高校弘揚(yáng)沂蒙精神的意義和途徑

趙文娜

摘 要：沂蒙精神是中國(guó)人民巨大的精神財(cái)富，在新時(shí)代不斷煥發(fā)出新的活力與生機(jī)，國(guó)家大力支持及弘揚(yáng)沂蒙精神，大學(xué)生作為未來(lái)發(fā)展的主力軍，有義務(wù)肩負(fù)起弘揚(yáng)發(fā)展沂蒙精神的責(zé)任，本文主要探討沂蒙精神的意義、現(xiàn)狀及高校弘揚(yáng)的途徑。

關(guān)鍵詞：沂蒙精神;高校弘揚(yáng)途徑

以“愛(ài)黨愛(ài)軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”為基本特征的沂蒙精神，在歷經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的革命年代，日新月異的改革時(shí)代，歷久彌新，不斷煥發(fā)出新的活力與生機(jī)。

習(xí)近平總書記2013年前往臨沂看望老區(qū)人民，重溫沂蒙精神，指出：“革命勝利來(lái)之不易，主要是黨和人民水乳交融，黨把人民利益放在第一位，為人民謀解放，人民跟黨走，無(wú)私奉獻(xiàn)，可歌可泣，沂蒙精神要大力弘揚(yáng)！”在新時(shí)期，沂蒙精神的特質(zhì)被高度概括為“水乳交融，生死與共”。高校大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的主力軍，繼承和弘揚(yáng)沂蒙精神的主要責(zé)任在于當(dāng)今的青年，通過(guò)對(duì)684名在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題和突破口。

一、高校弘揚(yáng)沂蒙精神的意義

沂蒙精神的要點(diǎn)是：“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛(ài)黨愛(ài)軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。”沂蒙精神是在沂蒙人民的長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中形成的，沂蒙人民為抗擊外來(lái)侵略和中國(guó)革命的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有三萬(wàn)多沂蒙兒女為了人民的解放事業(yè)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，沂蒙也被譽(yù)為“兩戰(zhàn)圣地，紅色沂蒙”。在新時(shí)期，沂蒙精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的意義不僅是銘記歷史，居安思危的警示意義，而是有激發(fā)全體大學(xué)生追求進(jìn)步、刻苦努力、開拓創(chuàng)新，致敬先輩的時(shí)代精神。 具體來(lái)說(shuō)，沂蒙精神像一壺老酒，在新時(shí)代的號(hào)召下散發(fā)郁郁濃香，“愛(ài)黨愛(ài)軍”，體現(xiàn)沂蒙人民具有的立場(chǎng)堅(jiān)定、方向明確、追求執(zhí)著的崇高政治信仰，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有堅(jiān)定的理想信念是基本要求;“開拓奮進(jìn)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，概括了沂蒙人民追求進(jìn)步、改革創(chuàng)新、敢為人先、自力更生、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗的精神風(fēng)貌，現(xiàn)如今“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略，大學(xué)生更是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主體，從老一輩人身上挖掘出的精神品質(zhì)激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體不斷進(jìn)步。由此來(lái)看，沂蒙精神是一筆巨大的財(cái)富，弘揚(yáng)發(fā)展沂蒙精神及其新時(shí)代內(nèi)涵意義巨大，不僅是與時(shí)俱進(jìn)理論品質(zhì)的內(nèi)在要求，更是黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，有利于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同及踐行，使高校大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，知曉、感悟沂蒙精神，以沂蒙精神的內(nèi)涵豐富武裝自己，在追夢(mèng)求學(xué)的道路上才能更好地把握前行方向，不負(fù)韶華，奮勇向前。

二、沂蒙精神在高校的具體現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)684名在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，其中黨員及入黨積極分子180余名，共青團(tuán)員400余名，從結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生對(duì)沂蒙精神尚處于一知半解的階段，僅僅了解但無(wú)法具體闡述內(nèi)涵，684名學(xué)生中有51.75%對(duì)沂蒙精神了解一點(diǎn)，14.77%的學(xué)生完全不了解，而進(jìn)一步交叉分析發(fā)現(xiàn)，95.21%的學(xué)生黨員對(duì)沂蒙精神較為了解或了解一點(diǎn)，僅有5.88%完全不了解，而共青團(tuán)員中有17.97%，這反映了對(duì)沂蒙精神的宣傳面較窄，不應(yīng)該僅局限于大學(xué)生黨員，應(yīng)該覆蓋到全體在校大學(xué)生。

首先，在宣傳方面，絕大部分學(xué)生是從影視作品及課堂上了解到沂蒙精神的，一部分學(xué)生參觀了沂蒙紅色教育基地，這其中，63.45%的大學(xué)生認(rèn)為沂蒙精神傳承單調(diào)，宣傳意味濃厚，55.85%的學(xué)生認(rèn)為沂蒙精神受眾面小，65.79%的學(xué)生認(rèn)為缺少喜聞樂(lè)見的文化產(chǎn)品和服務(wù)，44.44%的學(xué)生認(rèn)為相關(guān)部門開發(fā)利用意識(shí)不強(qiáng)，甚至超過(guò)一半的學(xué)生認(rèn)為沂蒙精神的影響力一般，這些數(shù)據(jù)都表明了沂蒙精神對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)還是一個(gè)“高大上”的詞匯，其具體內(nèi)容及精神尚未深入人心。

