新時(shí)代高校思想政治理論課實(shí)現(xiàn)路徑研究

李成宏

（蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院，甘肅 蘭州 730070）

高校實(shí)現(xiàn)政治思想引領(lǐng)，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論課（以下簡稱思政課）教育，是思想政治工作的重點(diǎn)任務(wù)。切實(shí)把大學(xué)生政治思想引領(lǐng)工作擺在高校思想政治工作的突出位置，需要緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，又要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、創(chuàng)新教育途徑，精準(zhǔn)教育，務(wù)求實(shí)效，確保收到實(shí)實(shí)在在的教育效果。

一、新時(shí)代思想政治理論課教學(xué)存在的挑戰(zhàn)

1.教師、教材、學(xué)科結(jié)合不夠緊密，沒有充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。有些高校教師對教材的講解理論聯(lián)系實(shí)際不夠，不是側(cè)重書本知識就是過于強(qiáng)調(diào)實(shí)際問題，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)實(shí)踐，但是實(shí)踐檢驗(yàn)理論性不強(qiáng)。缺乏從學(xué)科的高度領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，教材雖然是全國統(tǒng)一的，但教育環(huán)境即講授條件和環(huán)境卻是不同的，各地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，導(dǎo)致教學(xué)條件差異很大。怎樣在統(tǒng)一中充分利用現(xiàn)有條件講出同樣好的效果，甚至更好的效果，這就需要充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)性作用。新時(shí)代大學(xué)生思想、行為的獨(dú)立性、選擇性、多樣性明顯增強(qiáng)，有些高校沒有緊密結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，沒有采取有針對性教學(xué)方式，因此，思政課要適應(yīng)大學(xué)生的新變化和新特點(diǎn)。

2.思政課理論與實(shí)踐結(jié)合程度有待提高。思政課教育要研究一些新出現(xiàn)的問題，探索新的解決路徑，發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，并且還要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中。馬克思強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”[1]。恩格斯也說過，“我們的理論是發(fā)展的理論，而不是必須背得爛熟，并機(jī)械地加以重復(fù)的教條”[2]。新時(shí)代思政課教育不再是簡單的理論說教，而是需要內(nèi)化為學(xué)生具體的行為，讓學(xué)生在活動中真心感受，在實(shí)踐中入心入腦，從而起到內(nèi)化于心、外化于行的作用。

3.思政課教學(xué)方法運(yùn)用不當(dāng)。有些高校課堂傾向形式化、固定化，偏重課程內(nèi)容教學(xué)；還有些思政課堂過于娛樂化，整個(gè)課堂用講段子、播放視頻、放音樂代替思政課。因此，需要專題設(shè)計(jì)，避免庸俗化、單純知識化。思政課教學(xué)要擺脫唯成績論，不要太過于強(qiáng)調(diào)做真題，要讓學(xué)生真懂、真信、真用，但也要避免功利化，不要過分夸大思政課的作用。新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，新媒體、大數(shù)據(jù)技術(shù)正在完善，各種新興的教學(xué)手段、教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生，教學(xué)設(shè)備更加齊全，思政課在追求課堂效果的同時(shí)兼顧教學(xué)質(zhì)量。能否合理的利用現(xiàn)代技術(shù)、教學(xué)模式，展現(xiàn)出思政課應(yīng)有的功能，是高校教學(xué)改革的唯一目標(biāo)。

思政課以馬克思主義理論為支撐，以中國的具體歷史、現(xiàn)實(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，既是一門理論性很強(qiáng)的課程，也屬于一門理論性很深的學(xué)科，同時(shí)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程?！叭狂R克思主義包括歷史唯物主義都應(yīng)該是創(chuàng)造性的理論，都應(yīng)該根據(jù)時(shí)代和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷豐富和發(fā)展”[3]。馬克思主義理論是發(fā)展著的理論，也要求實(shí)踐的檢驗(yàn)，我國已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，思政課實(shí)踐教學(xué)過程中也要結(jié)合時(shí)代發(fā)展，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而讓大學(xué)生思想品德受益，最終促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展。

二、新時(shí)代高校思想政治理論課的基本要求

新時(shí)代需要發(fā)揮思政課在大學(xué)生政治思想引領(lǐng)工作中主渠道作用，促進(jìn)思想政治理論課課程建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)形式更加多元，教學(xué)內(nèi)容緊跟時(shí)代發(fā)展持續(xù)深化，教學(xué)成效更加凸顯。

