積極探索新型職業(yè)農民培養(yǎng)新模式

劉彥豐，郭雅婧

（豐寧職教中心，河北 承德 068350）

被河北省教育廳首批確定為新型職業(yè)農民培養(yǎng)20所試點學校之一，豐寧職教中心積極開展新型職業(yè)農民培養(yǎng)工作，已經取得了一定成效，隨著學校質量提升工程建設的不斷深入，此項工作力度不斷加大，使新型職業(yè)農民培養(yǎng)體系不斷完善，保障了有需求的更多農民參加培訓，使培訓逐步向“特色、高端、精品”發(fā)展。

1 多措并舉，拓寬新型職業(yè)農民培養(yǎng)渠道

1.1 汲取先進經驗，拓寬培養(yǎng)思路

為了更好的開展新型職業(yè)農民培養(yǎng)工作，以“學習經驗、取長補短、提高質量、創(chuàng)新模式、完善試點”為宗旨，成立考察團先后到張家口市涿鹿職教中心、唐山市玉田職教中心、遷西職教中心、秦皇島市盧龍職教中心進行專題交流學習。在運行機制、招生模式、教學管理、培訓包研發(fā)、教學點建設等方面學習提高，使我校新型職業(yè)農民培養(yǎng)工作思路更加清晰、目標更加明確、做法更加具體、方法更加多樣。

1.2 加大投入力度，建好培訓基地

為了使培訓出精品、出成果，在原有分布在壩上、壩下和接壩地區(qū)的九個教學點基礎上，學校重點投入建設了天橋、選營、五道營、魚兒山、外溝門五教學點，為每個教學點新配備桌椅、投影儀、電腦、打印機，裝備資料室，配資料櫥、科普圖書資料等。教學點和基地的進一步建設，理論、實踐教學有機結合，增強了實踐教學，更便于農民學員接受和理解。

1.3 研發(fā)培訓專包，形成優(yōu)質資源

研發(fā)培訓包，是做好新型職業(yè)農民培養(yǎng)的重要手段。河北省新型職業(yè)農民培養(yǎng)培訓包開發(fā)工作研討會在我校召開，我們的培訓包種類多樣，內容充實，得到省廳的肯定，主要有校本教材《蔬菜種植技術》《畜禽生產技術》，微課制作60個，PPT課件65個，F(xiàn)LASH教學動畫16個。具有可操性、實用性和前瞻性，可看、可用、可學，既提高了教學質量，更真正使農民受益。

1.4 豐富培訓內容，共享外地資源

結合縣域發(fā)展，增加培訓內容。結合我縣農業(yè)特色項目--農業(yè)生態(tài)旅游發(fā)展的實際，適應我縣壩上地區(qū)“京北第一草原”所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）及沿途鄉(xiāng)村的培訓需求，開展了兩期農業(yè)生態(tài)旅游從業(yè)人員培訓，提高了農業(yè)生態(tài)旅游從業(yè)人員的經營管理水平和旅游服務接待能力，推進有地方特色的鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展，為河北省旅發(fā)大會在我縣召開奠定了基礎。

搶抓發(fā)展機遇，共創(chuàng)“懷--豐”培養(yǎng)新模式。抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的大好機遇，與北京市懷柔職業(yè)學校（懷柔農廣校）成功對接，達成合作共識，共創(chuàng)兩地新型職業(yè)農民培養(yǎng)新模式。組織學員學習北京懷柔種植、養(yǎng)殖、民俗旅游接待等方面新的致富技能。三年來，從全縣遴選出260名新型職業(yè)農民組成提升班分三批赴懷柔觀摩學習，學習先進的種植、養(yǎng)殖、民俗旅游等方面的實用致富技能。北京市懷柔區(qū)承擔了交通費、伙食費、住宿費、學習資料費、專家講課費等全部費用，學員不花一分錢，無任何后顧之憂。通過外出培訓，使參訓學員開闊了視野、更新了觀念，學習到了很多實用技能和脫貧致富方法，進一步堅定了農業(yè)致富的信心。

2 彰顯成效，完善新型職業(yè)農民培養(yǎng)模式

2.1 突出“三實”原則，參訓人數(shù)大增

豐寧職教中心認真落實省廳安排部署，本著“實際、實用、實效”的原則開展好新型職業(yè)農民培養(yǎng)工作，2016年以來共培養(yǎng)種植、養(yǎng)殖、旅游服務專業(yè)農民2000多人。新建設了基地，增加實踐教學比例，理論教學占三分之一，實踐教學占三分之二，學員學習興致高，更重要的是專家可以隨時到田間地頭進行技術指導，幫學員解決種養(yǎng)殖過程中的實際問題，備受歡迎。

2.2 優(yōu)秀學員輩出，引領村民致富

通過培訓涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學員，如選營學員隋銀，天橋學員張永魁、陳彥瑞、高士國等人都成為當?shù)剞r業(yè)發(fā)展致富帶頭人，帶領其他村民共同致富。隋銀作為學員代表，起初通過培訓學習自己種植西紅柿大棚10余個，年收入10余萬元，老百姓看在眼里，于是他成立了種植西紅柿合作社，現(xiàn)在共種700多個大棚，年收入七百萬元以上，既安置了當?shù)卮迕窬徒鼊展ぃ质购献魃绯蓡T增加了收入。他激動地說：“參加新型職業(yè)農民培養(yǎng)，使我開闊了眼界，更新了觀念，學到了技能，更重要的是得到了專家實實在在的幫助，使我這樣一個窮人的錢包鼓了起來，蓋房子、為兒子娶親不缺錢了。”張永魁在種植大扁建合作社的基礎上，通過學習掌握了套種、套養(yǎng)技術，帶領合作社成員把養(yǎng)雞、養(yǎng)鵝和栽植蘋果樹、梨樹、杏樹有機結合起來，形成了立體化的種植、養(yǎng)殖基地，效益大大增加。

2.3 全省典型發(fā)言，新聞媒體關注

由于我校新型職業(yè)農民培養(yǎng)工作扎實有效，穩(wěn)步提高，在定州召開的河北省新型職業(yè)農民培養(yǎng)總結大會上，我校作了題為《開展新型農民培養(yǎng)，助推全縣脫貧攻堅》的典型發(fā)言，得到省廳領導的認可、其他與會學校領導的好評。《中國教育報》以《河北豐寧依托優(yōu)質資源，培養(yǎng)新型職業(yè)農民》為題進行了宣傳報道。

今后我們工作總體思路是：繼續(xù)面向農村、面向農業(yè)、面向農民，堅持“實際、實用、實效”的原則，以農民增收、財政增長、產業(yè)興村為目標，迅速擴大規(guī)模，做到精準扶貧。