新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究

葉國兵

[摘? ?要] 意識(shí)形態(tài)是國家的精神和民族的靈魂，是國家政治制度穩(wěn)定和社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎民族向心力和凝聚力，在黨和國家事業(yè)發(fā)展中具有根本性、戰(zhàn)略性、全局性的地位和意義。我國高校是黨和國家意識(shí)形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，在邁向新時(shí)代新征程中要牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，確保高校意識(shí)形態(tài)安全。

[關(guān)鍵詞] 意識(shí)形態(tài);高校

我國高校是黨和國家意識(shí)形態(tài)建設(shè)的前沿陣地，高校意識(shí)形態(tài)安全事關(guān)國家政治安全，事關(guān)培養(yǎng)什么人，事關(guān)陣地的掌控權(quán)等問題;當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、文化多元化、社會(huì)思潮泛濫等情況對高校意識(shí)形態(tài)安全提出了新挑戰(zhàn);新時(shí)代構(gòu)建高校意識(shí)形態(tài)安全防線要構(gòu)筑“制高點(diǎn)”、打造“主力軍”、筑牢“防火墻”。

一、新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要性

（一）高校意識(shí)形態(tài)是國家意識(shí)形態(tài)的“風(fēng)向標(biāo)”和“晴雨表”

我國高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)、文化傳承、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的重要功能，是傳承和創(chuàng)新知識(shí)與思想的重要園地，是人文社會(huì)科學(xué)建設(shè)和新理念新思潮的策源地，在為黨和國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)理論隊(duì)伍，推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化等方面發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，我國高校有一批長期從事哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和教學(xué)人員，擁有一支強(qiáng)有力的馬克思主義理論教學(xué)和研究的師資隊(duì)伍，還有一些富有經(jīng)驗(yàn)的從事馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育的思想政治工作者。他們不僅自己從事馬克思主義理論研究和教育教學(xué)，同時(shí)也在為黨和國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)思想政治理論隊(duì)伍，他們是我國實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的主力軍。我國高校意識(shí)形態(tài)是國家意識(shí)形態(tài)的“風(fēng)向標(biāo)”和“晴雨表”。高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。

（二）高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)是一項(xiàng)固本工程和鑄魂工程

高校立身之本在于立德樹人?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵1]誰贏得了青年，誰就贏得了未來。目前，我國近2500所高校，在校大學(xué)生達(dá)2400多萬人。高校青年學(xué)生是國家和民族的未來，是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展前進(jìn)的中堅(jiān)力量，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，他們的思想觀念對新時(shí)代社會(huì)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。青年學(xué)生思想觀念的形成有一個(gè)發(fā)展歷程，也受多方面的影響制約，其中最為重要的階段是大學(xué)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期他們正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，思維敏捷活躍、視野開闊，接受新信息快，具有強(qiáng)烈的好奇心，自主意識(shí)強(qiáng)，遇事熱情有余而理性分析不足、缺乏明辨是非的能力。高校意識(shí)形態(tài)對大學(xué)生思想觀念的形成起到價(jià)值導(dǎo)向、政治認(rèn)同、道德引領(lǐng)、理想樹立、信仰確立、精神支柱等作用，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人等立德樹人的根本性問題。

（三）高校是敵對勢力進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的主要陣地

我國高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所，也歷來是各種敵對勢力爭奪知識(shí)青年、搶占思想文化陣地、奪取意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的主要陣地。“高等學(xué)校是敵對勢力同我們爭奪下一代的斗爭前沿，青年大學(xué)生是敵對勢力同我們爭奪的重點(diǎn)”[2]。高校成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透與反滲透、顛覆與反顛覆斗爭的主要陣地。

二、新時(shí)代我國高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)新境遇

（一）經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展對高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的沖擊

經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界發(fā)展的潮流與趨勢，不僅推動(dòng)了世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且也引起了世界范圍內(nèi)政治、文化的急劇變化。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，正值我國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，也是深化改革時(shí)期，我國社會(huì)呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)成分多元化、社會(huì)組織多樣化，就業(yè)方式多種多樣、利益分配千差萬別;相應(yīng)地，人們思想活動(dòng)的選擇性、差異性、多變性、獨(dú)立性不斷增強(qiáng)，使人們的義利觀、幸福觀、事業(yè)觀、愛情觀、善惡觀、美丑觀，甚至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等都隨著經(jīng)濟(jì)全球化而發(fā)生深刻變化。這些情況折射到高校，對高校師生理想信念、價(jià)值取向、道德判斷、審美標(biāo)準(zhǔn)、義利選擇等思想觀念的沖擊較大，滋生了拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義、功利主義、實(shí)用主義等思想苗頭，使我們一貫所倡導(dǎo)的馬克思主義的意識(shí)形態(tài)遇到現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和思想意識(shí)的影響。