1.推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)課堂。高校應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于思政課教學(xué)的相關(guān)要求，及時(shí)調(diào)整、修改教學(xué)計(jì)劃，制定關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想內(nèi)容的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。抓好備課、聽課、考核三個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)每學(xué)期集體備課任務(wù)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮思政課教師集體智慧。學(xué)校要做好督導(dǎo)工作，通過課堂聽課、教學(xué)評價(jià)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容。

2.構(gòu)建完整實(shí)踐教學(xué)體系。針對思政課五門課程的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，不斷探索實(shí)踐教學(xué)專題，構(gòu)建完整的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。其一《馬克思主義基本原理概論》課，要開設(shè)閱讀經(jīng)典專題活動，指導(dǎo)學(xué)生讀馬克思主義經(jīng)典著作，撰寫讀書心得并擇優(yōu)編輯成冊，使大學(xué)生真正了解馬克思主義理論，樹立馬克思主義理想信念。其二《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課，深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列講話精神，使大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”“中國夢”而不斷奮斗。開設(shè)社會調(diào)查專題實(shí)踐活動，引領(lǐng)學(xué)生了解社會，發(fā)現(xiàn)社會存在的問題，提高解決實(shí)際問題的能力。其三《中國近現(xiàn)代史綱要》課，要開設(shè)近現(xiàn)代史人物演講專題實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀歷史人物傳記，了解中國共產(chǎn)黨的歷史。同時(shí)開展拜訪老紅軍、參觀革命歷史遺址活動，充分利用紅色教育資源優(yōu)勢，加深大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨光榮歷史的認(rèn)識和對現(xiàn)實(shí)的思考，自覺承擔(dān)新時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。其四《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課，要設(shè)立有利于大學(xué)生成長的專題實(shí)踐活動，樹立校園典型，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)、把握機(jī)遇、創(chuàng)造價(jià)值，提高自身的道德、法律修養(yǎng)。其五《形勢與政策》課，可以設(shè)立“思政教師跟兩會，兩會精神進(jìn)課堂”的專題活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和了解國家形勢與政策，深刻理解和把握中國國情變化，給學(xué)生以正確的輿論引導(dǎo)，從實(shí)際出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識。

3.探索多樣化教學(xué)方式。第一，舉辦大學(xué)生主講思政課活動，使思政課內(nèi)容活起來。充分發(fā)揮大學(xué)生的主體性、積極性作用，探索大學(xué)生思想政治教育的靈活授課方式，增強(qiáng)課堂互動，達(dá)到聲情并茂、熱情激昂、感人至深、回味無窮的效果。第二，加強(qiáng)思政課堂師生互動，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍。如通過課堂相互提問、課堂辯論賽、小組內(nèi)問題探討等，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的積極性、主動性，從而提升大學(xué)生思政課的參與度和獲得感，筑牢大學(xué)生成長成才的思想基礎(chǔ)。第三，舉行專題講座。通過“愛讀書、讀好書、善讀書”，“讓學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動力”等有針對性且貼近大學(xué)生的專題講座，提升學(xué)生的思想認(rèn)識，啟發(fā)大學(xué)生增強(qiáng)時(shí)代使命感。第四，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，把握主流意識形態(tài)。利用微信公眾號、微博等拓寬思政課教學(xué)渠道，實(shí)現(xiàn)思想政治教育實(shí)時(shí)性，讓大學(xué)生時(shí)刻接受主流價(jià)值教育，提升思政課效果。

三、新時(shí)代高校思想政治理論課實(shí)現(xiàn)路徑

豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺，把思政課內(nèi)容有效融入學(xué)生社會實(shí)踐中。圍繞思政工作內(nèi)容，創(chuàng)新思政課話語表達(dá)方式，推動思政課傳統(tǒng)優(yōu)勢與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度融合。注重將思政課效果落到實(shí)處，將思政工作落實(shí)到學(xué)生需要上，將解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，形成全員、全程、全方位育人。不斷加強(qiáng)黨員、團(tuán)員教育管理，發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的政治引領(lǐng)功能。

（一）探索理論教育與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式

1.豐富實(shí)踐內(nèi)容。學(xué)校要緊抓培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀這一條主線，開展豐富多彩的校園文化節(jié)。如舉辦傳統(tǒng)音樂歌舞會，為大學(xué)生提供一個(gè)親近藝術(shù)、提升藝術(shù)素養(yǎng)、感受藝術(shù)魅力平臺，激發(fā)大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，引導(dǎo)大學(xué)生積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。強(qiáng)化大學(xué)生國防教育，傳承革命精神。如組建軍事愛好者協(xié)會和國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，編寫《學(xué)生軍訓(xùn)手冊》，創(chuàng)新穿插真人CS實(shí)戰(zhàn)演練，組織退伍大學(xué)生成立軍訓(xùn)糾察隊(duì)。進(jìn)一步豐富思想政治理論課實(shí)踐內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)政治引導(dǎo)功能。

