擁抱經(jīng)典，書香致遠(yuǎn)

左國(guó)柱

湘潭市雨湖區(qū)湘錳小學(xué)是一所規(guī)模較大的農(nóng)村小學(xué)，1000多名學(xué)生大多來(lái)自周邊農(nóng)村家庭。他們是自由自在的農(nóng)村孩子，課余時(shí)間不用出入各大培訓(xùn)學(xué)校，山里、田里、菜地、河溝到處有他們的足跡，飛禽家畜、昆蟲魚蝦都是他們的好伙伴。

未來(lái)的孩子會(huì)成為什么樣的人，取決于今天我們給他怎樣的教育。為了讓這些孩子有更幸福充實(shí)的童年，有不亞于城里孩子的未來(lái)，我校將

再如“心中的‘問號(hào)”這個(gè)話題（如上圖），老師們不知怎么引導(dǎo)，以為寫話就要三段式，其實(shí)學(xué)生只要能把“問號(hào)”羅列出來(lái)就行了。下面是學(xué)生的寫話作品（芙蓉區(qū)瀏正街小學(xué)李娟娟提供）：“知書達(dá)理”作為校訓(xùn)，十五年來(lái)，年年舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，先后編寫了三套經(jīng)典閱讀的校本教材，老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)并背誦，引領(lǐng)學(xué)生擁抱經(jīng)典，讓其生命溢滿書香，為其健康成長(zhǎng)鋪好精神底色。

一、營(yíng)造讀書氛圍，讓學(xué)生“想讀書”

為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，我校著力于校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造“花香與書香輝映，鳥聲和書聲共鳴”的讀書氛圍。

多可愛的小問號(hào)！多有意思的想象！當(dāng)我們打破慣性思維，讓低年段的孩子們自由表達(dá)時(shí)，給我們帶來(lái)的只有驚喜！

我校綠化面積11000平米，綠化覆蓋率達(dá)51.75%。綠樹環(huán)繞，鳥雀歡騰，而孩子們的瑯瑯讀書聲讓這幅畫卷真正散發(fā)出勃勃生機(jī)。

我校非常重視國(guó)學(xué)文化氛圍的營(yíng)造。上操坪西側(cè)有一道長(zhǎng)45米、高2.5米的文化墻，墻上用大理石刻有眾多名家詩(shī)詞，東側(cè)是“國(guó)學(xué)走廊”，各教學(xué)樓辦公樓都撰寫了楹聯(lián)，樓道上懸掛著經(jīng)典詩(shī)詞名句，各班級(jí)布置很有文化特色，紅領(lǐng)巾廣播站也天天有相關(guān)宣傳。校園里每一堵墻都蘊(yùn)含著文化，每一張圖都講述著一個(gè)經(jīng)典故事，詩(shī)詞歌賦充溢眼簾，回響耳邊，師生徜徉其中，其情融融，其樂融融，孩子們?cè)诓恢挥X中接受書香的熏陶，接受經(jīng)典的滋養(yǎng)。

二、建好四級(jí)書庫(kù)，讓學(xué)生“有書讀”

幾年前，老師們?cè)诩以L中發(fā)現(xiàn)了很多難以理解的現(xiàn)象：有的家庭只有教科書，不知課外書為何物；有的學(xué)生到了高年級(jí)，還只讀過(guò)童話書或連環(huán)畫；大多數(shù)家庭都有高大的樓房，有電動(dòng)麻將機(jī)，卻很少有孩子的書房、專用的書桌和臺(tái)燈。農(nóng)村家庭精神文化建設(shè)的缺失讓人心痛，于是，我們申報(bào)了《課外閱讀促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展研究》課題，逐漸建好了四級(jí)書庫(kù)，讓愛讀書的學(xué)生隨時(shí)有書可讀，讓沒有閱讀習(xí)慣的孩子在書香環(huán)境逐漸培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