（二）信息網(wǎng)絡(luò)化對高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)帶來新挑戰(zhàn)

信息網(wǎng)絡(luò)化既有向廣大受眾對象傳遞信息、傳授知識(shí)、引導(dǎo)輿論的功能，又促進(jìn)網(wǎng)民之間人際交流的作用;一方面拓展了高校意識(shí)形態(tài)工作新途徑，另一方面又帶來不少隱患。信息網(wǎng)絡(luò)化擴(kuò)大了人與人之間的交往范圍，打破了時(shí)間和空間的局限，帶來了不同種族、不同國家、不同社會(huì)思想文化交流交融交鋒;信息網(wǎng)絡(luò)化具有即時(shí)性、廣泛性、自由性、虛擬性等特點(diǎn)，使海量的信息充塞網(wǎng)絡(luò)空間，這些信息良莠不齊，真假不一，是非難辨;信息網(wǎng)絡(luò)的“去中心化”改變了青年學(xué)生對傳統(tǒng)話語權(quán)威的倚重，減弱了教育者對信息擴(kuò)散和網(wǎng)上大學(xué)生的掌控力。這些問題沖擊高校師生的理想信念、政治信仰、道德觀念等，從而影響大學(xué)生對馬克思主義意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同和內(nèi)化。

（三）文化多元化對高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的影響

伴隨我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化多元化格局也在形成和發(fā)展。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、外來文化與本土文化、主流文化與亞文化等共生共長。多元文化并存對高校意識(shí)形態(tài)而言，一方面有利于兼收并蓄、揚(yáng)長避短，進(jìn)一步鞏固高校主流意識(shí)形態(tài);另一方面，也帶來了思想文化領(lǐng)域的沖突，存在著弱化高校主流意識(shí)形態(tài)的問題。“中西文化的沖突，容易導(dǎo)致主流意識(shí)形態(tài)影響力的漸弱;多元文化意識(shí)形態(tài)傳播的網(wǎng)絡(luò)化，容易導(dǎo)致高校意識(shí)形態(tài)的導(dǎo)向失控;在多元文化碰撞下產(chǎn)生的民族虛無主義，容易導(dǎo)致高校師生對我國的民族文化產(chǎn)生認(rèn)同危機(jī)”。[3]

（四）各種社會(huì)思潮對高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的干擾

高校人群密集，知識(shí)分子集中，比其他任何領(lǐng)域都更系統(tǒng)、更深入、更直接地接觸各種社會(huì)思潮和思想觀點(diǎn)，是國內(nèi)外各種社會(huì)思潮和思想觀點(diǎn)集散地。當(dāng)前，新自由主義、民主社會(huì)主義、消費(fèi)主義、歷史虛無主義、民粹主義、普世價(jià)值主義等形形色色的社會(huì)思潮跌宕起伏，給高校師生的思想觀念和行為方式產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響。這些思潮干擾主流意識(shí)形態(tài)在高校的主導(dǎo)力和輻射力，弱化了馬克思主義意識(shí)形態(tài)在高校的領(lǐng)航地位。

三、新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的思考

（一）構(gòu)筑高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的“制高點(diǎn)”

一要鞏固壯大馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位。意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，馬克思主義不去占領(lǐng)，各種非馬克思主義甚至反馬克思主義社會(huì)思潮就會(huì)去占領(lǐng)。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的旗幟和靈魂?！耙柟恬R克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。”[4]高校要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)重中之重就是要不斷鞏固壯大馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，著力提升馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航能力和水平，不斷增強(qiáng)高校師生的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，使高校師生堅(jiān)定樹立馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想、中國特色社會(huì)主義信念，使高校師生牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝高校師生頭腦。加強(qiáng)理論武裝是黨的思想理論建設(shè)的首要任務(wù)，也是掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵所在。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化最新成果，是我們進(jìn)行中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。高校要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝師生、教育師生、指導(dǎo)師生，引導(dǎo)他們深刻領(lǐng)會(huì)這一思想的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)這一思想貫穿馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，深刻領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)思想方法。要組織師生讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

三要增強(qiáng)馬克思主義意識(shí)形態(tài)傳播力。 “要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力?！盵5]傳播力決定影響力，任何思想理論只有廣泛傳播才能產(chǎn)生更大影響、發(fā)揮更大作用。高校要不斷拓展傳播渠道、開辟傳播平臺(tái)、創(chuàng)新傳播手段，把傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合起來，建立形態(tài)多樣、立體化的現(xiàn)代傳播體系。要將馬克思主義意識(shí)形態(tài)的教育、交流、傳播主動(dòng)融入師生活動(dòng)密集的網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字媒體等傳媒，及時(shí)搶占高校新媒體領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)新陣地。