2.創(chuàng)新實(shí)踐形式。高校要發(fā)揮志愿服務(wù)活動思想引領(lǐng)功能，推動志愿者注冊工作，對參與志愿服務(wù)較多的青年學(xué)生進(jìn)行獎勵。創(chuàng)新校園社團(tuán)組織活動，鼓勵廣大青年學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，組織大學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日開展關(guān)殘助殘、關(guān)愛老人等志愿服務(wù)活動。深入推進(jìn)“校地結(jié)對實(shí)踐育人”計(jì)劃，組建大學(xué)生黨員服務(wù)先鋒隊(duì)，開展暑期社會實(shí)踐活動，以“立足新時(shí)代，踐行新思想，實(shí)現(xiàn)新作為”為主題，開展互聯(lián)網(wǎng)+村建、支教助學(xué)、助學(xué)政策宣傳、探訪老兵等一系列實(shí)踐活動。

（二）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課的路徑

1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。高校應(yīng)該主動順應(yīng)思想政治教育工作形勢變化，堅(jiān)守輿論陣地。逐步打造校級官方新媒體平臺，充分利用大數(shù)據(jù)帶來的優(yōu)勢，準(zhǔn)確把握大學(xué)生成長發(fā)展的實(shí)際需求，有針對性地開展全員、全方位、全過程網(wǎng)絡(luò)育人。學(xué)校要緊隨網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展步伐，合理開發(fā)官方微信功能，積極探索網(wǎng)絡(luò)育人功能，堅(jiān)持每天及時(shí)更新時(shí)政內(nèi)容、思想教育內(nèi)容等。

2.創(chuàng)新話語表達(dá)方式。高校利用網(wǎng)絡(luò)媒介，以大學(xué)生喜聞樂見的形式弘揚(yáng)主旋律，讓大學(xué)生聽得懂、能領(lǐng)會、可落實(shí)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化的校園宣傳教育，樹立典型。如做出突出貢獻(xiàn)的“平凡人”“平凡事”的大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生向榜樣看齊，在細(xì)微處踐行社會主義核心價(jià)值觀。高校將新媒體與傳統(tǒng)工作巧妙配合，把握線上線下兩個(gè)輿論場，聽取大學(xué)生心聲，高效解決合理訴求，開辟網(wǎng)絡(luò)育人新陣地。

3.提升互動交流頻次。高校要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的言論動態(tài)，發(fā)現(xiàn)隱藏在言論背后的情感和心理問題。高校媒體要重視網(wǎng)絡(luò)輿情的力量，及時(shí)回應(yīng)大學(xué)生的呼求，在互動中幫助大學(xué)生解決實(shí)際問題，提升學(xué)校的輿論導(dǎo)向力。利用“易班（提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)）”平臺組織開展新生入學(xué)教育，網(wǎng)絡(luò)知識答題，形成以主旋律引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，提升文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)正能量，守護(hù)好網(wǎng)絡(luò)精神家園。

（三）深入實(shí)施思政課質(zhì)量提升工程

1.堅(jiān)持全員育人。一是高校領(lǐng)導(dǎo)班子和處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入基層，走進(jìn)學(xué)生宿舍、餐廳、自習(xí)室調(diào)研，與大學(xué)生談心談話，了解大學(xué)生實(shí)際需求。建立符合學(xué)生發(fā)展的規(guī)章制度，逐漸培養(yǎng)大學(xué)生生活習(xí)慣，發(fā)揮管理育人的功能。二是加強(qiáng)心理健康教育，如心理健康主題演講、心理健康公益廣告宣傳、心理健康教育微視頻大賽。建立大學(xué)生心理健康教育中心，完善各二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站，培訓(xùn)各班級安全心理委員，構(gòu)建心理育人團(tuán)隊(duì)，有效地對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、宣傳、實(shí)踐、干預(yù)。三是成立后勤監(jiān)督部門。如成立學(xué)生公寓服務(wù)委員會、學(xué)生餐廳自檢委員會、醫(yī)療專業(yè)團(tuán)隊(duì)等，深化學(xué)生宿舍管理、餐廳管理、醫(yī)療管理，定期舉行學(xué)生意見聽證會。做好學(xué)生后勤服務(wù)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)與教育學(xué)生的功能。

