四川鹽源達(dá)祖小學(xué)新芽學(xué)堂

項目地點：四川，鹽源

建成時間：2010年

建筑師： 朱競翔，譚善隆，夏珩

建筑面積：260 平方米

Location: Yanyuan, Sichuan

Completion: 2010

Architect: Zhu Jingxiang, Tan Shanlong, Xia Heng

Area: 260 m2

達(dá)祖小學(xué)新芽學(xué)堂位于四川涼山州鹽源縣，毗鄰以地震碑林著稱的受烈性地震威脅的西昌市。四川地震災(zāi)后重建階段，香港中文大學(xué)建筑學(xué)院研究團(tuán)隊?wèi)?yīng)香港龍的文化慈善基金與臺灣支教組織邀請，為小學(xué)提供校舍擴(kuò)建的設(shè)計與建造。

新建筑于2010年夏天落成。2012年6月24日15時59分，云南麗江市寧蒗縣與四川涼山州鹽源縣交界處發(fā)生5.7級地震。此次地震造成兩省 7.1萬人受災(zāi)，近200人傷亡。當(dāng)旁邊木楞課室都發(fā)生了移位之際，新建筑物完全未受地震影響，之后還抵抗住了山體滑坡導(dǎo)致的局部泥石流。清理從窗扇涌入的泥石后，學(xué)堂在秋季即恢復(fù)正常。

新芽學(xué)堂提供了富于差別的三間課室，其多樣化使用方式十分適合收生多變的民辦小學(xué)與少數(shù)民族孩童。它不僅幫助小學(xué)得以發(fā)展成全日制完全小學(xué)。新建筑以及研究團(tuán)隊對原有木楞教室的改造還提升了校園品質(zhì)，幫助學(xué)校吸引了許多來自教育發(fā)達(dá)地區(qū)的志愿者。2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”全國大型公益活動結(jié)果在北京中央電視臺揭曉，達(dá)祖小學(xué)的教育志愿者榮獲“最美鄉(xiāng)村教師”唯一團(tuán)隊稱號。

新芽學(xué)堂建設(shè)以及修繕幫助吸引廣泛的社會注意，達(dá)祖小學(xué)自身已具備可持續(xù)性，更發(fā)展成相關(guān)慈善團(tuán)體工作平臺，用以開展支教、扶貧、恢復(fù)少數(shù)民族文化等工作。

通過后期的維護(hù)工作，研究團(tuán)隊還進(jìn)行知識轉(zhuǎn)移工作，除了提升原有木楞教室日間釆光外，還在林木資源受到保護(hù)的情況下，提供木材精細(xì)加工與改性的示范與工藝。

由于性能全面、成本合理、建造方式適應(yīng)山地與偏遠(yuǎn)地區(qū)以及可在四川省內(nèi)組織生產(chǎn)與釆購，達(dá)祖新芽學(xué)堂的空間生產(chǎn)方式受到了地方政府、NGO組織與用戶的歡迎。原型被改進(jìn)后在涼山美姑縣紅絲帶愛心學(xué)校得到進(jìn)一步應(yīng)用：10棟校舍落成于2015年，為近900名失依兒童提供合適的教學(xué)及生活場所。

作為始于2008年的新芽建筑系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用系列工作的一個關(guān)鍵案例，達(dá)祖小學(xué)新芽學(xué)堂通過實際證據(jù)與數(shù)據(jù)回答了這些學(xué)術(shù)問題：

— 新型復(fù)合結(jié)構(gòu)系統(tǒng)能否經(jīng)歷大地震等自然災(zāi)害的實際考驗？

— 新型建筑能否在傳統(tǒng)村莊中和諧扎根？

— 如何基于地方組織維修與改善？

— 鄉(xiāng)村是否需要更為科學(xué)的建造方式與更為系統(tǒng)化的設(shè)計？

— 如何獲得研究、設(shè)計、制造、建造與使用的多方持久共贏?