加強中小學(xué)德育工作的有效措施

摘 要：中小學(xué)德育工作是一個關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的接班人的工作，是學(xué)校最重要的工作之一。學(xué)校的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生做人和求知，而做人比求知更重要。可近年來，一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，輕視了德育工作，導(dǎo)致學(xué)生吸煙酗酒、打架斗毆、離家出走、沉迷于網(wǎng)吧等各種違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，這不得不引起我們教育工作者的關(guān)注。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；德育；工作；有效措施

我們國家的教育方針明確提出，我們要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，在教育方針中，把德育放在了第一位。然而，在不少學(xué)校，卻因為只抓教學(xué)而忽視了德育，這就違背了教育的初衷，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)抓上去了，可是把德育工作抓不上去，學(xué)生缺乏應(yīng)有的道德素質(zhì)，這樣培養(yǎng)出來的人才對社會主義建設(shè)事業(yè)是沒有好處的。因此，中小學(xué)就必須重視德育教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，先成人，在成才。下面本文就如何加強中小學(xué)德育工作談加點建議，和大家共同探討。

一、 提高對德育工作的認(rèn)識水平

目前，有好多教師甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師對德育工作都不夠重視，總認(rèn)為德育工作是可有可無的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面，為了和其他學(xué)校進(jìn)行成績競爭，把精力全部投入抓教學(xué)中去。班主任和科任教師，更是埋頭只抓教學(xué)，很少關(guān)注德育工作。因為學(xué)生的考試成績上不去，績效工資、評優(yōu)選先、職稱晉升等一系列與自己密切相關(guān)的東西都會受到影響，他們哪還有閑時間去抓德育工作呢！在這種現(xiàn)實存在的切身利益促使下，他們就很少去關(guān)注德育工作。其實，一個人的德育素質(zhì)提不高，就很難有著遠(yuǎn)大的理想和前途。缺乏遠(yuǎn)大理想和前途的人，想要在事業(yè)上有一番建樹，那是很難的。

學(xué)生到了學(xué)校，要先學(xué)會做人，然后再去學(xué)習(xí)。筆者曾經(jīng)帶過一個班，這個班在初一的時候，班主任因為要復(fù)習(xí)考警察（我們縣上在教師中招考了一批警察），只顧復(fù)習(xí)自己的學(xué)業(yè)，沒有把心思用到學(xué)生身上，學(xué)生紀(jì)律差，學(xué)習(xí)成績在全校6個平行班中，排在倒數(shù)第一。到初二開學(xué)時，這位班主任如愿以償?shù)乜既×司欤{(diào)離了學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓筆者帶這個班，剛接上這個班時，學(xué)生思想浮躁，紀(jì)律渙散，上課不注意聽講，學(xué)習(xí)成績差。筆者專門召開了關(guān)于如何做人的主題班會，讓學(xué)生暢所欲言，談他們對如何做人的認(rèn)識。同學(xué)們積極參與討論，氣氛很熱烈，探討了很多關(guān)于自己對人生的認(rèn)識。通過這次主題班會，學(xué)生有了較明確的做人原則和奮斗目標(biāo)。從此以后，班風(fēng)正了，班級凝聚力強了，上課注意聽講了，學(xué)習(xí)成績自然也就上去了。由此看來，只有做好了教育工作，讓學(xué)生明確了做人的道理，提高了道德素質(zhì)，其他的事情就能迎刃而解了。

二、 提高對德育工作的落實水平

德育工作也是實實在在的工作，是有處可抓的工作。每一位德育工作者都要高度重視，努力把德育工作落在實處。一所學(xué)校，要抓好德育工作，校長有義不容辭的責(zé)任。校長要經(jīng)常加強學(xué)習(xí)，提高自身的品德修養(yǎng)，在德育工作中起好領(lǐng)頭雁的作用。從具體從事學(xué)校德育工作的最直接的班主任來看，每所學(xué)?；径际怯赡贻p人承擔(dān)班主任。年輕人有著自己的優(yōu)勢，但也難免存在著經(jīng)驗不足，方法不當(dāng)?shù)纫恍┍锥?。要培養(yǎng)好學(xué)生的品德素質(zhì)，教師先要提高自己的品德素質(zhì)?！按蜩F還需本身硬”，只有教師的思想水平提高了，才能教育好學(xué)生。

