談學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展

吳麗清

摘要：圖書(shū)館象征著知識(shí)的殿堂，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)就像心臟一樣的存在，因此，搞好圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)意義重大。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)圖書(shū)館的一些形式都已經(jīng)顯得落后低效，數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展已經(jīng)成為必然的趨勢(shì)。本文通過(guò)對(duì)學(xué)校圖施工數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展方面問(wèn)題的分析，提出相應(yīng)的合理化建議，旨在為學(xué)校圖書(shū)館更好地發(fā)光發(fā)熱，與學(xué)校發(fā)展齊頭并進(jìn)。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;學(xué)校;數(shù)字化;建設(shè);發(fā)展

中圖分類號(hào)：G633.98 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2019）04-0246-01

不言而喻，傳統(tǒng)圖書(shū)館各種服務(wù)方式都比較浪費(fèi)時(shí)間和精力，并且效果還不盡如人意，在這個(gè)信息化社會(huì)中，低效和落后成了傳統(tǒng)圖書(shū)館的代名詞。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用在各行各業(yè)都發(fā)揮了顯著的作用，提高了工作效率，并且降低了人工工作會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題的幾率，收到了各行各業(yè)的一致好評(píng)。如今，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的目標(biāo)真真切切地?cái)[在眼前，確定圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書(shū)館廣泛地合作與協(xié)調(diào)，逐步最大效率地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用，是學(xué)校圖書(shū)館工作的當(dāng)務(wù)之急。

1.傳統(tǒng)圖書(shū)館和數(shù)字化圖書(shū)館

由于科學(xué)技術(shù)的滯后，傳統(tǒng)的學(xué)校圖書(shū)館一般都采用紙質(zhì)文獻(xiàn)進(jìn)行書(shū)籍信息的采集、儲(chǔ)存、傳播以及版權(quán)控制，但是這些紙質(zhì)文獻(xiàn)都有一定的使用年限，并且保存查看都不方便，給學(xué)校圖書(shū)館工作造成了很大的麻煩。隨著計(jì)算機(jī)的引入，數(shù)字化的圖書(shū)館只要把前期的工作做到位，把書(shū)籍信息進(jìn)行統(tǒng)一的整理和儲(chǔ)存，信息記錄永遠(yuǎn)不會(huì)失真，并且查找起來(lái)方便快捷，為學(xué)校圖書(shū)館的使用提供了很大的方便。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)圖書(shū)館向數(shù)字化圖書(shū)館轉(zhuǎn)型的期間需要花費(fèi)很大的功夫，首先是硬件設(shè)施的革新，其次是逐步的信息保存處理，前前后后需要一定的時(shí)間和精力，但是為了學(xué)習(xí)圖書(shū)館的長(zhǎng)期發(fā)展，為了更好地服務(wù)學(xué)生，這樣的工作是需要嚴(yán)格執(zhí)行的。

2.學(xué)校圖書(shū)館工作人員的隊(duì)伍建設(shè)

相較于學(xué)校傳統(tǒng)圖書(shū)館，數(shù)字化的圖書(shū)館有了很大的跨步，幾乎會(huì)出現(xiàn)翻天覆地的變化，同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館工作人員的理念也要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。首先，學(xué)校圖書(shū)館工作人員要進(jìn)行基本的信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)使用知識(shí)，具備基本的數(shù)字化圖書(shū)館的概念。其次，學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館工作人員要樹(shù)立“能本管理”的理念，確立基本的“人機(jī)結(jié)合”管理模式，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)獲取以及提供信息服務(wù)，為學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)提供良好的基礎(chǔ)。如果出現(xiàn)思想保守，沒(méi)有現(xiàn)代信息的意識(shí)，將會(huì)直接影響信息資源開(kāi)發(fā)的深度和質(zhì)量以及學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字化的建設(shè)與發(fā)展，無(wú)法配合學(xué)校完成好教育、科研任務(wù)。另外，隨著知識(shí)爆炸時(shí)代的到來(lái)，讀者的數(shù)量和需求也在迅速增加，不同學(xué)科的、不同層次的教師、學(xué)生，都對(duì)現(xiàn)代學(xué)校的數(shù)字化圖書(shū)館工作人員提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，圖書(shū)館工作人員知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)合化與服務(wù)內(nèi)容的個(gè)性化都要有一定程度的提升。高品質(zhì)的學(xué)校需要高品質(zhì)的圖書(shū)館工作人員為之提供全方位的服務(wù)，在這個(gè)數(shù)字化圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型期，學(xué)校要注重對(duì)現(xiàn)有人員的專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)，突出圖書(shū)館信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教育，加大中高級(jí)專業(yè)人員的比重，使之緊跟信息化的發(fā)展步伐，和學(xué)校數(shù)字化的圖書(shū)館建設(shè)齊頭并進(jìn)。

3.學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的資源

學(xué)校的圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)是建立在一定的硬件設(shè)施基礎(chǔ)是進(jìn)行的，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)，首先要確保計(jì)算機(jī)、試聽(tīng)器等等數(shù)字化建設(shè)的硬件設(shè)施到位，從而為高性能、高可用性的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)服務(wù)。建設(shè)學(xué)校圖書(shū)館要根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科性質(zhì)和日后的發(fā)展方向，建設(shè)具有自身特色的學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館，健全的學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館查閱起來(lái)方便快捷，大大地減少了傳統(tǒng)圖書(shū)館造成的一些瑣碎問(wèn)題，為師生借閱圖書(shū)提供了方便。為保證網(wǎng)上重要專業(yè)文獻(xiàn)、信息資源的全面和系統(tǒng)，達(dá)到高、精、深、專的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我校專業(yè)的設(shè)置、課程的開(kāi)設(shè)，分別建立不同專業(yè)學(xué)科的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)和藏書(shū)體系，形成各自的館藏特色，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，供教師、學(xué)生使用。

4.學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字化的發(fā)展

近幾年來(lái)，學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館的建設(shè)和研究在全國(guó)取得了很大的發(fā)展，特別是各類高校圖書(shū)館相繼開(kāi)展了各類不同規(guī)模的數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)。這都體現(xiàn)了21世紀(jì)學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展新方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)字化程度也是在不斷提高的，良好的數(shù)字化學(xué)校圖書(shū)館可以實(shí)現(xiàn)全天候、全自動(dòng)、全智能的服務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地方都可以使用，不受時(shí)空課地域的限制，充分地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用，真正成為學(xué)校師生“活”的學(xué)習(xí)幫手，會(huì)變成改善學(xué)校教育環(huán)境、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要階梯。

5.總結(jié)

圖書(shū)館學(xué)校是知識(shí)的殿堂，圖書(shū)館又是學(xué)校的象征，學(xué)校需要在圖書(shū)館建設(shè)方面做一些工作。在21世紀(jì)的新時(shí)代，信息化遍及各行各業(yè)，學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)也勢(shì)在必行。希望通過(guò)本文的闡述和分析，學(xué)校能夠提起對(duì)學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的重視，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 范曉鵬.關(guān)于我國(guó)數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)的探討[J].書(shū)情報(bào)工作，2001，（3）.

[2] 陳俊華.IT環(huán)境下的高校圖書(shū)館轉(zhuǎn)型期建設(shè)[J].圖書(shū)情報(bào)工作，2001，（2）.

[3] 官輝.淺談學(xué)校圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展[J].成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（4）.