其次，從沂蒙精神文化資源的時(shí)代價(jià)值來(lái)看，絕大多數(shù)僅認(rèn)識(shí)到沂蒙精神的政治、文化、教育功能，但忽略了沂蒙精神的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，沂蒙精神作為國(guó)家大力弘揚(yáng)的時(shí)代精神，可以制作成影視劇、音樂(lè)、舞臺(tái)劇等文化產(chǎn)品，也可以開展紅色教育旅游等等，文學(xué)產(chǎn)品不僅是宣傳和弘揚(yáng)沂蒙精神的生動(dòng)載體，且有利于帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，作為文化產(chǎn)品其具有巨大的開發(fā)價(jià)值。

最后從沂蒙精神的傳承方面，超過(guò)90%的學(xué)生認(rèn)為個(gè)人有責(zé)任來(lái)宣傳弘揚(yáng)沂蒙精神，然而僅有39.62%的學(xué)生真正參與到沂蒙精神的宣傳中，60.38%的學(xué)生未參與或不知道如何傳承發(fā)揚(yáng)沂蒙精神，大部分學(xué)生認(rèn)為傳承沂蒙精神主要依靠政府、學(xué)校及部分社會(huì)力量，這些刻板印象都制約著沂蒙精神更好的傳承及發(fā)揚(yáng)。

三、高校弘揚(yáng)沂蒙精神的途徑

結(jié)合當(dāng)前中國(guó)高校的思想政治教育模式，高校弘揚(yáng)沂蒙精神的具體途徑可從幾個(gè)方面展開：

（一）大力加強(qiáng)理論教育，要想讓學(xué)生領(lǐng)悟明白沂蒙精神真正的內(nèi)涵，首先需要相關(guān)教師投入精力對(duì)沂蒙精神進(jìn)行全面而系統(tǒng)的研究，對(duì)沂蒙精神的發(fā)展歷史、突出貢獻(xiàn)、內(nèi)涵本質(zhì)、現(xiàn)實(shí)意義及時(shí)代價(jià)值進(jìn)行理解領(lǐng)悟，探討弘揚(yáng)沂蒙精神對(duì)提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平、鞏固黨的執(zhí)政地位的重大意義，深入研究弘揚(yáng)沂蒙精神與加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)的關(guān)系并提出相關(guān)建議;深入探討沂蒙精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的推進(jìn)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等的內(nèi)在聯(lián)系，在掌握一定成果后，開展相關(guān)思想政治課程，鼓勵(lì)學(xué)生參與與沂蒙精神有關(guān)的課題研究。

（二）各學(xué)生黨支部要加強(qiáng)對(duì)沂蒙精神的領(lǐng)悟理解，切實(shí)發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。把沂蒙精神與黨章、黨史等學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，定期開展主題黨日活動(dòng)，組織深入學(xué)習(xí)沂蒙精神，將理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，實(shí)地參觀沂蒙精神教育基地、觀看《沂蒙六姐妹》等沂蒙精神教育影片。此外，學(xué)生黨員應(yīng)帶動(dòng)周圍同學(xué)參與到沂蒙精神的學(xué)習(xí)探討中，定期開辦主題班會(huì)活動(dòng)，達(dá)到“頭雁領(lǐng)飛，群雁齊追”的作用。

（三）學(xué)校建設(shè)弘揚(yáng)沂蒙精神的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，依托微信公眾號(hào)、微博等當(dāng)代大學(xué)生日常使用的媒體軟件，更好的吸引大學(xué)生的眼球，從而擴(kuò)大宣傳面及影響力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳與沂蒙精神有關(guān)的文化產(chǎn)品（影視、書籍、音樂(lè)、舞臺(tái)劇等）或論文等最新的科研成果，設(shè)計(jì)在線交流平臺(tái)及線上學(xué)習(xí)軟件，使師生、生生之間能靈活的進(jìn)行對(duì)話，發(fā)表自己的理解和觀點(diǎn)。另外學(xué)校的廣播站也可設(shè)立沂蒙精神宣講專題，定期為同學(xué)們誦讀有關(guān)沂蒙精神的文章，在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。

（四）成立有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)組織，開展形式多樣的文化知識(shí)競(jìng)賽、沂蒙歌會(huì)等活動(dòng)，吸引同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，能以自己的方式來(lái)弘揚(yáng)并傳承沂蒙精神。

沂蒙精神不僅黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，更是廣大青年學(xué)生的巨大精神財(cái)富，在高校中如何創(chuàng)新性的從多角度多層面進(jìn)行弘揚(yáng)宣傳需要我們不斷地進(jìn)行研究，使沂蒙精神真正融入到每個(gè)大學(xué)生的血液中，水乳交融，生死與共！