知行合一：錘煉圖書編輯的工匠精神

左文絢

（甘肅科學技術(shù)出版社 甘肅 蘭州 730000）

圖書編輯是圖書出版中的策劃人、組織者、把關(guān)人，直接對圖書的質(zhì)量負責。實現(xiàn)精品出版、打造精品圖書，必須大力建設一支高素質(zhì)的、稱職的圖書編輯隊伍，使每一位圖書編輯都能夠做到思想精、業(yè)務強、素養(yǎng)好、作風優(yōu)。稱職的圖書編輯，首先必須做到“不忘初心”，這個“初心”就是始終執(zhí)著堅持的“工匠精神”。圖書編輯的工匠精神，就是要有把關(guān)人的政治站位和思想高度；要有慧眼識珠的見解和敏銳；要有家國情懷和社會責任；要有終身學習的定力和勤奮；要有“為他人做嫁衣裳”的自甘寂寞和敬業(yè)奉獻；要有海納百川、包容并蓄的耐心和胸襟；要有一絲不茍、精益求精的專注專業(yè)；要有敬業(yè)奉獻、傳承創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)。圖書編輯的“工匠精神”是必須秉持的職業(yè)操守，是業(yè)者的匠心和良心，是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的綜合體現(xiàn)?！肮そ尘瘛笔菍ΨQ職圖書編輯的職業(yè)要求，也應該成為每一位圖書編輯自我完善和自覺追求的目標。

一、持續(xù)學習，固本強基

學無止境。做好一名稱職的圖書編輯，需要具備廣博的知識和深厚的文化素養(yǎng)，成為“于百家之道無不貫通”的雜家。一方面，圖書編輯要傳承積淀，向傳統(tǒng)學、向師長學，從書本中學，從實踐中學，打好知識地基，練好基本功；另一方面，要敏銳感知變化，開闊眼界，開放心態(tài)，持續(xù)更新知識觀念，熟悉業(yè)界最新動向，洞悉大眾閱讀需求，緊緊跟上時代步伐。

持續(xù)學習，終身學習，應該成為圖書編輯的一種生活方式。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前從事圖書編輯工作的人員隊伍，很少是出版專業(yè)科班出身，大都是由其他不同專業(yè)背景的人員構(gòu)成，很多人起初對編輯工作知之甚少，從事編輯工作后，歷經(jīng)數(shù)年的耳濡目染、不斷摸索、經(jīng)驗積累，才錘煉出后期的編輯軟實力。可見，惟有不斷自覺刻苦地學習，在學習中思考、實踐、創(chuàng)新，才會有圖書編輯的成長成熟，才有可能成就圖書編輯的職業(yè)未來。

（一）知行合一，錘煉圖書編輯的工匠精神，需要發(fā)揚以老帶新的優(yōu)良傳統(tǒng)

圖書編輯是精神食糧的生產(chǎn)者，肩負傳播文化、陶冶心智的重任，是一份沉甸甸的“社會責任”。在長期從業(yè)的老編輯身上，總能保持著不辭辛勞、踏踏實實、刻苦學習的優(yōu)良傳統(tǒng)，在工作中始終體現(xiàn)出一絲不茍、嚴謹細致、精益求精的專業(yè)態(tài)度。老編輯長期磨礪積累的編輯經(jīng)驗、綜合能力、工作作風，對新入行的編輯來說，是難能可貴的教科書，值得新編輯用心細細學習揣摩。在很多出版機構(gòu)，常常用以老帶新的方式幫助新編輯成長，形成同事之間的師徒關(guān)系，建立人文關(guān)懷的文化，接力工匠精神的傳承。

發(fā)揚以老帶新的好傳統(tǒng)，有利于老編輯虛懷若谷、滿腔熱忱的關(guān)心培養(yǎng)新編輯，言傳身教、相互促進，在教學相長中共同提升；也有利于新編輯少走彎路，借鑒吸收他人經(jīng)驗教訓，取長補短，淬煉技能，在學習探索中盡快掌握出版行業(yè)的法律法規(guī)、編校技能，增長才干，磨練作風。

（二）知行合一，錘煉圖書編輯的工匠精神，需要牢固樹立責任意識

編輯的責任意識其本質(zhì)是認真負責的工作態(tài)度，這是培育圖書編輯工匠精神的基礎與前提。牢固樹立責任意識，首先要有過硬的政治素質(zhì)。要努力提高自身政治站位，始終堅持正確的政治導向，確保圖書思想精深、內(nèi)容精湛、制作精良，唱響主旋律，弘揚正能量。

