鄉(xiāng)村職工培訓(xùn)研究

計鵬聰

（江陰市月城鎮(zhèn)成人教育中心校，江蘇 江陰 214404）

1 鄉(xiāng)村職工培訓(xùn)背景

“工匠精神”是工業(yè)社會的名詞，也是傳統(tǒng)文化的光輝。中國自古以來就是誕生工匠的大國，匠人創(chuàng)造了巨大的社會價值，推動著社會的發(fā)展。工匠都是從藍(lán)領(lǐng)職工中成長而來的，是藍(lán)領(lǐng)職工的杰出代表。近年來，我國社區(qū)教育中心針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工人才培訓(xùn)中普遍面臨的難題，積極發(fā)揮作用，精準(zhǔn)發(fā)力，不斷加大資金、人力投入，發(fā)揮校企合作的作用，通過培訓(xùn)不斷提升職工技能和職工素養(yǎng)，發(fā)揮地方優(yōu)勢、助力鄉(xiāng)村振興。江蘇省江陰市月城鎮(zhèn)成人教育中心校以鄉(xiāng)村企業(yè)職工培訓(xùn)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步完善服務(wù)載體、提高服務(wù)能力、提升服務(wù)水平。有效的企業(yè)培訓(xùn)，可以有效提升鄉(xiāng)村企業(yè)綜合競爭力，對鄉(xiāng)村振興起著非常關(guān)鍵的作用。

2 鄉(xiāng)村職工培訓(xùn)的發(fā)展情況

2.1 完善服務(wù)機(jī)制，探索培訓(xùn)模式

社區(qū)教育中心是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人繼續(xù)教育的主陣地。近年來，學(xué)校以職工需求為導(dǎo)向，圍繞職工技能培訓(xùn)體系建設(shè)深入基層調(diào)研，開展了一系列調(diào)研活動，把提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工培訓(xùn)作為學(xué)校的一項(xiàng)中心工作，持續(xù)加大對職工素養(yǎng)和技能培訓(xùn)的投入，做到培訓(xùn)有計劃、培訓(xùn)出實(shí)效。學(xué)校針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工的職業(yè)技能提升需求而開展的“技能加油站”培訓(xùn)模式呈現(xiàn)出全覆蓋、整體推進(jìn)的良好態(tài)勢，學(xué)校以實(shí)際行動，努力提升服務(wù)職工的硬實(shí)力。

2.1.1 建立了一支師資隊(duì)伍。社區(qū)建立了以鎮(zhèn)長為組長、1名副鎮(zhèn)長及人力資源和社會保障所所長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)班子，由社區(qū)教育中心校長具體負(fù)責(zé)職工技能加油站的日常工作。社區(qū)教育中心利用自身教育優(yōu)勢，與江陰市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江陰市中專學(xué)校開展培訓(xùn)合作，利用本地的大專和中專院校雄厚的師資和專業(yè)人才充實(shí)藍(lán)領(lǐng)職工培訓(xùn)技能加油站師資庫，對開展技能加油站工作起到管理、指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)作用，使技能加油站整體有底氣、執(zhí)行有力度、各項(xiàng)工作開展更有保障?，F(xiàn)在江陰市月城鎮(zhèn)社區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)共有專兼職教師近50人，基本可以滿足月城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下的各類職業(yè)技能培訓(xùn)。

2.1.2 建立了一套培訓(xùn)模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)員工的文化素質(zhì)、技能水平普遍低下，嚴(yán)重制約著企業(yè)的發(fā)展壯大。因此，要想提升職工的整體素質(zhì)，必須立足于內(nèi)部培養(yǎng)。通過一系列的走訪和調(diào)研，學(xué)校將培訓(xùn)對象分為3個層次，即企業(yè)高級管理人員、中層管理人員和班組長、一線操作技工。新的職業(yè)結(jié)構(gòu)對高級人才的素質(zhì)要求愈來愈高，他們不僅要勝任卓有成效的管理工作，還要有力地領(lǐng)導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)在同心協(xié)力完成既定目標(biāo)的同時，時刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，課程設(shè)置主要側(cè)重開發(fā)其潛能，提高他們的決策、用人、激勵、溝通和創(chuàng)新等方面的管理能力；中層管理人員和班組長生產(chǎn)班組中的帶頭人，通過開展學(xué)歷提升教育、開展班組長管理培訓(xùn)及選派部分重要崗位職工到大中專院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修，提升他們的管理能力和溝通能力，不僅讓這些班組長學(xué)習(xí)技術(shù)方面的硬技能，還要學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)部的管理制度、上下協(xié)調(diào)關(guān)系等“軟知識”和“軟技能”；針對一線操作技工，聘請了江陰市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、澄西技工學(xué)校的高級技師為一線技工現(xiàn)場授課，結(jié)合江陰市月城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，江陰市月城鎮(zhèn)成人教育中心校重點(diǎn)開展了起重工、鉗工、焊工、數(shù)控車工等工種的課程。授課內(nèi)容都是針對解決生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中常見的問題進(jìn)行的，同時進(jìn)行現(xiàn)場演示，效果立竿見影。學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情高漲，表示通過這樣的培訓(xùn)能使自己的技能得到大大的提升，日常百思不得其解的問題經(jīng)過老師指點(diǎn)立即豁然開朗，收到事半功倍的效果。