（一）學(xué)校有圖書室

我校圖書室有藏書23000多冊(cè)，學(xué)生自由辦理借書證去圖書室借閱自己喜歡的圖書，但經(jīng)常出入圖書室的人數(shù)只有30%左右。鑒于此，我們?cè)试S各班到圖書室集體借閱，放到班級(jí)圖書角。

（二）樓道有開放書吧

為方便學(xué)生看書，我校設(shè)有流動(dòng)閱覽車，樓道里也有由校友捐贈(zèng)的“學(xué)長(zhǎng)書吧”。學(xué)校每期把部分新購(gòu)的圖書直接放到這個(gè)開放的書吧，學(xué)生課余時(shí)間可以隨時(shí)坐下來(lái)閱讀。

（三）班級(jí)有圖書角

十多年來(lái)，我校各班都有圖書角，書籍有從圖書室借的，有學(xué)生自己捐的，每班有受過(guò)“培訓(xùn)”的圖書管理員，認(rèn)真記錄同學(xué)讀書的情況。學(xué)校也會(huì)定期對(duì)各班圖書角的建設(shè)和管理情況進(jìn)行評(píng)比。

（四）家庭有圖書柜

起初，我校學(xué)生只有少數(shù)家庭有書柜，隨著讀書活動(dòng)的開展，我們號(hào)召家長(zhǎng)為孩子建好書房、書桌、書柜，提供安靜的讀書環(huán)境，各家提供圖片評(píng)比展示，學(xué)校評(píng)選書香家庭?，F(xiàn)在，學(xué)生家庭圖書柜越來(lái)越多，書柜里漸漸裝滿孩子們喜愛的圖書。

三、教師授人以漁，讓學(xué)生“會(huì)讀書”

讓學(xué)生讀什么類型的書，用什么方法讀書，利用哪些時(shí)間讀書，這些都是老師們認(rèn)真研究的問題。為此課題組老師做了以下幾件事。

（一）定期推薦好書

語(yǔ)文老師每年會(huì)提供本年級(jí)學(xué)生必讀書目，指導(dǎo)學(xué)生有梯度、有層次地閱讀。學(xué)校圖書室會(huì)定期推薦新書，閱讀課或讀書社團(tuán)會(huì)組織學(xué)生相互推薦好書，并開展相關(guān)的讀書活動(dòng)。比如開展“我的一本課外書”讀書演講活動(dòng)，出“好書推薦”手抄報(bào)等。

（二）上好閱讀教學(xué)課

我校語(yǔ)文老師經(jīng)常采用以研促教的方式，開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，共同探討高效的閱讀教學(xué)方法，努力做到舉一反三，授人以漁。

1.教給學(xué)生好的閱讀方法。課堂上，教師會(huì)教給學(xué)生一些好的讀書方法，比如批注法、選讀法、瀏覽法、精讀法、摘讀法等。學(xué)完新課，老師會(huì)給學(xué)生推薦好書，用學(xué)到的方法進(jìn)行拓展閱讀。

2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做閱讀筆記。老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生用摘抄、剪切、粘貼、自制卡片等方法做各種形式的閱讀筆記，學(xué)校讀書節(jié)會(huì)展示孩子們優(yōu)秀的讀書筆記，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

（三）用多種方式讀書學(xué)習(xí)

1.晨讀20分鐘。每周五早自習(xí)是我校經(jīng)典誦讀時(shí)光，學(xué)校對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行檢查評(píng)比。

2.堅(jiān)持課前誦讀。上課鈴聲一響，猶如叮咚的山泉，吟誦聲會(huì)在各個(gè)教室歡快地流淌，這課前的五分鐘如日拱一卒，幫助孩子們慢慢積淀。

3.開設(shè)“一分鐘課堂”。利用學(xué)校電子屏每天滾動(dòng)播出古詩(shī)詞、儒家經(jīng)典、格言警句等，讓學(xué)生在進(jìn)出校門的短短一兩分鐘里，受到潤(rùn)物無(wú)聲的浸染。

