文化哲學視域下高校校園文化建設(shè)路徑探究

邱淅聞

（蘇州市職業(yè)大學，江蘇蘇州 215000）

發(fā)展高校的文化軟實力和時代發(fā)展的要求相結(jié)合，才能更好地促進高校的可持續(xù)發(fā)展。高校校園文化建設(shè)工作是高校建設(shè)工作的重要內(nèi)容， 面對新的發(fā)展時期，就要注重文化哲學角度的考量，將其和校園文化建設(shè)工作能有機地結(jié)合起來， 這樣才能提升校園文化建設(shè)的質(zhì)量水平。

1 文化哲學角度高校校園文化建設(shè)作用及建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 文化哲學角度高校校園文化建設(shè)作用

文化哲學角度下高校校園文化的建設(shè)有著諸多積極作用發(fā)揮， 通過加強文化建設(shè)就能起到價值導(dǎo)向的積極作用。當前的社會主體核心價值觀的引導(dǎo)下，對校園文化建設(shè)也有著引導(dǎo)作用， 文化哲學的角度下通過對社會文化比較選擇， 就能有助于校園文化建設(shè)能夠符合時代發(fā)展的要求，幫助師生樹立正確價值觀，尤其是對學生的學習發(fā)展有著積極的導(dǎo)向作用， 促進學生的學習發(fā)展[1]。

文化哲學的視角下， 高校文化建設(shè)工作的強化實施，能發(fā)揮感染熏陶的積極作用。高校的校園是學生學習的重要場所，是培養(yǎng)人才的基地，加強校園文化建設(shè)就有著其重要性。通過良好的校園文化環(huán)境，和營造良好文化氛圍，才能激勵和感染學生不斷進步，才能在不知不覺之中陶冶學生的情操， 促進學生思想素質(zhì)的提升。校園文化建設(shè)中的校風以及學風等建設(shè)，都能感染和熏陶學生，促進學生思想的積極轉(zhuǎn)變。

加強高校校園文化建設(shè)能夠發(fā)揮人格塑造以及行為規(guī)范的作用， 通過校園文化就能讓對學生的行動方式以及心理素質(zhì)等進行有效地塑造， 幫助學生完善品格[2]。 而文化建設(shè)中的相關(guān)規(guī)范準則，也能規(guī)范學生的新聞給，讓學生的行為符合群體規(guī)范，并能與之相協(xié)調(diào)。

1.2 文化哲學角度高校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

文化哲學視角下的高校校園文化建設(shè)還存在著諸多的不足之處，體現(xiàn)在多個方面：

其一，文化活動形式單一化。高校校園文化建設(shè)工作的實施，就要充分注重從創(chuàng)新的角度出發(fā)，只有如此才能保障校園文化建設(shè)工作的高效開展。 從文化哲學的新視角出發(fā)加強校園文化建設(shè)， 才能突破傳統(tǒng)建設(shè)中的不足之處。但是從實際的文化建設(shè)現(xiàn)狀來看，校園文化活動的形式單一以及層次低的問題還比較突出[3]。主要的文化活動有幾種類型， 文化型活動， 經(jīng)濟型互動，社會實踐型活動。而高校當前的文化建設(shè)中的文化活動主要是知識型以及娛樂型， 其他相關(guān)形式的文化活動類型涉及的比較少，層次上相對比較低，沒有和當前傳統(tǒng)文化相結(jié)合等。

其二，校園文化建設(shè)的認識不全面。高校校園文化建設(shè)工作的開展過程中，需要從多方面加強重視，提高文化建設(shè)的創(chuàng)新性，在理解的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，促進校園文化建設(shè)活動的良好發(fā)展。 但從實際的發(fā)展現(xiàn)狀能看到，高校在校園文化建設(shè)的認識上還比較片面，停留在比較狹義的文化認識上， 將校園文化單純的作為文體活動。 而在校園文化價值取向?qū)用嬉泊娌徽_的問題，校園的商業(yè)文化的色彩越來越突出，由于沒有對校園文化的建設(shè)有正確全面的認識了解， 這就必然會影響高校的校園文化建設(shè)最終的效果和質(zhì)量。

其三，文化活動的形式化問題。校園文化建設(shè)過程中文化活動的開展是比較重要的呈現(xiàn)方式， 但是從實際校園文化活動的開展情況能發(fā)現(xiàn)， 活動的形式化問題比較突出[4]。 校園文化建設(shè)是長期持續(xù)的工程，不是朝夕之力，而在當前高校校園文化建設(shè)過程中，并沒有對校園文化活動的開展重要性有更深的認識了解，這就造成了為了文化活動的開展而開展， 沒有真正地對文化活動作為文化建設(shè)的表現(xiàn)形式來看待， 只是為了形式上的氛圍營造。

其四，校園文化建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計不完善。 高校校園文化建設(shè)發(fā)展需要做好前提的規(guī)劃設(shè)計工作，這樣才能按照規(guī)劃設(shè)計要求加以有序執(zhí)行，從實際的規(guī)劃設(shè)計的現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn)， 存在著盲目性以及隨意性的問題。 校園文化建設(shè)比較注重硬件環(huán)境的建筑，而在軟性要件方面沒有加強重視。校園文化的建設(shè)也沒有先進的理念作為指導(dǎo)，這就必然會影響校園文化建設(shè)的最終效果。