2.1.3 建立了一套獎勵機(jī)制。圍繞工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)主導(dǎo)戰(zhàn)略，大力弘揚(yáng)工匠精神，激勵江陰市月城鎮(zhèn)廣大職工愛崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、創(chuàng)新超越，加快打造一支高技能產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，推動江陰市月城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展邁上新臺階。江陰市月城鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)開展“時代新人·月城工匠”技能大賽。凡是參加企業(yè)技能大賽獲得第一名的選手授予“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金，第一名獎金1 000元，第二名獎金500元，第三名獎金300元，并作為企業(yè)今后提拔任用、績效考核的依據(jù)；參加鎮(zhèn)技能大賽獲得前3名的選手授予“月城鎮(zhèn)優(yōu)秀技工”榮譽(yù)稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，鎮(zhèn)政府每月分別發(fā)放600、500、400元的獎金，單位同比例獎勵，共發(fā)放36個月；江陰市職工技能大賽獲得名次的選手享受市技能大賽相應(yīng)榮譽(yù)和補(bǔ)貼。

2.2 把脈職工培訓(xùn)難點(diǎn)痛點(diǎn)，實(shí)施4個“技能+”

職工技能提升是一個包含諸多內(nèi)容的大題目，其中既有職工的應(yīng)用技能，又有像勞動法律法規(guī)、安全生產(chǎn)知識、勞動保護(hù)等技能之外的職工綜合素質(zhì)方面的內(nèi)容。在鄉(xiāng)村企業(yè)經(jīng)營者眼里，職工教育不僅要占用企業(yè)經(jīng)營的時間，而且不能為企業(yè)帶來“見效快”的經(jīng)濟(jì)效益，企業(yè)不太重視，職工也不太重視，學(xué)校開展培訓(xùn)自然也得不到企業(yè)的歡迎。如何通過培訓(xùn)讓企業(yè)有“收益感”、讓職工有“獲得感”、讓學(xué)校開展培訓(xùn)有“歡迎感”是開展職工培訓(xùn)的“痛點(diǎn)”和“難點(diǎn)”。為此，江陰市月城鎮(zhèn)成人教育中心校通過深入企業(yè)調(diào)研，了解職工需求，精準(zhǔn)把脈職工培訓(xùn)的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，開出培訓(xùn)“良方”，把培訓(xùn)班開進(jìn)企業(yè)車間，節(jié)約培訓(xùn)時間，企業(yè)員工不需要離開企業(yè)，就可以開展培訓(xùn)。根據(jù)職工“技能強(qiáng)、理論弱”的這一普遍特點(diǎn)，把培訓(xùn)內(nèi)容確定為4個“技能+”。

2.2.1 技能+安全教育。安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，在企業(yè)管理人員和職工中牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全生產(chǎn)隱患”的意識，在企業(yè)開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)事關(guān)企業(yè)與員工的切身利益，領(lǐng)導(dǎo)愿意辦，職工愿意聽，往往是職業(yè)技能培訓(xùn)的敲門磚。

2.2.2 技能+專業(yè)理論。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的員工絕大多數(shù)是以“師傅帶徒弟的方式”培養(yǎng)起來的，常年的工作使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但是理論知識缺乏大家都諱莫如深。“知其然而不知其所以然”，在生產(chǎn)過程中，如果員工實(shí)踐沒有理論知識作為支撐，工人的水平很難得到提高，而理論知識的培訓(xùn)也是企業(yè)職工最需要、最受歡迎的。理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論可以指導(dǎo)實(shí)踐，通過理論培訓(xùn)，再來對照自己實(shí)際技能操作過程，可以發(fā)現(xiàn)以往生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的違反生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程等情況，通過專家老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，從而提高自己的技能操作水平。