4.利用廣播宣傳。紅領(lǐng)巾廣播站開辟經(jīng)典故事、兒童古詩(shī)歌曲欄目。孩子們可以一邊游戲，一邊在輕松愉悅的氛圍中接受文化的熏陶。

在老師們的精心指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇好書，也學(xué)會(huì)了閱讀的方法，他們的讀書興趣更濃了，讀書成效更為明顯了。

四、開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生“好讀書”

為了檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典和課外閱讀的效果，我們每年4月都會(huì)舉辦讀書節(jié)，同時(shí)啟動(dòng)全年的讀書方案，每學(xué)期都會(huì)安排2至3次全校性的主題讀書活動(dòng)，用輕松愉快而豐富多彩的形式吸引全校同學(xué)的積極參與。

（一）背一背。每期末要對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文的背誦過(guò)關(guān)檢測(cè)，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

（二）唱一唱。學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)展示，學(xué)生會(huì)表演古詩(shī)詞歌曲演唱。

（三）演一演。我們舉辦了“蒙學(xué)小故事”講演和課本劇比賽，有效地豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了他們的綜合能力。

（四）畫一畫。我們開展“手抄報(bào)”“書簽設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，學(xué)生在寫寫畫畫中提升了自身的文化素養(yǎng)，提高了課外學(xué)習(xí)的興趣。

（五）賽一賽。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起欣賞中央電視臺(tái)《我的一本課外書》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目。在學(xué)校，也舉辦了與之相似的讀書活動(dòng)，如“錳小詩(shī)詞會(huì)”“成語(yǔ)大賽”“國(guó)學(xué)知識(shí)搶答賽”等。比賽結(jié)束后，老師給每一個(gè)獲獎(jiǎng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)了個(gè)性化獎(jiǎng)狀，學(xué)生接到獎(jiǎng)狀興奮不已，極大地激發(fā)了他們“好讀書”的熱情。

這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田，他們從經(jīng)典作品中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了情感升華，學(xué)會(huì)了文明禮儀、勤奮好學(xué)、儒雅謙恭。

五、號(hào)召親子閱讀，讓家庭“勤買書”

父母是孩子們的第一任老師，我們號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)一起參加學(xué)校的“讀書節(jié)”活動(dòng)。如：親子同讀一本書，要求家長(zhǎng)陪孩子去書店挑選好書，和孩子一起讀書。老師利用家校通平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行課外閱讀的引領(lǐng)，共同交流書中的話題，“親子閱讀”為很多家庭帶去了第一縷書香。

每年，我們?cè)趯W(xué)校顯眼位置，在學(xué)校微信公眾號(hào)，在班級(jí)微信群，公示“書香家庭”“樂學(xué)家庭”名單，展示“最美書柜”的圖片，給書香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)杯，家長(zhǎng)們都能以“讀書為榮、讀書為樂”，很多爸爸媽媽因此遠(yuǎn)離了麻將館，經(jīng)常陪同孩子一起逛書店，買新書，一起坐到了書桌前！正所謂“小手大手書相牽，親子閱讀笑開顏”。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話?！睂W(xué)生在閱讀經(jīng)典中一路撿拾著經(jīng)典詩(shī)文的珍珠，從開始的好奇到現(xiàn)在的手不釋卷、如醉如癡，從最初上臺(tái)時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到現(xiàn)在的大膽展示，他們感受著經(jīng)典閱讀帶來(lái)的快樂，收獲著心靈成長(zhǎng)的幸福！

近年來(lái)，我校成功創(chuàng)建了湘潭市傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校和湘潭市書香校園，學(xué)生每年有100多人次在全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

【本文系湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《課外閱讀促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展研究》（課題編號(hào)：XJK015CZXX044）成果】

（作者單位：湘潭市雨湖區(qū)湘錳小學(xué)）