基于超音段層面的閩南方言與英語語音區(qū)別特征研究

汪 偉

（廈門華廈學院 福建 廈門 361024）

0.引言

語音是語言符號系統(tǒng)的載體，習得語音是掌握一門語言的基礎。語音音位可分為音段音位和超音段音位，超音段音位是比音段音位大的語音單位，主要包括節(jié)奏、語調(diào)、連讀等。本文嘗試從超音段層面就閩南方言發(fā)音和英語語音的區(qū)別性特征做粗略分析，探討閩南地區(qū)學習者英語語音偏差的原因。

1.超音段層面的英語語音和閩南方言發(fā)音差異分析

在語音學習中，只掌握孤立音素或詞的發(fā)音不足以實現(xiàn)真實的交際，學習者應注重英語語流層面超音段音位特征的習得。閩南地區(qū)學習者的英語發(fā)音有著濃厚的閩南語烙印，因此，通過對比分析兩者語系的超音段音位特征，對于了解發(fā)音規(guī)律，提高學生語音水平具有較大意義，以下主要從三方面進行對比分析。

1.1 節(jié)奏與重音

語言的節(jié)奏是指連貫語句中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強弱、長短與停頓的現(xiàn)象，每種語言的節(jié)奏形式和特點不同。張頌把節(jié)奏單位稱為語節(jié)。語節(jié)一般以詞或詞組為單位，范圍在一個音節(jié)以上，八個音節(jié)以下。在一個語節(jié)里，只要有兩個音節(jié)或兩個詞，就會有輕重格式或主次關系。[1]閩南語是以音節(jié)為計時單位的語言，每個字由一個音節(jié)構(gòu)成，屬于“音節(jié)節(jié)奏”。

從詞的層面來說，閩南語力求字字發(fā)音清晰，不存在輕重交替的讀音現(xiàn)象，換言之，節(jié)奏對于閩南方言詞的影響微乎其微。語節(jié)的劃分主要根據(jù)語法、語義關系。因此，可根據(jù)語法分類或語義結(jié)構(gòu)從詞組或句子的角度進行節(jié)奏單位的劃分。結(jié)合閩南方言語料，按照意義和結(jié)構(gòu)，可用停頓來初步劃分語節(jié)或節(jié)奏單位。[2,3]如，聯(lián)合式：多/快/好/省/建投社會主義。/to k`uai ho si?kiansiatsia hue tsugi/；起風/落雨/嚨伓驚。(刮風、下雨都不怕。)/k`Iho? do h? d??miankia/；偏正式：漳州/兮水仙花/Tsia?tsiu e tsuisian hue/；非常/歡迎。/Hui sionghuan’gging/；述賓式：摒掃/衛(wèi)生 /Bniasao we sing/；選修/語言專業(yè)/Suansiug guggianzuan’ggiap/；陳述式：我/要去。/Gua behki/；營業(yè)員/輪流休息。/Yinggiapwan lunliuhiusik/；述補式：起甲/真好看(蓋得很好看)：/Kigah zinhoknua/；落/落去(掉下去)/Lak lohki/；同位式：孫逸仙/博士/Sun yiksianposu/；王偉先生/甲/夫人/李秀德/Ongwisian gah hulin lsiudik/。

相反，英語屬于“重音節(jié)奏”，由重讀音節(jié)和它前后的輕讀音節(jié)搭配構(gòu)成，每個節(jié)奏單位所占時間大致相等，也就是說，從一個重讀音節(jié)到下一個重讀音節(jié)的時間應基本相同，若兩個重讀音節(jié)之間的非重讀音節(jié)較少，就可以慢讀，使發(fā)音長而飽滿，反之則快讀。[4]

重音就是詞、詞組或句子里重讀的音，英語重音分為單詞重音和句子重音。詞重音又有主重音，次重音和零重音三個等級。例如，fundamental 一詞的音標為[，f?nd?’mentl]，它有四個音節(jié)，其中[f?n]為次重音，由“，”符號表示，[d?]是零重音，即非重讀音節(jié)，[men]為主重音，以“ ’”符號標注，最后一個音節(jié)[tl]也是零重音。而在連貫語句中，一般實詞需要重讀，虛詞采用弱讀。而在某些特殊情況下，因為表意需要，虛詞也可以重讀，如，為了表示決心和愿望，在 I‘will work‘hard.一句中，重讀的是 will 和 hard 兩個單詞；為了強調(diào)，在 He ‘did speak‘well.一句中，重讀did 和well 兩個詞；和閩南語相似，英語可根據(jù)意群來對較長的言語單位進行停頓劃分。結(jié)合重音，意群及信息傳達的意圖，分析以下這則新聞，重音由下劃線“__”標示，意群停頓用“/”表示。A boy/fell into /a wild-animal concrete pit/in a suburban Chicago zootoday/and was saved/by a gorilla.The three-year-old boy/had climbed over a fence at the Brookfield zoo,/then fell about 15 feet.The zoo says/the female gorilla cradled the injured boy in her arms/and carried him to a door,/where zookeepers took him./

1.2 聲調(diào)和語調(diào)

