譜寫“有智青年”的精神風貌
——以《最強大腦之燃燒吧大腦》為例

文/張 珂 劉宗元

2018年4月10日，在戛納電視節(jié)上，《燃燒吧大腦》（英文名：Puzzle masters）成為本次大會中唯一一檔被選中的來自中國的原創(chuàng)節(jié)目。同時，Endemol Shine Group宣布將和遠景影視合作在全球發(fā)行該節(jié)目模式。在此之前Endemol Shine International已經將《最強大腦》中國版的節(jié)目賣給了多個國家的電視臺、VOD和OTT平臺、APP應用和航空公司等?！度紵纱竽X》是《最強大腦》系列季播節(jié)目的升級版，突破了之前四季節(jié)目的固有模式，以百人大戰(zhàn)、腦力選秀的全新模式，取得口碑和收視的巨大成功。自2018年1月5日在江蘇衛(wèi)視播出以來，該節(jié)目蟬聯每周五晚黃金時段全國收視冠軍，網絡播放量超13億，短視頻傳播達1.8億以上。該節(jié)目也被評為國家廣播電視總局2018年第一季度廣播電視創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)節(jié)目。

腦力競技，IP綜藝

顛覆傳統(tǒng)，腦力競技?！蹲顝姶竽X》是江蘇衛(wèi)視引進德國節(jié)目“Super Brain”版權，打造出的一檔大型科學競技真人秀節(jié)目。節(jié)目本身不同于以往的益智答題闖關類節(jié)目，將注意力放在傳播腦科學知識和腦力競技上，全程邀請科學家從科學的角度探秘天才的世界，然后通過篩選選手組成最強大腦中國戰(zhàn)隊，迎戰(zhàn)來自海外的最強大腦戰(zhàn)隊，決出世界最強大腦。節(jié)目從立意到策劃、制作、播出，從內容到規(guī)模都顛覆了傳統(tǒng)益智類節(jié)目答題、闖關、拿獎品的模式，將其提升到了腦力競技的高度，讓受眾感受頂級天才的智力比拼。

自我突破，求新求變。自2014年播出第一季以來，節(jié)目便引起受眾的廣泛關注和好評。據統(tǒng)計，第一季節(jié)目平均收視率為1.705，第二季為2.102，第三季為2.1，但第四季為1.562，收視逐漸低迷。對此，人民網評論稱：“就是這么一檔節(jié)目，走到第四季卻落到了眾叛親離的境地，出現賽前選手互懟、賽后選手炮轟節(jié)目的怪現象，也難怪有忠實觀眾這樣評價：‘最強大腦’成了‘最強表演’，看不下去了?！?于是，為了突破瓶頸，在保持節(jié)目核心價值的前提下，節(jié)目組大膽開啟第五季的全新升級，即深度挖掘和打造中國青年益智偶像。事實證明，這一舉措，讓節(jié)目在以音樂類節(jié)目、喜劇類綜藝、明星真人秀和文化類節(jié)目為主的第一季度的綜藝大混戰(zhàn)中脫穎而出。

打造中國青年益智偶像。節(jié)目制片人桑潔認為節(jié)目觀眾對這個IP有一種執(zhí)念、有一種精神潔癖，觀眾將這檔節(jié)目定位為專業(yè)性很強的比賽并且一定要充分展現其比賽過程中的公平、公正、公開性。在創(chuàng)作過程中，對選手的選擇至關重要，但可供節(jié)目選擇的選手越來越少，于是節(jié)目組將目光轉向了擁有教育背景的學霸，依托選手本身的高資質，節(jié)目設計了許多非專業(yè)性的項目進行比賽，如數獨、迷宮、華容道等，以此提升受眾參與感。在此基礎上，節(jié)目打造了“腦王”楊易、“青島江直樹”徐萌、清華“無為之光”孫勇、“隨心能力者”張夢南等“有智青年”。

內容設置有張力，真實展現青年風貌

理性與感性并存。從主題定調來看，節(jié)目重點在通過嚴肅、嚴謹、科學、認真、燒腦、緊張的比賽環(huán)節(jié)來調動觀眾的理性思維和緊張情緒，其中既有理性思考，又有感性渲染，成功打造了一批具有“神性”光環(huán)的“有智青年”，他們睿智、冷靜、強大、犀利，擁有一顆“最強”的大腦。節(jié)目在展現這些青年人“非凡”智慧的同時，也沒有忽略對他們真實人性一面的刻畫，有效增強了節(jié)目的立體性。例如，有一位年僅14歲的小選手楊英豪給觀眾留下了深刻的印象。在國際賽第一場中，楊英豪對戰(zhàn)有著“人肉GPS”之稱的美國哈佛博士生納仁表現得毫不畏懼。在挑戰(zhàn)過程中他一直保持著領先優(yōu)勢，遺憾的是因為看錯了鏡像而給出了錯誤答案，他的實力和超越年齡的心理素質是觀眾有目共睹的，但比賽過程中觀眾也看到了他作為一個學生最常見的“小問題”——馬虎。于是，在這個天才孩子身上觀眾又發(fā)現了其作為一個普通人的不足，也正是這種不足才讓節(jié)目更加立體真實。

