新形勢下民辦高校實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)創(chuàng)新探索

譚馳名

（長沙醫(yī)學(xué)院，湖南長沙 410219）

大學(xué)生黨員是青年精英， 也是社會主義發(fā)展所需的中流砥柱，肩負著中華民族復(fù)興的重任。而高校實習(xí)學(xué)生黨小組是引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)知識， 為國家貢獻力量的主要部門， 對于高校培養(yǎng)人才有著不可或缺的作用。 因此，加強實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)，利用黨員的先鋒模范作用為學(xué)生樹立標(biāo)桿，引導(dǎo)他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，這是壯大學(xué)生黨員隊伍、 加強學(xué)生思想教育的一個有效舉措。

1 民辦高校實習(xí)學(xué)生黨小組的工作任務(wù)

高校的學(xué)生正處在形成世界觀的重要時期， 學(xué)生的可塑性也比較強， 對他們進行教育也更加具有可操作性。因此，高校的實習(xí)學(xué)生黨小組要圍繞學(xué)生的思想政治開展教育，具體可以分為以下五點：一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論；二是加強黨員教育監(jiān)督；三是了解學(xué)生的思想狀態(tài)，對他們進行思想教育；四是積極發(fā)展新黨員， 壯大黨員隊伍； 五是開展大學(xué)生感興趣的活動，提升他們的綜合素養(yǎng)。高校的實習(xí)學(xué)生黨小組工作主要內(nèi)容是幫助學(xué)生樹立正確的三觀， 也就是辯證唯物主義和歷史唯物主義的三觀， 并教育學(xué)生時刻牢記要為人民服務(wù)，以“三個代表”思想為指導(dǎo)，為了社會主義的美好明天而努力學(xué)習(xí)。在具體的工作中，實習(xí)學(xué)生黨小組工作人員要了解學(xué)生的心理特點， 他們思維活躍、喜歡獨立思考、對新興事物興趣強烈，因此實習(xí)學(xué)生黨小組可以開展多種類型的課外活動， 引導(dǎo)他們從馬克思主義的立場去分析問題，堅定他們的信念：堅決擁護并支持中國特色社會主義事業(yè)。

2.民辦高校實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)面臨的問題

我國大部分民辦高校的創(chuàng)辦時間較短， 在人員配備、管理模式和組織機構(gòu)方面都不夠完善，有很多需要改進的地方，所以黨建工作仍在摸索階段。因此實習(xí)學(xué)生黨小組創(chuàng)辦會面臨很多問題，具體有三個方面。

2.1 大學(xué)生入黨動機較為復(fù)雜

由于高校的招生規(guī)模擴大， 申請加入共產(chǎn)黨的大學(xué)生數(shù)量也比之前多出很多。 根據(jù)民辦高校入黨申請調(diào)查顯示， 在校學(xué)生申請入黨的人數(shù)與去年相比增長了12.7%，學(xué)習(xí)黨知識的人數(shù)也越來越多，大學(xué)生的積極性都非常高，黨的建設(shè)迎來了更多后備力量的支持。但是，我們不能僅僅因為人數(shù)的增加而欣喜，更應(yīng)了解入黨人數(shù)增加的實際原因。由于社會環(huán)境的影響，很對大學(xué)生對黨的認識不足，入黨動機也不夠單純，不是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，而是為了個人事業(yè)投機取巧。大學(xué)生的入黨動機呈現(xiàn)出功利性、 復(fù)雜性和多樣性的特點，有的學(xué)生是盲目跟風(fēng)，因為室友或同學(xué)入黨，所以跟著提交入黨申請； 有的學(xué)生將入黨作為升職加薪的一個籌碼，希望自己今后評職獲得優(yōu)先權(quán)；有的學(xué)生則是為了名利，認為黨員是一件榮耀的事情，希望為自己贏得品學(xué)兼優(yōu)的名聲。

2.2 支部理論學(xué)習(xí)松散

民辦高校的黨務(wù)干部大多都是教師或?qū)W生兼任的，他們都有自己的工作和學(xué)業(yè)需要完成，所以大部分精力都在忙自己的事情， 從而疏忽了黨的理論知識學(xué)習(xí)，很少抽出時間提升自己的黨性修養(yǎng)。 大部分學(xué)生，尤其是工科專業(yè)的課業(yè)繁重， 他們只能專注于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，很少能兼顧到政治理論學(xué)習(xí)，因此黨支部很難組合理論學(xué)習(xí)活動。 學(xué)生黨員由于長時間沒有學(xué)習(xí)黨的理論，思想上會出現(xiàn)松動，也不利于黨務(wù)的開展。另外，黨支部的學(xué)習(xí)形式比較單一，大部分都是開會或者聽報告的形式，文字內(nèi)容較多，沒有聯(lián)系實際，所以黨員學(xué)習(xí)熱情不高，也很難消化這些理論知識[1]。

2.3 學(xué)生入黨前后教育脫節(jié)

民辦高校的黨建工作逐漸規(guī)范化， 這主要得益于上級黨組織的督導(dǎo)。 黨支部針對入黨積極分析的考察也建立了完善的機制，如推優(yōu)制度，如果學(xué)生在校表現(xiàn)優(yōu)秀，可以提前進入預(yù)備黨員行列。在發(fā)展黨員的過程中要嚴格盤查，及時關(guān)注他們的動態(tài)，如有不妥要及時找他們談話。 但是，成為正式黨員以后，黨支部對黨員的教育就開始松懈， 沒有組織她們進行系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)習(xí)，黨員也放松了對自己的要求，做不到主動學(xué)習(xí)時事政治和政治理論，專業(yè)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了松懈，入黨前后的表現(xiàn)可見一斑。