閩南語是聲調(diào)和語調(diào)的結(jié)合體。首先，林寶卿認為以廈門話為代表的閩南方言有七種聲調(diào)，分別是陰平、陽平、上聲、陰去、陽去、陰入和陽入。[5]閩南語中每個字都有一個特定的聲調(diào)，起著區(qū)別或改變字義的功能，例如，“方 hong”、“訪 hóng”、“放 hòng”、“福 hok”、“皇、“凰 hōng”、“伏 ho’k”這七個字由不同聲調(diào)構(gòu)成，意義完全不同。其次，閩南語也有語調(diào)特征，語調(diào)指的是說話時音調(diào)的抑揚高低變化，閩方言的語調(diào)變化主要體現(xiàn)在句末的最后一個音節(jié)上。閩南語的語調(diào)變化包括平直調(diào)→、高升調(diào)↗、降抑調(diào)↘和曲折調(diào)∧∨。平直調(diào)一般用于陳述語句中，句尾保持平穩(wěn)舒緩，無高低起伏變化，例如，“遐裙攏真水，我看吳小姐會合意→?！薄８呱{(diào)一般用來表示疑問、命令、請求等語氣，句尾語調(diào)逐漸上揚。但是受聲調(diào)的影響，語句上揚幅度有所受限，較不明顯，如，疑問句“汝考入倒一間大學↗？”與陳述句“我考入集美大學。”相比，句末語調(diào)呈輕度上揚。如，“有發(fā)燒無↗？ ”與“食會落 ↗？ ”兩句中，在句末“無”和“ ”字有明顯上揚來傳達不確定和關懷的情感。降抑調(diào)的調(diào)子由高往低下降，常用于表達肯定語氣的句中，例如，“費神↘。”句尾短促堅定。再如表達祝愿的語句“祝你成功↘！”也是降抑調(diào)。曲折調(diào)相對復雜，它通常根據(jù)需要出現(xiàn)在句子不同部分，有升降間隔變化，表示驚訝夸張等態(tài)度。如“團長來了↗，你趕緊嗵去扌罪 伊摕↘”這一句運用了曲折調(diào)。

英語的語音系統(tǒng)不同，閩南語字詞有固定的音節(jié)和聲調(diào)，而英語單詞沒有。英語的聲調(diào)起伏是由語句來呈現(xiàn)，通過語調(diào)表達說話者的意圖或情感。英語的語調(diào)有4 種基本類型：升調(diào)↗、降調(diào)↘、升降調(diào)∧和降升調(diào)∨，這四種類型與閩南方言的語調(diào)類型是共性特征。在這四種語調(diào)中，升調(diào)有表示不確定、懷疑意思，英語選擇疑問句的前半句和一般疑問句的句尾多用升調(diào)。降調(diào)用于句義完整，語氣肯定的陳述句中，通常有明確、果斷含義，陳述句、特殊疑問句、感嘆句、和表示命令的祈使句句尾多用降調(diào)。升降調(diào)和降升調(diào)多用于陳述句中，升降調(diào)用來表示強烈的贊同和肯定，而降升調(diào)表示對事物看法有所保留、對比。

語調(diào)是情感的自然流露，人類的情感是共通的，因此，閩南語與英語語調(diào)在這一層面上具有相似性。然而，而且閩南語屬于聲調(diào)語言，除了句尾的調(diào)子外，每個字還有一個聲調(diào)，這比作為英語復雜許多。

1.3 連讀

連讀就是將一個意群內(nèi)的語音連起來讀，使之連貫流暢。閩南方言中的連讀現(xiàn)象多存在于兩個字或三個字組成的詞語中，并且連讀時會發(fā)生聲調(diào)的改變。林寶卿曾經(jīng)做過閩南語連讀變調(diào)的研究，認為變調(diào)時，只變前面的音節(jié)，后面的音節(jié)仍讀原調(diào)。[5]她將連讀變調(diào)分為兩字連讀變調(diào)、三字連讀變調(diào)和單音節(jié)形容詞三迭的變調(diào)。兩字連讀變調(diào)的規(guī)律是：前字本調(diào)為陰/陽平、上聲、陰去/入、陽去、陰入、陽入可分別變調(diào)為陽去、陰平、上聲、陰去、陽入、陰入，后字讀音不變。三字連讀變調(diào)規(guī)律可依照兩字連讀變調(diào)類推。單音節(jié)形容詞三迭的變調(diào)規(guī)律則是：單音節(jié)形容詞是陰平、陽平、陽去、陽入調(diào)的，首字音變陽平，第二個字按原變調(diào)規(guī)律變調(diào)，后字讀音不變；單音節(jié)形容詞是上聲、陰去、陰入調(diào)的，首字與第二個字按原變調(diào)規(guī)律變調(diào)，后字不發(fā)生變調(diào)。連讀變調(diào)是閩南語的重要特征之一，在真實交際中使話語更加悅耳準確。

英語中的語音連讀，可通過將前一個單詞的詞尾與下一個單詞自然連接過渡。分為幾種情況：（1）以輔音結(jié)尾的單詞與下一個元音開頭的單詞可連讀拼成一個音節(jié)，如stand up；（2）以元音結(jié)尾的單詞與后一個以元音開頭的單詞也可連讀，只需在兩個音中間加上[j]或[w]，如，the other；（3）以“r”或“re”結(jié)尾的單詞與后面是一個以元音開頭的單詞，也可連讀，如 her own；第四，詞尾為[?]，[a:]的單詞與一個以元音開頭的單詞之間可插入[r]音連讀，如Russia and China.

從以上分析得知，閩南語力求每個字都清楚發(fā)音，連讀僅局限于兩個字或三個字組成的詞語中，伴有語音變調(diào)特征。英語中的連讀則較為常見，是在話語中自然產(chǎn)生的普遍現(xiàn)象。

2.結(jié)語

閩南方言與英語屬于不同的語音系統(tǒng)，兩者超音段音位層面差異較大。了解與掌握閩南語與英語的超音段層面區(qū)別特征，對英語語音學習大有裨益，對探討閩南方言地區(qū)學習者英語語音偏差及母語遷移影響有啟示作用。