文/張 珂 劉宗元
2018年4月10日,在戛納電視節(jié)上,《燃燒吧大腦》(英文名:Puzzle masters)成為本次大會中唯一一檔被選中的來自中國的原創(chuàng)節(jié)目。同時,Endemol Shine Group宣布將和遠(yuǎn)景影視合作在全球發(fā)行該節(jié)目模式。在此之前Endemol Shine International已經(jīng)將《最強(qiáng)大腦》中國版的節(jié)目賣給了多個國家的電視臺、VOD和OTT平臺、APP應(yīng)用和航空公司等?!度紵纱竽X》是《最強(qiáng)大腦》系列季播節(jié)目的升級版,突破了之前四季節(jié)目的固有模式,以百人大戰(zhàn)、腦力選秀的全新模式,取得口碑和收視的巨大成功。自2018年1月5日在江蘇衛(wèi)視播出以來,該節(jié)目蟬聯(lián)每周五晚黃金時段全國收視冠軍,網(wǎng)絡(luò)播放量超13億,短視頻傳播達(dá)1.8億以上。該節(jié)目也被評為國家廣播電視總局2018年第一季度廣播電視創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)節(jié)目。
顛覆傳統(tǒng),腦力競技。《最強(qiáng)大腦》是江蘇衛(wèi)視引進(jìn)德國節(jié)目“Super Brain”版權(quán),打造出的一檔大型科學(xué)競技真人秀節(jié)目。節(jié)目本身不同于以往的益智答題闖關(guān)類節(jié)目,將注意力放在傳播腦科學(xué)知識和腦力競技上,全程邀請科學(xué)家從科學(xué)的角度探秘天才的世界,然后通過篩選選手組成最強(qiáng)大腦中國戰(zhàn)隊,迎戰(zhàn)來自海外的最強(qiáng)大腦戰(zhàn)隊,決出世界最強(qiáng)大腦。節(jié)目從立意到策劃、制作、播出,從內(nèi)容到規(guī)模都顛覆了傳統(tǒng)益智類節(jié)目答題、闖關(guān)、拿獎品的模式,將其提升到了腦力競技的高度,讓受眾感受頂級天才的智力比拼。
自我突破,求新求變。自2014年播出第一季以來,節(jié)目便引起受眾的廣泛關(guān)注和好評。據(jù)統(tǒng)計,第一季節(jié)目平均收視率為1.705,第二季為2.102,第三季為2.1,但第四季為1.562,收視逐漸低迷。對此,人民網(wǎng)評論稱:“就是這么一檔節(jié)目,走到第四季卻落到了眾叛親離的境地,出現(xiàn)賽前選手互懟、賽后選手炮轟節(jié)目的怪現(xiàn)象,也難怪有忠實觀眾這樣評價:‘最強(qiáng)大腦’成了‘最強(qiáng)表演’,看不下去了。” 于是,為了突破瓶頸,在保持節(jié)目核心價值的前提下,節(jié)目組大膽開啟第五季的全新升級,即深度挖掘和打造中國青年益智偶像。事實證明,這一舉措,讓節(jié)目在以音樂類節(jié)目、喜劇類綜藝、明星真人秀和文化類節(jié)目為主的第一季度的綜藝大混戰(zhàn)中脫穎而出。
打造中國青年益智偶像。節(jié)目制片人桑潔認(rèn)為節(jié)目觀眾對這個IP有一種執(zhí)念、有一種精神潔癖,觀眾將這檔節(jié)目定位為專業(yè)性很強(qiáng)的比賽并且一定要充分展現(xiàn)其比賽過程中的公平、公正、公開性。在創(chuàng)作過程中,對選手的選擇至關(guān)重要,但可供節(jié)目選擇的選手越來越少,于是節(jié)目組將目光轉(zhuǎn)向了擁有教育背景的學(xué)霸,依托選手本身的高資質(zhì),節(jié)目設(shè)計了許多非專業(yè)性的項目進(jìn)行比賽,如數(shù)獨、迷宮、華容道等,以此提升受眾參與感。在此基礎(chǔ)上,節(jié)目打造了“腦王”楊易、“青島江直樹”徐萌、清華“無為之光”孫勇、“隨心能力者”張夢南等“有智青年”。
理性與感性并存。從主題定調(diào)來看,節(jié)目重點在通過嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、認(rèn)真、燒腦、緊張的比賽環(huán)節(jié)來調(diào)動觀眾的理性思維和緊張情緒,其中既有理性思考,又有感性渲染,成功打造了一批具有“神性”光環(huán)的“有智青年”,他們睿智、冷靜、強(qiáng)大、犀利,擁有一顆“最強(qiáng)”的大腦。節(jié)目在展現(xiàn)這些青年人“非凡”智慧的同時,也沒有忽略對他們真實人性一面的刻畫,有效增強(qiáng)了節(jié)目的立體性。例如,有一位年僅14歲的小選手楊英豪給觀眾留下了深刻的印象。在國際賽第一場中,楊英豪對戰(zhàn)有著“人肉GPS”之稱的美國哈佛博士生納仁表現(xiàn)得毫不畏懼。在挑戰(zhàn)過程中他一直保持著領(lǐng)先優(yōu)勢,遺憾的是因為看錯了鏡像而給出了錯誤答案,他的實力和超越年齡的心理素質(zhì)是觀眾有目共睹的,但比賽過程中觀眾也看到了他作為一個學(xué)生最常見的“小問題”——馬虎。于是,在這個天才孩子身上觀眾又發(fā)現(xiàn)了其作為一個普通人的不足,也正是這種不足才讓節(jié)目更加立體真實。