3 加強高校服務(wù)型實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)的對策

3.1 深化學(xué)生黨員的服務(wù)意識

學(xué)生黨員是大學(xué)生中的先進分子， 也是黨組織的新鮮血液，他們年紀輕輕，文化水平又高，思想活躍且富有激情，因此，實習(xí)學(xué)生黨小組要以他們作為先鋒人物，深化他們的服務(wù)意識。首先要發(fā)揮大學(xué)生的模范作用，鼓勵他們努力完成學(xué)業(yè)。其次利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨的理論知識，提升他們的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮他們的政治引領(lǐng)作用。再次是發(fā)揮班級工作中的帶頭作用，學(xué)生黨員在班級建設(shè)工作中要一馬當(dāng)先，熱情幫助非黨員學(xué)生，讓他們感受到黨員積極向上的服務(wù)態(tài)度。 最后是利用校園設(shè)施傳播先進文化，大力倡導(dǎo)社會主義先進文化，運用馬克思主義方法論積極參與校園文化建設(shè)活動，帶動其他學(xué)生也積極加入[2]。

3.2 強化實習(xí)學(xué)生黨小組的服務(wù)意識

加強民辦高校服務(wù)型實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)需要結(jié)合我國的育人目標(biāo)， 不斷強化實習(xí)學(xué)生黨小組的服務(wù)意識。首先要以情感承諾提升黨員質(zhì)量，吸收入黨積極分析的先進思想，將其作為考察預(yù)備黨員的一個指標(biāo)。在培養(yǎng)預(yù)備黨員的過程中， 黨性修養(yǎng)應(yīng)作為重要考察標(biāo)準。對于正式黨員則需要加強黨性教育，讓他們牢記為人民服務(wù)的宗旨。其次大力推動大學(xué)生科研活動，鼓勵支持大學(xué)生參與各種科技創(chuàng)新類活動， 對于獲得名稱和成果的學(xué)生給予一定的獎勵。另外，實習(xí)學(xué)生黨小組還可以聯(lián)系教職工黨支部，一起商討開展實驗活動，設(shè)計活動方案。至于學(xué)生黨員就負責(zé)聯(lián)系非黨員學(xué)生，鼓勵身邊的同學(xué)積極參與科研活動。 最后實習(xí)學(xué)生黨小組應(yīng)以實際行動承諾大眾， 一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，盡力滿足想要成為黨員的學(xué)生的多樣化需求，開展各項支部活動，為學(xué)生創(chuàng)建活動平臺，不斷加強他們的政治理想信念以及科研實踐能力[3]。

3.3 加強實習(xí)學(xué)生黨小組服務(wù)平臺建設(shè)

首先， 高校黨總支和教職工黨支部是學(xué)生黨支部加強建設(shè)的重要支柱， 而且服務(wù)型實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)需要得到高校黨總支的支持， 黨總支要盡力幫助黨支部解決思想問題和設(shè)施建設(shè)問題， 為學(xué)生黨支部建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)和平臺支持。其次，教職工黨支部要教導(dǎo)教師做好教書育人的本職工作， 把培育學(xué)生作為自身教書生涯的中心任務(wù)。至于行政人員和后勤人員，應(yīng)不斷提高自身的服務(wù)水平， 為學(xué)生提供良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們得到貼心的照顧，以更飽滿的狀態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)[4]。 再次，實習(xí)學(xué)生黨小組要積極搭建各種平臺，大力宣傳黨的路線和政策，為大學(xué)生提供政治理論學(xué)習(xí)資料。從次，實習(xí)學(xué)生黨小組應(yīng)加強與其他組織的合作，共同創(chuàng)辦各類科研競賽，讓學(xué)生在競賽中交流分享經(jīng)驗。為了提高大學(xué)生的社會實踐能力，實習(xí)學(xué)生黨小組還應(yīng)積極搭建就業(yè)指導(dǎo)平臺， 為他們提供兼職、實習(xí)和就業(yè)的機會。 最后，對于家庭經(jīng)濟較為困難的學(xué)生，可以搭建幫扶平臺幫助他們改善當(dāng)前的經(jīng)濟困境。

3.4 開展微笑服務(wù)

要想加強高校實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)， 就要先規(guī)范學(xué)生黨員的行為。 微笑服務(wù)不單單是指對待來訪人員親切熱情，而是觸動心靈的服務(wù)，這也是學(xué)生黨員與其他大學(xué)生進行有效溝通的紐帶，是一種修養(yǎng)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生黨員的精神風(fēng)貌和服務(wù)態(tài)度。再者，微笑服務(wù)是增強黨支部服務(wù)效果的有效手段， 實習(xí)學(xué)生黨小組服務(wù)人員要摒棄生硬的語言， 用真誠的笑容關(guān)注大學(xué)生的差異化需求，為來訪者營造良好的人文環(huán)境[5]。 最后， 微笑服務(wù)能夠讓其他學(xué)生感受到實習(xí)學(xué)生黨小組人員的真誠，讓他們覺得自己是被人尊重的，他們也就更愿意主動配合實習(xí)學(xué)生黨小組的建設(shè)工作， 雙方之間形成了良好的互動， 黨建工作也能更順利地開展。

4 結(jié)語

綜上所述， 目前民辦高校實習(xí)學(xué)生黨小組建設(shè)正在進行中，所以出現(xiàn)了很多問題，在創(chuàng)辦過程中我們要聯(lián)系實際，不斷總結(jié)創(chuàng)新，吸引更多的優(yōu)秀人才加入黨組織，讓廣大青年大學(xué)生錘煉意志，盡情展現(xiàn)自身的人生價值，為黨和人民建功立業(yè)。