從理念傳承到文化構(gòu)建

華建明

創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)涉及學(xué)校整個(gè)系統(tǒng)的、全方位的構(gòu)建活動(dòng)，在這一構(gòu)建活動(dòng)中，學(xué)校文化起著關(guān)鍵的作用。愛華小學(xué)立足“文化理念”之根，牢牢把握時(shí)代機(jī)遇，在特色學(xué)科、研發(fā)課程、教師發(fā)展等方向不斷突破和創(chuàng)新。

一、傳承堅(jiān)守，理念先行

辦學(xué)36年來，學(xué)校以“堅(jiān)持面向每一位學(xué)生，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展”為宗旨，以“強(qiáng)身健體，身心健康”為原則，深入實(shí)施素質(zhì)教育。自2005年9月開始，學(xué)校著手開展體育特色項(xiàng)目的探索與嘗試。2007年新區(qū)成立后，學(xué)校“愛我中華文明，煉我強(qiáng)壯體魄，贏我成功人生”的體育特色理念的引領(lǐng)下，立足區(qū)域校情，持續(xù)探索學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目，以創(chuàng)建區(qū)市“廣播體操標(biāo)兵學(xué)?！睘橥黄瓶?，連續(xù)四年摘得“深圳市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校”。從2010年9月開始，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校著力抓好田徑、舉重、校園舞等特色項(xiàng)目，以此帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，從2010年到2018年間，學(xué)校先后被評為“廣東省體育特色學(xué)?！?“深圳市首批素質(zhì)教育體育特色創(chuàng)建資格學(xué)?！?“深圳市廣播體操標(biāo)兵（傳統(tǒng)）學(xué)校”;“全國跳繩大課間示范?！焙汀叭珖K示范?！?“全國跳繩強(qiáng)心計(jì)劃試點(diǎn)單位”及“全國傳統(tǒng)跳繩項(xiàng)目試點(diǎn)單位”;“ 深圳市中小學(xué)綜合素養(yǎng)（身心健康）試點(diǎn)學(xué)?！?“全國跳繩優(yōu)秀示范?！?“光明新區(qū)網(wǎng)球特色項(xiàng)目學(xué)?！?、“光明新區(qū)高爾夫特色項(xiàng)目學(xué)?！?“全國象棋特色學(xué)校”。2018年3月，作為全國唯一一所義務(wù)教育階段學(xué)校，我校開展高爾夫運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法成功入選中國高爾夫球協(xié)會第一期五大典型案例之一。

一路走來，愛華人在“為生命的無限可能奠基”理念引領(lǐng)下，既全面引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，又傳承學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)。雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子換了又換，但我們一直堅(jiān)守特色建設(shè)的“五相結(jié)合”：一是完善的硬件設(shè)施與強(qiáng)大的師資隊(duì)伍相結(jié)合;二是體育特色項(xiàng)目與課堂教學(xué)相結(jié)合;三是學(xué)校教育與學(xué)生興趣愛好相結(jié)合;四是普及教育與競技比賽相結(jié)合;五是體育教育特色建設(shè)與學(xué)校發(fā)展相結(jié)合。在多年來的特色建設(shè)過程中，愛華學(xué)子健康快樂成長，能力不斷提升，在新區(qū)組織第三方檢測的國家體質(zhì)測試中，愛華小學(xué)的體質(zhì)測試優(yōu)秀率和及格率均達(dá)到國家要求水平，連續(xù)三年名列新區(qū)第一名。

二、創(chuàng)新拓展，文化突破

（一）讀懂時(shí)代，豐富內(nèi)涵顯特色

2011年，《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》文件中要求在全國推廣跳繩運(yùn)動(dòng)，學(xué)校適時(shí)調(diào)整特色項(xiàng)目，啟動(dòng)跳繩運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，聘請?zhí)K王胡平生為學(xué)校特聘教練，開展“人手一短繩，每班一長繩”特色項(xiàng)目活動(dòng)。經(jīng)過七年的打磨，學(xué)校培養(yǎng)了溫淞勝、陳學(xué)興兩位國家級教練;學(xué)校先后被評為“全國跳繩示范?！?、“全國跳繩大課間示范?！奔啊叭珖K運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)項(xiàng)目優(yōu)秀示范學(xué)校”;近幾年來，學(xué)生參加全國跳繩競賽共獲得金牌45人次，銀牌57人次，銅牌49人次;參加國際跳繩比賽獲得獎(jiǎng)牌數(shù)8枚，獲獎(jiǎng)人數(shù)17人次。