2 文化哲學角度高校校園文化建設(shè)的原則以及路徑

2.1 文化哲學角度高校校園文化建設(shè)的原則

文化哲學視角下高校的校園文化建設(shè)就要按照相應(yīng)原則，發(fā)揮文化哲學的導(dǎo)向作用，來提高校園文化建設(shè)的整體質(zhì)量。首先就要按照主體性的原則，校園文化建設(shè)過程中將以人為本的理念融入其中， 發(fā)揮校園文化的積極功能，將校園文化的實踐價值體現(xiàn)出來。校園文化的建設(shè)也是圍繞主題展開的， 要充分注重校園文化建設(shè)和主體間互動關(guān)系的保持， 注重校園文化建設(shè)是為培養(yǎng)高素質(zhì)人才而開展的[5]。 校園文化的發(fā)展，和校園文化主體創(chuàng)造性是緊密相關(guān)的， 還要發(fā)揮校園文化主題自由自覺個性，不斷地創(chuàng)新，強調(diào)文化主體的個性， 充分注重通過校園文化建設(shè)來發(fā)揮主觀能動性以及創(chuàng)造性。

2.2 文化哲學角度高校校園文化建設(shè)的路徑

從文化哲學的視角建設(shè)校園文化， 就要從多個方面進行考慮，從以下幾點要加強重視。

第一，滿足時代發(fā)展要求優(yōu)化頂層設(shè)計。高校的校園文化建設(shè)中， 和文化哲學相結(jié)合就要能順應(yīng)時代發(fā)展潮流，校園文化建設(shè)要立足學校的發(fā)展情況，并要能研判國情社情，在社會主義核心價值觀的引導(dǎo)下，做好頂層的設(shè)計工作。從校園文化具體的建設(shè)來看，這就需要及時轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念， 加強對校園文化建設(shè)的全面認識，能從全局的角度出發(fā)，制訂和高校的長期發(fā)展相適應(yīng)的規(guī)劃， 將校園文化建設(shè)的目標要明確和時代發(fā)展的進步相跟進。社會主義核心價值觀的引導(dǎo)下，通過深化主流價值觀，轉(zhuǎn)變成大學生自覺追求文化，通過潛移默化的思想來影響學生， 創(chuàng)新校園文化建設(shè)內(nèi)容以及形式，這樣才能有助于發(fā)展校園文化。

第二，優(yōu)化校園文化環(huán)境的建設(shè)。高校的文化建設(shè)工作開展過程中，從文化哲學的角度出發(fā)，這就需要注重優(yōu)化校園文化環(huán)境的建設(shè)， 環(huán)境對育人發(fā)揮著比較關(guān)鍵的作用， 這就需要在校園文化建設(shè)當中能將環(huán)境對學生的育人作用充分地體現(xiàn)出來。 校園文化環(huán)境的優(yōu)勢從物質(zhì)環(huán)境以及人文環(huán)境方面著手實施[6]。在物質(zhì)文化環(huán)境方面的優(yōu)化建設(shè)， 就要注重將客體實體的文化面貌進行完善， 學校環(huán)境以及自然物和建筑物等設(shè)施進行完善，融入創(chuàng)意以及知識和價值取向等，將文化的特征賦予物質(zhì)建筑。從人文環(huán)境的優(yōu)化建設(shè)方面，就要注重在營造濃郁的人文氣息的環(huán)境， 將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化以及價值觀在人文環(huán)境的建設(shè)中凸顯出來， 一些思想家以及哲學家的名言警句等，通過標語的方式呈現(xiàn)，相應(yīng)的文化活動的開展中， 和傳統(tǒng)的文化哲學的理論價值相結(jié)合。

第三，注重校園文化品牌的打造。高校的校園文化建設(shè)過程中，要充分注重結(jié)合高校發(fā)展的特色，凝固凝練特色，注重強化校園文化品牌的打造，這樣才能有助于促進校園文化建設(shè)的質(zhì)量提升。 特色的文化有著生命活力和個性氣質(zhì)， 高校校園文化承載的是高校的個性氣質(zhì)以及人文符號， 通過校園文化就能看到高校文化的剛毅或者活力。校園文化建設(shè)過程中，就需要從學生的辦學特色相結(jié)合，打造校園的特色文化，再有就是要能立足地域文化的優(yōu)勢， 通過利用地域優(yōu)勢的方式打造特色的校園文化。 還可通過特色文化活動內(nèi)容以及形式的方式進行創(chuàng)新校園文化。 注重在校園文化建設(shè)過程中，從文化哲學的角度出發(fā)，提高校園文化建設(shè)的深度和層次性， 這樣才能有助于形成高校校園文化的品牌形象。

3 結(jié)語

綜上所述，高校的建設(shè)發(fā)展過程中，校園文化的建設(shè)是比較重要的，這就需要從多方面加強重視，從整體上提高校園文化建設(shè)工作的質(zhì)量。 通過從文化哲學的角度出發(fā)，校園文化建設(shè)中融入文化以及哲學的因素，打造不同的校園文化品牌， 這就能促進高校的良好發(fā)展，強化高校的品牌形象意識。希望上文中對高校校園文化的建設(shè)研究分析， 能為實際工作開展起到一定指導(dǎo)作用。