其次要確保編校質(zhì)量。面對紛繁復雜的外部環(huán)境和快速忙碌的工作節(jié)奏，圖書編輯要始終頭腦清醒，保持“視質(zhì)量為生命”的定力。要時刻牢記，編輯工作不光要做聰明人，更要做修身琢業(yè)、匠心獨運、嚴謹踏實的老實人。人民出版社出版的《毛澤東選集》四卷本至今為止未發(fā)現(xiàn)一個差錯，就是對圖書編輯工匠精神的生動詮釋。

最后要有自覺主動的服務意識。要杜絕閉門造車，開門出版圖書，熱心服務作者、讀者，深入大眾、深入生活，使圖書出版接地氣、有人氣，讓讀者喜聞樂見、手不釋卷。要真心傾聽讀者的反饋意見，細致修訂圖書內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)出版紕漏，在重印、再版時不斷完善圖書質(zhì)量，以精品出版服務作者、讀者和市場。

（三）知行合一，錘煉圖書編輯的工匠精神，需要大力倡導甘于為作者作嫁衣的無私奉獻

圖書編輯的工作核心有兩點：一是做自己。二是做嫁衣。做自己，就是要有清楚的判斷力與質(zhì)疑力，在初審后要明確稿件中存在的問題。對稿件修改要有清晰的把握，核查數(shù)據(jù)的準確性、語言表達的規(guī)范性、知識結(jié)構(gòu)的合理性。對作者的行文水平了然于胸，從而作到有所為有所不為，將稿件的差錯率降到最低；做嫁衣，就是在不違背出版原則與出版法規(guī)的基礎上，服從作者的個人行文風格，突出作者的專業(yè)水平，表達作者的獨到見解，維護作者的學科觀點。圖書編輯工作是“幕后英雄”式的創(chuàng)新創(chuàng)造，要甘于寂寞，淡薄名利，懷揣沉甸甸的責任心，追求盡善盡美，在“為他人做嫁衣裳”的平凡奉獻中書寫不凡業(yè)績，彰顯職業(yè)價值。

二、與時俱進，擁抱變革

（一）知行合一，錘煉工匠精神，要求圖書編輯千錘百煉成為出色的復合型人才

首先，圖書編輯要適應新變化，不能只會埋頭編稿，“一招鮮，吃遍天”，要主動向“產(chǎn)品經(jīng)理”的角色轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)復合能力，成為多面手，做全能型的職業(yè)出版人。要能夠在圖書市場激烈的競爭中眼光獨到洞悉變化趨勢，及時敏銳捕捉讀者需求，打造擅長策劃、精通編校、善于溝通、精于營銷、樂于服務的綜合能力，把好選題編成好圖書。

其次，圖書編輯要強化全局意識和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。圖書出版是一項各方協(xié)同、相互配合、整體聯(lián)動的系統(tǒng)工作，單打獨斗、各行其是難成氣候。圖書編輯作為圖書出版的組織者，要發(fā)揮重要的核心作用，把握全局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，執(zhí)行到位，有效調(diào)動全鏈條、管控全過程，優(yōu)化資源配置和整合，注重編者與作者、讀者的溝通互動，構(gòu)建生產(chǎn)環(huán)節(jié)的合作閉環(huán)，正確處理好質(zhì)量和效率、社會責任和成本效益的關(guān)系。

最后，圖書編輯要不斷提升持續(xù)創(chuàng)新能力。新變化帶來了出版業(yè)在發(fā)展環(huán)境、行業(yè)生態(tài)、技術(shù)手段、業(yè)態(tài)模式和市場格局等各方面的嶄新變革。直面變化，惟改革創(chuàng)新者勝。圖書編輯要緊隨時代，大膽革新，積極主動地學習實踐，優(yōu)化知識技能，增強適應能力，堅持創(chuàng)新進取，熱情擁抱變革，勇立潮頭，贏得未來。

（二）知行合一，錘煉工匠精神，要求圖書編輯在全媒體發(fā)展中擔當作為

迎接全媒體發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)，抓住全媒體發(fā)展的歷史機遇，是全體圖書出版人必須書寫的時代答卷?？简灻媲?，每一位圖書編輯都應當滿懷激情地擔當作為，以行動和成果交上合格的答卷。傳統(tǒng)出版，以紙為媒，全媒體時代的出版，不僅依托紙媒，也有聲光電，更和互聯(lián)網(wǎng)深度融合，甚至未來還會萬物皆媒。這些場景和應用，前所未有，顛覆想像，如果我們始終囿于習慣思維、已有經(jīng)驗、傳統(tǒng)技能，只會作繭自縛，落后于時代，最終被讀者和市場拋棄。應當看到，全媒體的時代浪潮，為出版業(yè)打開了廣闊的發(fā)展空間，提供了先進的技術(shù)手段，創(chuàng)造了全新的閱讀體驗，催生了眾多的市場機會。身處其中，每一位圖書編輯都應當胸懷大局，把握大勢，主動擔當作為，做融合發(fā)展的堅定擁護者、勤奮學習者、認真思考者、積極實踐者，要深刻認識到這是自身必須破解的迫切課題、無法繞過得重大關(guān)口，若想置身事外，就意味著出局。