（二）打造高校意識(shí)形態(tài)工作“主力軍”

一要建立一支強(qiáng)有力的思想政治工作隊(duì)伍。打造就一支高水平、高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍是新時(shí)代高校加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要人力資源保障。要加強(qiáng)黨政干部和共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，這支隊(duì)伍是領(lǐng)導(dǎo)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)和思想政治教育工作的主力，必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人原則，選拔對黨擁護(hù)、對國家忠誠、對社會(huì)主義熱愛，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感并且有較強(qiáng)的政治理論素養(yǎng)的人來引領(lǐng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)。要加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)，這支隊(duì)伍是通過課堂向?qū)W生進(jìn)行馬克思主義教育的主力，他們不但自身政治素養(yǎng)要高，而且教學(xué)業(yè)務(wù)能力也要強(qiáng)。要加強(qiáng)學(xué)生工作人員隊(duì)伍建設(shè)，這支隊(duì)伍是學(xué)生日常管理的主力，他們的言行舉止對學(xué)生起著潛移默化的作用，要選拔講政治、講紀(jì)律、作風(fēng)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的教師擔(dān)任學(xué)生工作人員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想政治教育，在春風(fēng)化雨、潤物無聲中向?qū)W生根植馬克思主義意識(shí)形態(tài)。

二要建立一支強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍。學(xué)生在什么地方意識(shí)形態(tài)工作就要跟到什么地方。網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生聚集交流、獲取知識(shí)信息的新場所，所以，建立一支網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)隊(duì)伍是加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)必不可少的力量。高校要選用一批熟悉現(xiàn)代教育傳播技術(shù)、懂得青年學(xué)生心理、善于用“網(wǎng)言網(wǎng)語”的教師加入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群，及時(shí)掌握同學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，主動(dòng)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，采取各種途徑和形式壯大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力量，積極傳播主流價(jià)值觀和社會(huì)主流思想、弘揚(yáng)社會(huì)正能量、增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主旋律。

三要建立一支強(qiáng)有力的師生政治理論骨干隊(duì)伍。打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗，不斷加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)，還要依靠政治上絕對可靠的政治理論骨干隊(duì)伍。高校要充分發(fā)揮他們在思想引領(lǐng)、輿論引導(dǎo)、政治指導(dǎo)等方面的作用，使他們不但會(huì)用馬克思主義意識(shí)形態(tài)去影響他人，而且積極抵御各種有害信息和錯(cuò)誤言論，尤其要抗擊敵對勢力在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的滲透、侵蝕、攻擊。

（三）筑牢高校意識(shí)形態(tài)安全的“防火墻”

一要建立健全高校意識(shí)形態(tài)陣地管控機(jī)制。加強(qiáng)陣地建設(shè)是加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。高校要堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體，落實(shí)好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，使校園各類陣地始終成為傳播先進(jìn)思想文化的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

二要構(gòu)建高校意識(shí)形態(tài)安全宣傳教育機(jī)制。要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的安全教育，培養(yǎng)師生意識(shí)形態(tài)安全理念，提高師生防范意識(shí)，增強(qiáng)師生甄別不良信息的能力以及面臨有害信息時(shí)的免疫能力，筑牢思想上的“防火墻”。要旗幟鮮明地開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反滲透、反分裂斗爭，面對西方國家、敵對勢力、非主流意識(shí)形態(tài)對馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)發(fā)動(dòng)的滲透，應(yīng)積極應(yīng)對、主動(dòng)出擊，決不能讓西方意識(shí)形態(tài)興風(fēng)作浪;要有效抵制錯(cuò)誤思潮的影響，對諸如否定領(lǐng)袖、詆毀英雄、歪曲歷史的歷史虛無主義，應(yīng)堅(jiān)決予以反對和批駁;對多變性、隱蔽性、滲透性、廣域性、蔓延性的“灰色地帶”，我們既保持高度警惕，又要進(jìn)行科學(xué)合理區(qū)分，同時(shí)又要做出積極有效的引導(dǎo)。

三是構(gòu)建高校意識(shí)形態(tài)安全監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)對機(jī)制。高校要制定意識(shí)形態(tài)安全預(yù)警和應(yīng)對方案，有專人負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)安全監(jiān)測工作，建立校園意識(shí)形態(tài)安全信息收集、研判、處置制度。要采取各種方式及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)、校園輿論情況、社會(huì)思潮動(dòng)向等，尤其要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控，有效地將這些信息加以梳理、分類、歸納和分析，通過信息研判，準(zhǔn)確評估和預(yù)測校園意識(shí)形態(tài)可能存在的問題，并及時(shí)采取有效措施，將不安穩(wěn)因素消滅在萌芽狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)

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責(zé)任編輯 滿令怡