文獻檢索對醫(yī)學生職業(yè)生涯發(fā)展作用的探討

李海生，張桂禎，張新顏，姜 喃，斯盟清

文獻信息檢索技能顧名思義就是從網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等海量信息資源中查找所需文獻的技術能力。檢索中涉及到的關鍵詞、主題詞的選用與檢索策略制定中用到的AND、OR及NOT等邏輯關系符號用法，醫(yī)學院校文獻檢索課中都會涉及，在此不再贅述。有些醫(yī)學專業(yè)課程設置，往往可能還會將文獻檢索課作為選修課。為了引起醫(yī)學生對文獻信息檢索技能培養(yǎng)的重視，本文從其對醫(yī)學生在校學習、畢業(yè)實習及臨床工作三個人生階段發(fā)展作用進行逐一探討，以期拋磚引玉。

1 在校學習中的作用

作為醫(yī)學生初涉醫(yī)學課程，進到一個新的理論領域，有些專業(yè)術語的概念、內涵不容易理解弄透。若能掌握一定的文獻信息檢索技能，則能在互聯(lián)網(wǎng)或院校圖書館醫(yī)學文獻資源數(shù)據(jù)庫中查找到專業(yè)術語的相關文獻或詳細解釋說明資料，這為醫(yī)學生理解專業(yè)術語提供了充足的信息資源，也為課前預習、課后復習提供了充足的文獻資料。因此，掌握了一定的文獻信息檢索技能，就相當于為醫(yī)學生在校專業(yè)學習期間多了一位學習上的隨時能請教的輔導員，為他們進一步學習理解掌握醫(yī)學科技領域的新知識新理論提供了信息資源幫助。

2 畢業(yè)實習中的作用

實習是每個醫(yī)學相關專業(yè)學生畢業(yè)前的必經(jīng)教學階段，是醫(yī)學生完成醫(yī)學院校系統(tǒng)學習任務的重要組成部分，也是醫(yī)學生從一名只掌握了基本理論的理論性人才向臨床技能實踐性人才轉變的重要階段之一(按照相關規(guī)定，醫(yī)學生醫(yī)學院校畢業(yè)后還得進行一段時間的規(guī)范化培養(yǎng)，即常說的“規(guī)培”。只有規(guī)培考核合格的醫(yī)學生方可進入臨床工作)。掌握一定的文獻檢索技能，對醫(yī)學生臨床實習及畢業(yè)論文的撰寫起到幫助作用。

2.1 及時查找解決疑難問題 臨床實習是醫(yī)學理論與實踐相結合的階段，實習生遇到疑難問題在所難免。加之帶教老師均是臨床醫(yī)務工作人員臨時兼職，他們臨床工作繁忙，要滿足實習生隨時咨詢疑難問題，在時間上難免保證。掌握一定的文獻信息檢索技能就能幫助實習生通過互聯(lián)網(wǎng)或實習醫(yī)院圖書館的醫(yī)學數(shù)據(jù)庫中快速查找到相關疑難問題的解決方案。

2.2 幫助圓滿完成畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是每一位醫(yī)學生畢業(yè)前夕務必完成的一項重要的學習任務。畢業(yè)論文的撰寫除了掌握寫作的基本框架構成要素外，還得事先做好選題擬題工作以及充分了解掌握國內外相關領域的學術研究動態(tài)，否則寫出的論文只能是人云亦云，沒有學術論文的質量。只有掌握了一定的文獻信息檢索技能，才能及時從互聯(lián)網(wǎng)或數(shù)據(jù)庫中查找相關學術領域的科研情況，為撰寫出高水平的畢業(yè)論文提供技術與信息資源保障。

3 臨床工作中的作用

醫(yī)學生進入臨床工作后，要成為一名技術精湛的醫(yī)務工作者，搞科研、寫論文、報成果則將是其今后職業(yè)生涯中的重要組成部分。而文獻信息檢索技能將是醫(yī)學生臨床科研工作中的得力助手。

3.1 拓寬課題立項思路 科研課題立項，不可閉門造車。課題選題思路的新穎性決定著立項層次等級。中外各學科領域知識浩如煙海，前沿理論層出不窮、日新月異。不通過文獻信息檢索科技手段去了解掌握相關領域這些新的知識與理論，僅從自身的工作范圍與經(jīng)驗去立項，往往就會造成與相關領域已有科研撞車或低水平重復別人的科研。因此掌握一定的文獻信息檢索技能，借助網(wǎng)絡或醫(yī)院圖書館，及時從各類醫(yī)學數(shù)據(jù)庫廣泛搜集查找相關學術領域的前沿科技動態(tài)文獻信息，以拓寬課題立項思路[1]。

3.2 確保學術科研方向 由于學術科研周期相對較長，在科研過程中，無法預知是否有同類研究已經(jīng)超前或已出成果。因此，掌握一定的文獻信息檢索技能，就能從互聯(lián)網(wǎng)或醫(yī)學數(shù)據(jù)庫中查找與自身課題研究有無“撞車”或低水平重復現(xiàn)象，以便及時調整科研思路，尋找不同的科研方法，從方法學上突出自身科研的新穎性。

3.3 拓展論文寫作構思 學術論文的寫作，構思起著決定性作用。而與論文構思相關參考文獻的選擇是寫好論文的前提。合理引用或參考他人的學術觀點，以此來支撐自己學術論文的論點，是撰寫學術論文的重要環(huán)節(jié)。因此，要從各類醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫中選擇與論文寫作構思密切相關的文獻，掌握一定的文獻信息檢索技能是相當必要的。關鍵詞、主題詞的選擇與運用，檢索策略制定中的AND、OR及NOT等邏輯關系符號用法，都是文獻檢索技能培養(yǎng)中必不可少的知識與能力。

3.4 保障成果申報順利 申報科研成果、成果報獎是對科技工作者學術研究成果的認可。醫(yī)學科技人員掌握一定的文獻信息檢索技能，從醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫查找與擬申報成果的相關文獻，爾后與自身科技成果文獻進行比對，擬申報成果的新穎性或科學性便會顯而易見?；驈尼t(yī)院圖書館的科技成果數(shù)據(jù)庫中，檢索擬申報成果的相關關鍵詞、主題詞，亦能查找出科技成果庫中是否有類似的已申報成果。這樣才能有效保證成果申報的成功機率。也能避免在成果申報科技查新中被淘汰。

4 小 結

文章從文獻信息檢索技能對醫(yī)學生在校學習、畢業(yè)實習及臨床工作三個人生階段職業(yè)生涯發(fā)展的作用進行了分析探討，可以說文獻信息檢索技能是伴隨醫(yī)學生終生發(fā)展的一項基本技能，也是其成為一名優(yōu)秀醫(yī)務工作者的重要本領之一[2]，同時也是醫(yī)學生提高自身理論知識水平、臨床技能及科研能力有力的技術支撐與保障。因此，醫(yī)學生要從學生時代就要重視起對文獻信息檢索課程的學習與實踐，扎扎實實地掌握好這項受益終身的本領[3]。