淺議如何加強基層黨校文化建設 強化黨員干部文化擔當

孫玉玲

摘 要：國家的發(fā)展離不開國家的人民素質(zhì)的提高，為了推動我國社會主義文化的繁榮昌盛，首先就要提高黨員干部的素質(zhì)，增強文化建設以及文化自信的意識，要遵循黨的十九大所提出的文化強則民族強，文化是一個國家、一個民的的靈魂，所以要增強文化自信的意識，并且不斷促進國家文化的發(fā)展與繁榮，為中國的偉大復興而提供精神支柱。要建設社會主義文化強國，就要堅持走具有中國特色的社會主義道路，帶領全國人民進行文化創(chuàng)新的探討。而這一切首先要從黨員出發(fā)，黨員要帶領群眾不斷開創(chuàng)文化，加強文化的建設，黨校是黨員干部受教育的地方，所以要堅持黨員的文化學習，以便影響廣大群眾。

關鍵詞：文化自信；黨校；黨員干部；文化學習

一、 加強黨校文化建設的內(nèi)涵及思路

黨校是能為各黨員提供學習及研究馬克思主義理論的主要陣地，所以首先必須要加強黨校自身的文化建設，以便培養(yǎng)出優(yōu)秀的黨員干部，向廣大人民群眾傳遞馬克思主義思想和內(nèi)涵。在黨校的文化建設過程中，文化建設具有其自身的重要意義，它不僅體現(xiàn)著黨校上下全體員工的價值觀念和目標方向而且還體現(xiàn)著全體員工共同制定規(guī)范和行為方式的總和。所以要加強黨校文化的建設就要從管理、制度以及精神這三個方面來進行。具體而言就是要在管理上，要以人為本，不斷調(diào)動黨員以及廣大人民群眾的積極性，共同參與到文化建設的隊伍中去；再者在制度上，要讓全體員工都要遵循規(guī)章制度以確保工作的正常進行；最后是要以精神文化建設為核心，特別是黨校得到價值觀建設，這是靈魂。

黨校姓黨，黨校的文化建設自然就有鮮明的黨性，因此黨校在加強文化建設的時候既要結(jié)合黨性突出校園特色，又要服務社會，建立起與黨校發(fā)展相適應的校園文化。這就要求我們改變過去那種只重知識傳授和技能培訓的培訓方法，樹立現(xiàn)代干部教育培訓理念，增強培訓的時效性和針對性，把加強文化建設提升到黨校工作的突出位置；其次，充分調(diào)動廣大教職工對文化建設的主導作用，讓他們用高水平的教學、良好的科研和管理能力以及自身的人格魅力去感染學員，帶動整個黨校的文化建設；最后，還要營造良好的精神文化氛圍，只有建設一流的精神文明才能建設一流的黨校。

二、加強黨校文化建設 強化黨員文化擔當?shù)闹匾緩?/p>

加強黨校文化建設，就得從精神文化、制度文化及管理文化方面去著手，三者之間相輔相成，相互促進，我認為可以從以下幾點去進行推進，以強化黨員干部的文化擔當。

第一，精神文化是整個黨校文化的引領，這就要求我們首先確立新時代的黨校精神，從而以此為核心價值觀，將此作為全體教職員工的基本信念、行為準則和價值追求。黨校作為黨的事業(yè)的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)黨員干部，為地方政府決策提供參考、服務社會發(fā)展的作用，因此基層黨校在建設精神文化時一定要落實責任，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，做到務實和創(chuàng)新，從而將人心和思想凝聚起來，尤其是激發(fā)全體黨員干部的引領作用，發(fā)揮黨員的榜樣作用，形成奮進、勇于爭先、敢于擔當?shù)淖黠L，不斷推進黨校事業(yè)的全面發(fā)展。

第二，黨校文化建設要注重落到校園，建設學習型和創(chuàng)新型校園文化，因此黨?？梢远嚅_展一些主題活動，豐富校園文化建設的內(nèi)涵，在全體教職員工及黨員干部中形成學習的風氣，以此激發(fā)全員上下的學習和創(chuàng)新意識，將理論學習放到實踐中去，爭取創(chuàng)新型黨員。具體到實踐中，就是要加強全員上下對政治理論的學習，要求全員上下加強專業(yè)知識學習，多讀一些理論原著方面的書籍，努力掌握基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，與此同時，結(jié)合時代潮流，學習一些新知識，例如扶貧法律、計算機、多媒體、心理學等先進知識，把自身打造成知識型、研究型社會理論工作者。

第三，除了精神文化和校園文化建設外，要加強黨校文化建設還得注重對文化制度和管理方面進行規(guī)范和科學管理。這一點，就得做到讓全員上下認同學校的文化制度和管理方式方法，因此我們就得建立健全學習、工作、管理以及部門崗位職責等各項規(guī)章制度，使黨校管理有據(jù)可依、有章可循，落到實處，富有成效。

第四，在此基礎上，還得以人為本，加強對全員上下的人文關懷，因為文化建設的核心始終在“人”，所以以人為本，實行人性化的管理，還要幫助教師制定中、長期規(guī)劃，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，并在處事方面做到公正、公平，一視同仁；此外，還要積極關心廣大黨員干部職工的工作和生活，充分調(diào)動他們的積極性，把黨校建成一個充滿關愛、溫暖和人情味的大家庭。我們可以開展豐富多彩的文娛公益活動，讓大家廣泛參與，并在活動中實現(xiàn)寓教于樂的目的，在潛移默化中培養(yǎng)黨校機關成員團隊意識和進取精神。例如，開展讀一本好書、寫一篇文章、搞一次演講為內(nèi)容的讀書演講活動，或成立學雷鋒活動小組，組織開展募衣捐款等公益活動。

第五，黨校環(huán)境建設也要納入文化建設中，因為這一部分既能彰顯我們黨校的形象，又可以體現(xiàn)全員上下的內(nèi)在素質(zhì)，所以加強校園環(huán)境設施建設、營造文明校園環(huán)境至關重要。這就要求我們既要注重辦公條件等硬件環(huán)境的建設，也要加強全體成員的文明禮貌素質(zhì)。在教學之余，可以組織全員定期植樹、修剪綠化帶、對一些公共設施進行修繕改造，并在校內(nèi)張貼一些能夠彰顯十九大精神、社會主義核心價值觀、中國夢教育的標識，進一步美化校園；針對教職員工，可以定期進行培訓，尤其是針對廣大黨員干部，要讓他們無論是在進行教學時，還是在組織活動時，亦或是下鄉(xiāng)實踐時，在待人接物時能夠做到熱情周到，全力提供優(yōu)質(zhì)服務。

三、結(jié)語

黨員是中國傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者，還要帶領中國廣大人民群眾去開創(chuàng)新的文化，所以要加強黨員的文化素質(zhì)就要建立健全黨校的文化建設，讓黨員受到黨校的文化建設的影響從而帶動人民大眾去開創(chuàng)新文化，這一具有歷史意義的擔當必須由黨員來完成，黨員在文化建設的過程當中起著不可小視的作用，使得全員上下一心共同創(chuàng)造出新文化，不斷增強我國的文化實力，進而增強國家綜合國力，經(jīng)過長期的堅持，必定能提升文化軟實力，提高我國在國際上的文化競爭力，進而增強民族的文化自信。

參考文獻

[1]王兆善.著力加強黨校文化建設[J]，黨政論壇，2015（09）.

[2]曾濤.黨員干部要在文化自信中堅定理想信念[J]，黨史博采，2017（06）.