2014年9月，根據(jù)市、區(qū)實(shí)施學(xué)生綜合素養(yǎng)提升工程，深入開展陽光體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的相關(guān)工作要求，為了全面培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)校充分利用光明新區(qū)群眾體育中心的資源，先后在一、二年級開設(shè)游泳課、三四年級開設(shè)輪滑、網(wǎng)球、壘球等課程，進(jìn)一步豐富了體育特色課程的多樣性。同時(shí)，利用學(xué)校是光明新區(qū)首批午餐配送學(xué)校的便利，為豐富學(xué)生午休校園生活，引進(jìn)象棋特色項(xiàng)目。2018年9月學(xué)校已評為“全國象棋特色學(xué)校”。

2015年9月，在新區(qū)文體教育局的大力支持下，深圳大學(xué)高爾夫?qū)W院與我校達(dá)成合作意向，充分利用光明高爾夫球會資源，在愛華小學(xué)全面開展青少年高爾夫球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。2018年3月，作為全國唯一一所義務(wù)教育階段學(xué)校，我校開展高爾夫運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法成功入選中國高爾夫球協(xié)會第一期五大典型案例之一。2018年6月8日，“張連偉基金會教學(xué)室”在我校揭牌，借力“中國高爾夫第一人”張連偉先生，扎實(shí)推進(jìn)高爾夫特色教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)青少年高爾夫興趣愛好養(yǎng)成及基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

（二）開發(fā)課程，張揚(yáng)個(gè)性夯實(shí)能力

2014年9月，學(xué)校參與華東師范大學(xué)“生命·實(shí)踐”教育研究院“新基礎(chǔ)教育”試驗(yàn)研究，經(jīng)過三年的實(shí)踐探索，學(xué)校已成為了“全國新基礎(chǔ)教育”基地校，“新基礎(chǔ)教育”理念是培養(yǎng)健康主動(dòng)發(fā)展的幸福人。為培養(yǎng)學(xué)生健康、陽光、樂學(xué)、創(chuàng)新等核心素養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)理念和教育傳統(tǒng)，結(jié)合對學(xué)校及周邊課程資源的梳理，重建校本課程，初步形成了體育特色課程、傳統(tǒng)文化特色課程、藝術(shù)課程三大板塊。

愛華小學(xué)體育特色課程體系，除國家課程之外還有“跳繩”“足球”“籃球”“游泳”“輪滑”“網(wǎng)球”“壘球”“高爾夫球”等校本課程。

愛華小學(xué)的傳統(tǒng)文化特色課程有《中華民族傳統(tǒng)文化》《經(jīng)典誦讀》等。通過開展“四讀”活動(dòng)落實(shí)：一是晨誦，經(jīng)典啟航，二是課讀，經(jīng)典推進(jìn);三是放讀，經(jīng)典延伸;四是陪讀，經(jīng)典共讀。學(xué)校圍繞傳統(tǒng)文化主題開展活動(dòng)，利用班隊(duì)會開展學(xué)經(jīng)典、畫經(jīng)典、講經(jīng)典、做優(yōu)秀的系列活動(dòng)，讓孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中展現(xiàn)學(xué)識才藝，張揚(yáng)個(gè)性能力，陶冶性情修養(yǎng)。截止目前，這些校本課程已開設(shè)近10年，每周每班開課1節(jié)，孩子們可以自主選擇學(xué)習(xí)，提高了體藝技能、學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)。

在豐富課程的同時(shí)，學(xué)校積極打造五類系列特色社團(tuán)，為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供平臺?！皭畚抑腥A”系列有：文學(xué)社、朗誦團(tuán)、演講、數(shù)學(xué)七巧板等;“七彩系列”有：剪紙、舞蹈、小主持人等;“健體系列”有足球隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、高爾夫球等;“綠色系列”主要有科技實(shí)踐活動(dòng)、社會調(diào)查、體驗(yàn)活動(dòng)等。近年來學(xué)生在各級各類科技實(shí)踐活動(dòng)中顯露頭角，2018年5月，我校6名學(xué)子參加第14屆中國青少年創(chuàng)造力大賽暨世界三大國際發(fā)明中國區(qū)選拔賽全國總決賽獲3金3銀的優(yōu)異成績，學(xué)校被授予“鐘南山創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)校獎(jiǎng)”榮譽(yù)，其中2名同學(xué)將代表深圳市參加暑期在美國舉行的世界三大國際發(fā)明比賽。