天才也有“集體性”。在許多綜藝節(jié)目中,為了達(dá)到特定的節(jié)目效果,在人物塑造方面過于強(qiáng)調(diào)個性化,甚至為了博取受眾眼球而故意進(jìn)行夸大,但最終很容易適得其反,引起受眾反感。但《最強(qiáng)大腦》并沒有這樣,所塑造的天才,也有個性,卻不冷僻乖張,而是具有較強(qiáng)的“集體性”,最終激發(fā)了受眾的廣泛認(rèn)同。楊易被隊長王峰稱作“中國戰(zhàn)隊定海神針”,表明楊易在團(tuán)隊中的主心骨位置,更是形容他穩(wěn)如泰山的心態(tài)。在巨大的壓力面前,楊易總是從全局視野出發(fā),將個人的輸贏放在最后。在一場比賽中楊易和隊友們說:“沒關(guān)系,我們一起扛。”就是這份扛起團(tuán)隊責(zé)任的擔(dān)當(dāng)使他成為中國戰(zhàn)隊的定心丸。在團(tuán)隊賽中,為了給隊友減輕壓力,楊易主動“背鍋”,臺下的隊友們紛紛點贊。楊易的做法無形中增強(qiáng)了團(tuán)隊的凝聚力,也迅速贏得觀眾的好感。
在年輕群體間推廣科學(xué)教育方式。《最強(qiáng)大腦》并不是純粹為受眾呈現(xiàn)“有智青年”的聰明才智,更多是通過深入挖掘選手背后的點滴故事來感染受眾,進(jìn)而達(dá)到在年輕群體中推廣科學(xué)教育方式的目的。只有11歲的天才少年孫奕東,目前盡管只上小學(xué)六年級,卻已然拿了幾十張含金量極高的證書,并且在節(jié)目的舞臺上直通30強(qiáng)。天才固然擁有先天的智力優(yōu)勢,但后天的家庭教育同樣十分重要。這樣的天才沒有完全被學(xué)習(xí)所困,而游泳、籃球、網(wǎng)球、騎行、棋牌、魔方甚至年輕人流行的網(wǎng)游項目“Minecraft”都是他的課余愛好。這樣的家庭教育也為全國眾多的家庭提供了一個參照。正是通過了解節(jié)目中青年人的學(xué)習(xí)和生活方式,才能使父母更加正確地進(jìn)行家庭教育,更加科學(xué)地培養(yǎng)祖國的下一代,這也體現(xiàn)了節(jié)目的社會責(zé)任和對當(dāng)前教育問題的正確導(dǎo)向。
展現(xiàn)青年勇往直前、熱血奮斗的精神風(fēng)貌。通過呈現(xiàn)青年們的聰明才智,普及科學(xué)知識,傳遞了一種為夢想勇往直前、熱血奮斗的精神力量,這也是這檔節(jié)目脫穎而出的核心價值所在。例如,12強(qiáng)中唯一的女生梁紫晨,在面臨兩隊平局的情況下,作為“奇襲選手”與山之隊派出的實力異常強(qiáng)大的曾新異進(jìn)行對抗。在模擬賽中,曾新異以3∶0完勝梁紫晨。但梁紫晨卻頂住層層壓力,超水平發(fā)揮,勇往直前,最終戰(zhàn)勝了曾新異,21歲的梁紫晨“一戰(zhàn)成名”,展現(xiàn)了女青年的魅力。
以身作則,發(fā)揮偶像力量。在一線衛(wèi)視、視頻平臺紛紛推出唱跳偶像類綜藝的風(fēng)口下,《最強(qiáng)大腦》節(jié)目憑借素人真人秀、推理、益智競技等元素,打造了一批擁有腦力、顏值以及個性化的偶像,傳遞了積極向上的價值觀。在比賽中,小學(xué)數(shù)學(xué)老師楊易問鼎“腦王”稱號。當(dāng)主持人問他,作為一個清華本碩連讀的高材生為什么選擇到小學(xué)里去教數(shù)學(xué)時,他回答:“回顧我的成長過程,真正數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)是在小學(xué)的階段。我如果當(dāng)一個小學(xué)老師,可能對更多孩子的成長有更大的幫助。”盡管他是“90后”,但已經(jīng)肩負(fù)起了一名青年人的社會責(zé)任和使命。像他這樣的青年不僅引發(fā)了“優(yōu)智偶像”的熱潮,他們展現(xiàn)出來的獨立、聰明、有夢想、有熱血的精氣神也成為家庭教育、社會教育的榜樣。
節(jié)目在泛娛樂化的電視節(jié)目混戰(zhàn)中不忘初心,堅守住電視節(jié)目的社會教化和價值觀傳播的職能,體現(xiàn)了電視節(jié)目的社會責(zé)任感。通過這檔節(jié)目,觀眾看到了中國青年一代的聰明才智與人格魅力。擁有這樣一批有智青年,振興中華的使命必將達(dá)成,中華民族必將屹立于世界民族之林。