2.2.3 技能+大賽比武。一是開展企業(yè)內(nèi)部職工技能大賽。在江陰市月城鎮(zhèn)華潤制鋼、江陰機(jī)械廠2個公司，開展了廠內(nèi)職工技能大賽，通過大賽提升了職工的職業(yè)技能水平，激發(fā)了職工的工作激情，提高了公司的整體職工素養(yǎng)。一批一線員工通過企業(yè)內(nèi)的崗位競賽，顯示出了自己的才能，快速成長為公司系統(tǒng)業(yè)務(wù)骨干，有效激發(fā)了員工的活力，在企業(yè)中形成了你追我趕的積極氛圍。二是開展全鎮(zhèn)職工技能大賽。社區(qū)教育中心一貫遵循為企業(yè)服務(wù)的理念，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，為了進(jìn)一步在全鎮(zhèn)營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好社會氛圍，江陰市月城鎮(zhèn)社區(qū)教育中心積極舉辦全鎮(zhèn)職工技能大賽，并開展“月城鎮(zhèn)技術(shù)能手”評選，大賽至今已成功舉辦兩屆，技能大賽營造了全鎮(zhèn)尊重勞動的社會氛圍，鉆研技術(shù)、追求卓越的理念深入人心，為江陰市月城鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展提供優(yōu)秀技能人才的支持和保障。三是參加江陰市職工技能大賽。通過全鎮(zhèn)技能大賽的初選，把各工種的前3名學(xué)員推薦參加全市職工技能大賽，讓他們在更高的平臺與來自各行業(yè)的選手切磋技藝、交流比賽，促進(jìn)藍(lán)領(lǐng)職工員工追求更好的技藝。

2.2.4 技能+班管理培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的很多中層管理人員都是由基層成長起來的，并未受過專業(yè)的管理培訓(xùn)，公司班組長的管理質(zhì)量將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。為了使培訓(xùn)能達(dá)到理想的效果，培訓(xùn)前委派培訓(xùn)老師精心準(zhǔn)備培訓(xùn)方案，對企業(yè)生產(chǎn)車間的生產(chǎn)管理狀況進(jìn)行詳細(xì)的統(tǒng)計及分類，將近年來常見的問題做了記錄和整理。近2年來，江陰市月城鎮(zhèn)先后有8家企業(yè)開展了多種形式的班組長管理培訓(xùn)，為企業(yè)更好的發(fā)展提供了保障。

3 鄉(xiāng)村職工培訓(xùn)的發(fā)展成效

近年來，通過精準(zhǔn)了解企業(yè)和職工的需求，江陰市月城鎮(zhèn)成人教育中心校職工培訓(xùn)受到了企業(yè)和職工的廣泛的歡迎。江陰市月城鎮(zhèn)成人教育中心校先后在月城鎮(zhèn)骨干企業(yè)開展各類職工培訓(xùn)工程38期，做到了高級管理人員精英培訓(xùn)、中層管理人員集中培訓(xùn)、一線技工職工全覆蓋培訓(xùn)。并先后在江陰市月城鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的江陰機(jī)械廠、江陰安凱特電化學(xué)設(shè)備有限公司、江陰華潤制鋼有限公司、江蘇生輝輕鋼結(jié)構(gòu)有限公司和江陰華盛集團(tuán)有限公司等開展了多期職工素養(yǎng)提升職業(yè)能力提升培訓(xùn)。近年來，江陰市月城鎮(zhèn)每2年開展一次全鎮(zhèn)職工技能大賽，全鎮(zhèn)上下形成了濃厚的崇尚勞動、科技創(chuàng)新的氛圍，職工大賽中的獲獎選手被推薦參加江陰市技能大賽，在市級比賽中江陰市月城鎮(zhèn)選手憑借過硬的本領(lǐng)沉著比賽，賽出了風(fēng)格和水平，屢獲佳績，團(tuán)體總分名列全市前茅。

4 鄉(xiāng)村職工培訓(xùn)展望

新時代召喚社區(qū)教育謀求新的作為，江陰市月城鎮(zhèn)社區(qū)教育中心一直以來始終把鄉(xiāng)村職工培訓(xùn)作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)中心工作，不斷探索職工技能培訓(xùn)發(fā)展新模式。今后，江陰市月城鎮(zhèn)成人教育中心校將繼續(xù)推進(jìn)職工培訓(xùn)工程制度化、常態(tài)化開展。發(fā)揮社區(qū)教育中心培訓(xùn)主體作用，培訓(xùn)工作因地制宜、靈活多樣，不斷獲得新業(yè)績，努力把鄉(xiāng)村職工培訓(xùn)工程推向新高度。