（三）形成精品，輻射引領(lǐng)共發(fā)展

在近十年的體育特色創(chuàng)建工作中，我們始終堅(jiān)持學(xué)校特色發(fā)展的“553”工程，即以“五操”（廣播體操、武術(shù)操、大自然快樂操、校園舞蹈、繩操）為契機(jī)，以“五隊(duì)”（田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、跳繩隊(duì)、定向隊(duì)）為基礎(chǔ)，以“三節(jié)”（跳繩節(jié)、體育節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)節(jié)）為支撐推進(jìn)特色發(fā)展。以跳繩為龍頭項(xiàng)目開展校本課程開發(fā)，開發(fā)的校本課程《繩飛舞韻》被評為2016年深圳市遴選“好課程”，申報(bào)的課題《跳繩運(yùn)動(dòng)對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的探究》獲得區(qū)級立項(xiàng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上申報(bào)國家級子課題《體育與健康課程實(shí)施模式的研究》也已立項(xiàng)，學(xué)校體育特色創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)做法多次在省、市、區(qū)進(jìn)行交流分享。

《深圳特區(qū)報(bào)》《南方教育時(shí)報(bào)》《南方論壇》《廣東教育》《寶安日報(bào)》等多家媒體多次報(bào)道我校體育特色創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)做法。2014年5月，在深圳市教育局舉行的“市民走進(jìn)身邊好學(xué)?！被顒?dòng)中，我校的陽光體育大課間活動(dòng)及跳繩社團(tuán)展示贏得了參加活動(dòng)的家長及社會各界人士的高度評價(jià)。與此同時(shí)，我們的跳繩特色建設(shè)成果在區(qū)、市內(nèi)外廣泛輻射，高州根子中心學(xué)校、河源連平陂頭中心學(xué)校等嫁接了愛華的體育特色做法，成為當(dāng)?shù)氐奶K示范校。學(xué)校跳繩隊(duì)曾經(jīng)為粵、港、越、柬、老地區(qū)360多位僑胞、大連、南寧、廣州、荔波、青島、江蘇、龍川、汕頭、高州、連平、東莞、南山、光明兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及社區(qū)公益活動(dòng)展示表演，都獲得高度評價(jià);2014年12月和2016年4月兩次舉辦全國跳繩教練培訓(xùn)活動(dòng)和全國大課間活動(dòng)展示活動(dòng);2017年5月，在深圳市辦學(xué)水平評估反饋會上，市督學(xué)江長冰校長說：“做市督學(xué)那么多年來，第一次在學(xué)校體育工作項(xiàng)目評估上發(fā)現(xiàn)不了問題，堪稱全市楷模，值得總結(jié)推廣。”2016年7月8日，我校園跳繩隊(duì)代表光明新區(qū)在深圳市第九屆運(yùn)動(dòng)會開幕式展演。2018年5月，300名愛華跳繩王組成方陣代表光明新區(qū)在深圳市第十屆運(yùn)動(dòng)會開幕式表演。

（四）師生共進(jìn)，成事成人獲幸福

人才是第一生產(chǎn)力，學(xué)校要發(fā)展，教師首先要發(fā)展。愛華小學(xué)在辦學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持用辦學(xué)理念中的“為生命的無限可能奠基”來指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提出教師要三心：“敬業(yè)心、進(jìn)取心、仁愛心”。我們積極為教師成長搭建平臺，創(chuàng)造成長的機(jī)會，制定《名師工作室實(shí)施方案》，進(jìn)行名師工作室、學(xué)科帶頭人、骨干教師評審;改革《獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)條例》，化解教師的職業(yè)倦怠，激發(fā)工作積極性;通過入職教師“亮相課”，青年教師“成熟課”，中年教師“創(chuàng)新課”，骨干教師“示范課”，學(xué)科名師“精品課”等途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長，創(chuàng)新開展師徒結(jié)對，抓好教師梯隊(duì)培養(yǎng)。與此同時(shí)，我們還強(qiáng)調(diào)教師個(gè)體發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)要結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和個(gè)人發(fā)展同步。既發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體作戰(zhàn)優(yōu)勢，又把教師個(gè)體創(chuàng)造性和能動(dòng)性激發(fā)起來，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同提高的目標(biāo)。

責(zé)任編輯?邱?麗