2.堅(jiān)持全程育人。高校加強(qiáng)新生入學(xué)教育，特別是校規(guī)、校紀(jì)、校史以及文明修身教育，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使新生快速融入大學(xué)生活。定期組織開展大學(xué)生學(xué)術(shù)活動，如科研立項(xiàng)、學(xué)科競賽等，通過各類文化活動營造學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生文化素質(zhì)和個(gè)人思想品德修養(yǎng)。精心組織策劃有意義的畢業(yè)紀(jì)念活動，讓畢業(yè)生感受到學(xué)校的溫暖，加深母校情、師生情，喚起畢業(yè)生感恩之心和愛校榮校意識。每年舉辦校友返校師生聯(lián)誼會，讓大學(xué)生感受校友們傳承和踐行校訓(xùn)的精神風(fēng)貌。

3.堅(jiān)持全方位育人。圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，實(shí)施大學(xué)生思想引領(lǐng)工程，引導(dǎo)大學(xué)生根據(jù)興趣選擇主題宣講會。積極搭建與新時(shí)代相適應(yīng)的思政課新平臺，如成立輔導(dǎo)員工作室、“院士講座”。發(fā)揮文化育人功能，將思政教育工作滲透到精彩紛呈的校園文化活動中，以獨(dú)具特色的人文景觀融通思政教育新渠道，設(shè)置英雄人物的雕塑，實(shí)現(xiàn)接續(xù)文脈、培養(yǎng)人才、傳承文明、弘揚(yáng)國學(xué)的目標(biāo)。

（四）落實(shí)高校黨、團(tuán)組織建設(shè)工作責(zé)任制

1.明確黨員發(fā)展教育管理的責(zé)任體系。把學(xué)生黨建納入高校黨建整體規(guī)劃中，明確各級黨組織責(zé)任，共同抓實(shí)學(xué)生黨員發(fā)展教育和管理工作。建立黨委負(fù)責(zé)制、黨委組織部負(fù)管理責(zé)任、學(xué)生工作部負(fù)監(jiān)督責(zé)任、黨總支負(fù)主要責(zé)任、黨支部負(fù)具體責(zé)任，形成層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。強(qiáng)化學(xué)生黨員發(fā)展教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制、考核制和責(zé)任追究制，把學(xué)生黨員發(fā)展教育管理工作開展情況作為對各級黨組織目標(biāo)管理和檢查評估的重要指標(biāo)，并納入基層黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容。

2.構(gòu)建多層次多渠道的學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育體系。在課程方式上，以專題學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育為輔助，主題教育實(shí)踐為支撐。開展黨課前10分鐘紅色經(jīng)典誦讀活動，組織學(xué)員走訪社區(qū)、企業(yè)，到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，觀看紅色電影，開展“不忘初心跟黨走，青春建功新時(shí)代”主題實(shí)踐活動。依靠馬列主義學(xué)習(xí)研究會和社會主義核心價(jià)值觀踐行與研究會，強(qiáng)化大學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍教育培訓(xùn)。

3.完善大學(xué)生經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系。學(xué)校要組織成立團(tuán)校，做好監(jiān)督與管理，定期對大學(xué)生團(tuán)干部、團(tuán)員進(jìn)行黨情、黨性教育。一是大力開展“活力在基層”等主題團(tuán)日活動，鼓勵各級團(tuán)組織參與。結(jié)合重大節(jié)慶日、重要活動，開展形式多樣的主題教育活動，如志愿服務(wù)活動、暑假義務(wù)實(shí)踐等。二是舉辦團(tuán)校入團(tuán)積極分子培訓(xùn)班，定期對團(tuán)員進(jìn)行思想談話，團(tuán)員個(gè)人思想?yún)R報(bào)等。發(fā)揮團(tuán)校在團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)員教育、團(tuán)員管理等方面的積極作用，培養(yǎng)跟黨走、知團(tuán)情、曉團(tuán)史、懂團(tuán)務(wù)、為人正，業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的團(tuán)員、團(tuán)干。三是充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體。各級團(tuán)組織積極完善網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，通過微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介，實(shí)時(shí)開展政治意識形態(tài)教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽黨話、跟黨走。

結(jié)語

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’，最需要精心引導(dǎo)和栽培”[4]。高校應(yīng)該始終圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人根本問題，以立德樹人為根本任務(wù)。加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化青年大學(xué)生政治思想引領(lǐng)，教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，自覺投身實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的偉大實(shí)踐，奮發(fā)有為，建功立業(yè)。