全媒體時代的出版以先進技術(shù)為支撐，內(nèi)容建設為根本，內(nèi)容、技術(shù)、渠道、平臺、經(jīng)營、管理等深度融合，對很多圖書編輯來說都意味著要重塑知識和能力，甚至會產(chǎn)生“知識危機”和“本領(lǐng)恐慌”，戰(zhàn)勝這些困難，最好的辦法就是刻苦認真地學習實踐，在學與思、知與行中練就高強本領(lǐng)。

（三）知行合一，錘煉工匠精神，要求圖書編輯養(yǎng)成科學的思維模式

科學的思維模式是圖書編輯的基本素養(yǎng)。錘煉工匠精神，要求圖書編輯要養(yǎng)成科學的思維模式，善于運用創(chuàng)新性思維、聯(lián)想性思維、發(fā)散性思維、融合性思維、包容性思維等來思考解決問題。

聯(lián)想性思維是指由此及彼、由表及里、舉一反三，在不同表象之間發(fā)生聯(lián)系的一種沒有固定思維方向的自由思維活動，在人們的創(chuàng)造活動中具有重要作用；發(fā)散性思維又稱求異思維、擴散思維，表現(xiàn)為視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。筆者認為，在選題策劃中，發(fā)散性思維往往會發(fā)揮奇效；融合性思維模式就是明晰趨勢，摒棄保守和頭腦定勢，打破邊界和條條框框，廣泛借鑒吸收，開放合作，共享共贏，互融互通。這種思維方式有利于圖書編輯在工作中融會貫通，采百家之長集大成；包容性思維就是要海納百川、兼容并蓄，善于傾聽各方觀點，溝通歧見，增進理解。對圖書編輯來說，這種思維方式有助于搭建連接作者與讀者的橋梁，發(fā)揮溝通交流的紐帶作用，也有助于包容作者的個人習慣，糾正讀者的偏見，為圖書出版找到最大公約數(shù)。

三、精益求精，守正創(chuàng)新

（一）知行合一，錘煉圖書編輯的工匠精神，必須要做到精益求精，守正創(chuàng)新

心中有責，方有定力。圖書編輯要沉下心來，克服外界的喧囂，學習與實踐相輔相成，繼承古今中外編輯大家的寶貴經(jīng)驗，將精益求精、品質(zhì)至上的信條內(nèi)化于心，外化于行；要在出版創(chuàng)新上下功夫，用新的理論、新的知識、新的觀點、新的技術(shù)創(chuàng)新實踐，用心打造圖書精品，讓讀者耳目一新、喜聞樂見，有所思、有所感、有所用、有所悟，叫好又叫座；要在思索中求變，在創(chuàng)新中求存；要樹立導向意識、市場意識、讀者意識，弘揚主旋律，傳播正能量，及時追蹤市場動態(tài)，細致感知需求變化，因時而動、因地制宜，科學確定出版計劃，既肩負起社會責任，又滿足市場和讀者需求。

（二）知行合一，錘煉圖書編輯的工匠精神，必須視質(zhì)量為良心和生命

圖書編輯是特殊文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者，要自覺講品位、講格調(diào)、講責任，堅決抵制低俗、庸俗和媚俗，杜絕粗制濫造和垃圾圖書，從自身做起、從一點一滴做起，凈化圖書市場。根據(jù)市場信息反饋，圖書市場有兩條互為矛盾的生產(chǎn)線，一條生產(chǎn)線反映的結(jié)論是圖書供大于需，生產(chǎn)過剩，生產(chǎn)的書讀者不買帳，大量積壓。原因是市場上的圖書存在大量重復出版，一本圖書，多個版本，多家出版社同時出版；而另一條生產(chǎn)線則反映出對精品圖書的需大于供，圖書生產(chǎn)量少，不能滿足讀者旺盛的閱讀需求，讀者也不滿意。剖析矛盾的焦點，主要還是缺乏精品力作。要扭轉(zhuǎn)圖書市場這種的現(xiàn)狀，就要求圖書編輯俯下身去，沉下心來，深耕細作，多出一些“社會認可、市場歡迎、讀者點贊”的好書。

四、結(jié)語

黨的十九大報告強調(diào)“滿足人民過上美好生活的新期待，必須提供豐富的精神食糧”。響應時代召喚，滿足人民期待，廣大圖書編輯要肩負起精神食糧生產(chǎn)者的責任和使命，知行合一，錘煉、踐行和弘揚工匠精神，以工匠精神鑄魂、立業(yè)，凈化和繁榮圖書市場，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，多出書、出好書，促進圖書出版芬芳滿園，社會生活書香濃郁。