天才也有“集體性”。在許多綜藝節(jié)目中，為了達到特定的節(jié)目效果，在人物塑造方面過于強調個性化，甚至為了博取受眾眼球而故意進行夸大，但最終很容易適得其反，引起受眾反感。但《最強大腦》并沒有這樣，所塑造的天才，也有個性，卻不冷僻乖張，而是具有較強的“集體性”，最終激發(fā)了受眾的廣泛認同。楊易被隊長王峰稱作“中國戰(zhàn)隊定海神針”，表明楊易在團隊中的主心骨位置，更是形容他穩(wěn)如泰山的心態(tài)。在巨大的壓力面前，楊易總是從全局視野出發(fā)，將個人的輸贏放在最后。在一場比賽中楊易和隊友們說：“沒關系，我們一起扛?！本褪沁@份扛起團隊責任的擔當使他成為中國戰(zhàn)隊的定心丸。在團隊賽中，為了給隊友減輕壓力，楊易主動“背鍋”，臺下的隊友們紛紛點贊。楊易的做法無形中增強了團隊的凝聚力，也迅速贏得觀眾的好感。

傳遞“有智青年”的正能量

在年輕群體間推廣科學教育方式?！蹲顝姶竽X》并不是純粹為受眾呈現“有智青年”的聰明才智，更多是通過深入挖掘選手背后的點滴故事來感染受眾，進而達到在年輕群體中推廣科學教育方式的目的。只有11歲的天才少年孫奕東，目前盡管只上小學六年級，卻已然拿了幾十張含金量極高的證書，并且在節(jié)目的舞臺上直通30強。天才固然擁有先天的智力優(yōu)勢，但后天的家庭教育同樣十分重要。這樣的天才沒有完全被學習所困，而游泳、籃球、網球、騎行、棋牌、魔方甚至年輕人流行的網游項目“Minecraft”都是他的課余愛好。這樣的家庭教育也為全國眾多的家庭提供了一個參照。正是通過了解節(jié)目中青年人的學習和生活方式，才能使父母更加正確地進行家庭教育，更加科學地培養(yǎng)祖國的下一代，這也體現了節(jié)目的社會責任和對當前教育問題的正確導向。

展現青年勇往直前、熱血奮斗的精神風貌。通過呈現青年們的聰明才智，普及科學知識，傳遞了一種為夢想勇往直前、熱血奮斗的精神力量，這也是這檔節(jié)目脫穎而出的核心價值所在。例如，12強中唯一的女生梁紫晨，在面臨兩隊平局的情況下，作為“奇襲選手”與山之隊派出的實力異常強大的曾新異進行對抗。在模擬賽中，曾新異以3∶0完勝梁紫晨。但梁紫晨卻頂住層層壓力，超水平發(fā)揮，勇往直前，最終戰(zhàn)勝了曾新異，21歲的梁紫晨“一戰(zhàn)成名”，展現了女青年的魅力。

以身作則，發(fā)揮偶像力量。在一線衛(wèi)視、視頻平臺紛紛推出唱跳偶像類綜藝的風口下，《最強大腦》節(jié)目憑借素人真人秀、推理、益智競技等元素，打造了一批擁有腦力、顏值以及個性化的偶像，傳遞了積極向上的價值觀。在比賽中，小學數學老師楊易問鼎“腦王”稱號。當主持人問他，作為一個清華本碩連讀的高材生為什么選擇到小學里去教數學時，他回答：“回顧我的成長過程，真正數學思維的培養(yǎng)是在小學的階段。我如果當一個小學老師，可能對更多孩子的成長有更大的幫助。”盡管他是“90后”，但已經肩負起了一名青年人的社會責任和使命。像他這樣的青年不僅引發(fā)了“優(yōu)智偶像”的熱潮，他們展現出來的獨立、聰明、有夢想、有熱血的精氣神也成為家庭教育、社會教育的榜樣。

結語

節(jié)目在泛娛樂化的電視節(jié)目混戰(zhàn)中不忘初心，堅守住電視節(jié)目的社會教化和價值觀傳播的職能，體現了電視節(jié)目的社會責任感。通過這檔節(jié)目，觀眾看到了中國青年一代的聰明才智與人格魅力。擁有這樣一批有智青年，振興中華的使命必將達成，中華民族必將屹立于世界民族之林。