導(dǎo)，逐步完善和建立的黨支部相關(guān)黨建制度，如會(huì)議制度有《黨內(nèi)民主生活會(huì)制度》《“三會(huì)一課”制度》；監(jiān)督制度有《黨內(nèi)民主監(jiān)督制度》《民主評議黨員制度》；有關(guān)黨員義務(wù)制度有《組織生活制度》《黨費(fèi)收繳制度》；以及《教職工政治學(xué)習(xí)制度》。

二是明確黨建工作責(zé)任清單。為確保學(xué)校黨支部各工作有效落實(shí)，確定黨建工作責(zé)任清單，即黨建工作問題清單及黨建工作整改清單，依據(jù)清單逐步改進(jìn)工作。

三是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理。為提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，我校黨支部通過嚴(yán)格各項(xiàng)工作管理和落實(shí)，加強(qiáng)對黨員隊(duì)伍管理。如有效落實(shí)“三會(huì)一課”制度，黨支部書記堅(jiān)持上黨課，為確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處，取得實(shí)效，要求全體黨員定期撰寫學(xué)習(xí)心得，并在黨小組學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行交流。嚴(yán)把黨員入口，嚴(yán)格按照組織發(fā)展程序，做好黨員發(fā)展工作，同時(shí)對全體黨員信息及時(shí)核對、錄入，維護(hù)到位，以確保所信息收集準(zhǔn)確、齊全。

四是注重黨員素質(zhì)的全面提高[2]。在確保有效完成黨建規(guī)定動(dòng)作外，以“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”等主題活動(dòng)為抓手，充分利用主題黨日活動(dòng)，每月開展一次支部活動(dòng)；結(jié)合黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)，組織黨員觀看警示教育片或視頻；結(jié)合黨員民主生活會(huì)，開展批評和自我批評；結(jié)合黨課教育，組織黨員在黨小組生活會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，或?qū)W習(xí)心得撰寫；結(jié)合黨的生日或黨的重要會(huì)議等，組織黨員學(xué)習(xí)黨章，舉辦知識競賽等，這些活動(dòng)的開展，對于提高黨員的黨性，充分調(diào)動(dòng)其模范帶頭作用，具有重要的作用。

二、以黨員表率作用，促管理工作更加規(guī)范

黨員表率作用發(fā)揮得如何，體現(xiàn)的是學(xué)校黨建工作水平的高低。因此，提升黨建水平要以黨的十九大報(bào)告中關(guān)于黨建工作要求為指導(dǎo)思想，積極組織開展黨工作[3]。

一是分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的十九大召開后，學(xué)校黨支部開展了“黨員干部進(jìn)課堂，黨員教師進(jìn)家庭”主題活動(dòng)，通過黨員對黨的十九大報(bào)告進(jìn)行宣講，以此促進(jìn)黨員黨性的提升，先鋒模范作用的充分發(fā)揮。

二是充分發(fā)揮老黨員的傳幫帶作用。我校以座談會(huì)形式，邀請退休老黨員教師到校為在職的青年教師傳經(jīng)送寶，并面對面深入交流，以此促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提升。

三是以黨員干部的帶作用促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理更加規(guī)范。通過黨務(wù)、校務(wù)公開，增加學(xué)校行政管理工作的透明度；通過黨風(fēng)廉政的效能監(jiān)察，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)校物品采購、后勤管理及基建工程，使學(xué)校對錢、物等管理更加規(guī)范；結(jié)合學(xué)?？冃Э己?、評先評優(yōu)、晉升職稱等涉及教職員工切身利益的大事，充分發(fā)揮校代會(huì)作用，確保公平、公正、公開。

三、以黨建工作為契機(jī)，促學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

黨建工作的成效，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素[4]。一方面必須把課堂教學(xué)的有效性放在首位。通過理論學(xué)習(xí)，更深切的明確作為教師肩上的重?fù)?dān)；通過觀摩名師課堂，提高教師的教學(xué)水平；通過評課、總結(jié)及反思，促進(jìn)教師查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。另一方面以創(chuàng)建高效課堂為核心，通過開展校級公開課展示以及教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研等，學(xué)校還承辦了昆山市第四屆青年教師科學(xué)大比武，昆山市教研六片數(shù)學(xué)、英語課堂研討活動(dòng)，為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，提高教師教學(xué)專業(yè)水平，搭建成長的舞臺，使其快速進(jìn)步。

綜上所論，黨員素質(zhì)是加強(qiáng)黨建工作的重要內(nèi)容之一，而黨建工作載體的逐步完善，是提高黨建水平的重要因素。黨建制度的完善，黨建工作的有效開展，不僅使黨員隊(duì)伍更加具有生命力，更加具有戰(zhàn)斗力，而且對于全面提升每一名黨員的黨性及黨員意識，提升整個(gè)黨支部的堅(jiān)強(qiáng)保壘作用具有重要的意義，同時(shí)對于促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的逐步完善，確保學(xué)校各項(xiàng)管理工作更加求真務(wù)實(shí)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升具有重要而積極的影響。