想要把德育工作落在實處，就要多想辦法，多做與德育工作聯(lián)系緊密的實事。學(xué)校每學(xué)期至少一次要對全體教師進(jìn)行德育專題培訓(xùn)，至少兩次對班主任進(jìn)行德育專題培訓(xùn)。這樣班主任和科任老師就能明確如何指導(dǎo)學(xué)生提高思想品德修養(yǎng)，能真正做到“對癥下藥”，收到良好的德育工作效果。要聘請社會知名人士做校外輔導(dǎo)員，定期或不定期地開展德育工作報告。還要做好和家庭、社會的配合，營造良好的育人環(huán)境。班主任可以通過電話、微信群等方式和家長取得聯(lián)系，暢通育人渠道，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有啥問題，就及時和家長溝通。讓德育工作時時有人抓，保證學(xué)生能夠得到健康的成長。

三、 強化德育工作的環(huán)境氛圍

環(huán)境對人的成長至關(guān)重要。大部分情況下，有怎么樣的環(huán)境，就能培養(yǎng)出怎么樣的人才。自小生長在良好的環(huán)境中，他就會朝著健康向上的方向發(fā)展；自小生活在污濁惡劣的環(huán)境中，他的成長就會遇到好多坎坷和挫折。鑒于此，學(xué)校一定要加強育人環(huán)境的建設(shè)，也就是說，要加強校園環(huán)境的建設(shè)。校園環(huán)境主要指的是校園文化環(huán)境，也就是說要加強由物質(zhì)文化和精神文化兩部分構(gòu)成的校園文化，物質(zhì)文化主要包括實實在在的有形的物質(zhì)的東西，精神文化主要包括學(xué)校的長期形成的無形的東西，即學(xué)校的歷史沿革，各種聲譽、規(guī)章制度、學(xué)術(shù)氛圍、校紀(jì)、校風(fēng)以及學(xué)校發(fā)展前景等等。我們應(yīng)該把這兩種文化都共同發(fā)展，讓學(xué)生在自己成長的學(xué)校氛圍中，受到潛移默化的影響。把學(xué)校的環(huán)境布置好了，如在校園的墻壁上寫上激勵學(xué)生成長的名言，懸掛上對國家對人類有過突出貢獻(xiàn)的名人的畫像，學(xué)生可以從這些現(xiàn)實的環(huán)境中接收到德育教育。再由學(xué)校已經(jīng)形成的好的口碑，取得的各種榮譽以及別具一格的校紀(jì)、校風(fēng)中，感受到一種自豪感，從而增強熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛人生的自覺性和責(zé)任感。這就達(dá)到了環(huán)境育人的作用。

四、 完善德育工作的評價機制

根據(jù)以前調(diào)研的結(jié)果，各學(xué)校對德育工作制度不健全，德育工作的方案不夠具體，至于德育考核方案更是敷衍塞責(zé)，有些學(xué)校干脆連一個考核方案也沒有。只抓德育工作，不去考核，還是很難收到實際效果的。各學(xué)校一定要制定或完善德育考核制度，制訂切合本校實際的德育工作方案和德育考核方案。要在年初制訂學(xué)校工作計劃的時候，就把德育工作安排進(jìn)去。到了年終，要對一年的德育工作進(jìn)行考核，并且要把考核結(jié)果作為每一位教職工年終考核的重要組成部分。這樣在思想上重視，在制度上健全，在實踐上落實，才能真正搞好學(xué)校的德育工作。

以上是加強中小學(xué)德育工作的一些措施，還有更多更好的措施有待我們?nèi)ヌ剿鳌ＯＭ覀兠恳晃唤逃ぷ髡叨寄軌蛟诖嘶A(chǔ)上，開動腦筋，努力實踐，想出更多更好的做好德育工作的有效辦法，真正把德育工作做精做好。

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作者簡介：李樹清，甘肅省白銀市，甘肅省會寧縣太平店鎮(zhèn)初級中學(xué)。