優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下的公安院校學(xué)生思想教育新思考

趙 昂，王艷平

（安徽公安職業(yè)學(xué)院 安徽合肥 230088）

一、問題的提出

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史傳承和創(chuàng)新發(fā)展，強調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年文明的結(jié)晶，是中華民族的“根”與“魂”，是中華民族的獨特標(biāo)識，體現(xiàn)著中華民族世世代代在生產(chǎn)生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀。近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，開篇明示：“中華文明源遠流長，孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價值追求”，深刻揭示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想教育的內(nèi)在聯(lián)系。文化的核心是道德，文化的精髓是哲學(xué)，文化的本質(zhì)就是教導(dǎo)人做人的文化[1]。在新時代，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，就要將傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與涵養(yǎng)社會主義核心價值觀、建設(shè)中國特色社會主義精神文明緊密結(jié)合起來，鑄就中華文化新輝煌，為當(dāng)今社會建設(shè)服務(wù)。公安院校是公安機關(guān)重要組成部分，肩負著培養(yǎng)公安專門人才的重要使命。習(xí)近平總書記提出的“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”是公安機關(guān)強警、治警的總方略，是人民警察立警、從警的座右銘，更是公安院校人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。要實現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，鍛造一支讓黨中央放心、人民群眾滿意的高素質(zhì)過硬公安隊伍，更要牢記習(xí)近平總書記“要把理想信念教育作為育警鑄魂、固本培元的戰(zhàn)略工程常抓不懈”[2]的重要指示。要堅持文化育警，堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)，對學(xué)生進行思想教育，要堅持以美育人、以文化人，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化同培育學(xué)生核心價值觀有機結(jié)合起來，使學(xué)生從悠久的歷史文化中更好地認識過去，把握當(dāng)下，面對未來，堅定文化自信，將悠久燦爛的中華民族優(yōu)秀文化銘刻在靈魂中、熔鑄到血脈里，從而激發(fā)他們的愛國熱情，增強他們的社會責(zé)任感和榮譽感，教育引導(dǎo)他們成為有大愛大德大情懷的人，成為公安事業(yè)矢志不渝的戰(zhàn)斗者、捍衛(wèi)者。

探索和研究中華民族優(yōu)秀的文化對公安院校學(xué)生思想教育、人文素質(zhì)的影響具有重要意義，有不少學(xué)者在這方面進行了研究，如唐凱麟、曹剛的《重釋傳統(tǒng)：儒家思想現(xiàn)代價值評估》，陳先達的《文化自信中的傳統(tǒng)與當(dāng)代》、陸通的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信》，趙建華的《社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承》等著作從不同角度對中華民族的傳統(tǒng)文化加以研究，這對于提高民族文化自信，實現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義，也為研究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對公安院校大學(xué)生思想教育的影響奠定了理論基礎(chǔ)。從知網(wǎng)搜索到近5年來探討高校思想政治文化教育學(xué)術(shù)論文100多篇，其中從傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)進行研究的40余篇，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對公安院校學(xué)生的思想教育研究的不足10篇?？梢?，無論是專著還是學(xué)術(shù)論文，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對公安院校學(xué)生的思想教育方式、具體措施、實施內(nèi)容等方面的研究仍存在不足。因此，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對公安院校學(xué)生的教育培養(yǎng)，既是當(dāng)務(wù)之急，也是百年大計，對落實立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生增強民族文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，都具有重要意義和時代價值，加強這方面的研究非常必要。本文就優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公安院校學(xué)生思想教育中的不足加以分析，結(jié)合實際提出積極有效的措施，以期為公安院校在不斷提升學(xué)生道德素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人方面做一些探討。

二、公安院校學(xué)生的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育存在的問題

公安院校的學(xué)生是大學(xué)生中一個特殊的群體，他們對未來能夠成為一名合格的人民警察充滿激情，也滿懷信心。但是，在經(jīng)歷了競爭激烈的高考進入高校之后，他們也想得到一定的放松。公安院校嚴(yán)明的紀(jì)律，高強度的體能訓(xùn)練，模式化的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，使得有些學(xué)生不太適應(yīng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化可以熏陶和涵養(yǎng)人的心靈，給人以精神層面的化育。然而，不少大學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊含的豐富哲理，以及先賢哲人的高尚精神品質(zhì)缺乏應(yīng)有的認識，這反映了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公安院校大學(xué)生思想道德、理想信念方面教育的缺失，大學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)水平有待提高。借助優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)公安院校學(xué)生“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”理想信念，還有很多值得研究的空間。

（一）傳統(tǒng)文化教育課程設(shè)置缺失

目前，大多數(shù)公安院校對傳統(tǒng)文化的教學(xué)沒有給予充分重視，學(xué)校缺乏合理的傳統(tǒng)文化教育課程安排，更沒有形成完善科學(xué)的教育體系。據(jù)調(diào)查，全國公安院校在課程開設(shè)方面，多重視公安業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等課程的安排，絕大多數(shù)的公安院校只開設(shè)大學(xué)語文課程，而開設(shè)與傳統(tǒng)文化相關(guān)課程的公安院校很少。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前只有江西、廣東、山東、陜西等地公安院校開設(shè)了傳統(tǒng)文化教育課程，南京森林警察學(xué)院開設(shè)選修課，中國刑事警察學(xué)院開設(shè)中西文化比較課程。課程設(shè)置形式單一，即使是像大學(xué)語文這樣的選修課也是用固定的教材，統(tǒng)一的教學(xué)模式，而沒有開設(shè)真正意義上的選修課。在老師自己選擇內(nèi)容，學(xué)生自己選擇課程、授課老師、上課時間，打破傳統(tǒng)的以固定班級，固定老師來授課的方式等方面缺乏必要的靈活性。

（二）培養(yǎng)方式不夠多樣

公安院校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容方法簡單。首先，公安院校學(xué)生思想教育多以講道理為主，不重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生潛移默化的影響，傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生日常思想教育很難找到共通性、契合點，學(xué)生缺少生動、感性、直觀的認識。教育者大多是口頭對學(xué)生進行愛黨愛國、遵紀(jì)守法等道德品質(zhì)教育，課堂教學(xué)更加重視專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，忽視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生精神素養(yǎng)的影響，理想信念的熏陶，誠信友善的涵養(yǎng)。其次，傳統(tǒng)文化教學(xué)主要集中在大學(xué)語文課程教學(xué)中，教學(xué)方法比較簡單，多是老師對文學(xué)作品的思想、特色等進行分析，對傳統(tǒng)文化知識講授，而師生之間很少互動，不能充分溝通，以至于傳統(tǒng)文化通過課堂教學(xué)方式對學(xué)生的影響效果不夠深入。再次，缺乏校內(nèi)外交流。在學(xué)生傳統(tǒng)文化教育培養(yǎng)上，參與者主要是校內(nèi)教育工作者，缺乏校外人員，特別是公安一線民警的參與，在學(xué)生的實習(xí)期間，也多重視在公安業(yè)務(wù)的“傳、幫、帶”，很少組織學(xué)生參與警營文化活動，開展傳統(tǒng)文化教育，導(dǎo)致學(xué)生關(guān)注社會少，最終導(dǎo)致公安校園文化，警營文化成為“空中樓閣”。最后，沒有定期舉辦相關(guān)的專題報告會，邀請相關(guān)的專家、學(xué)者到校做報告交流，讓學(xué)生通過不同途徑，提高文化素養(yǎng)，涵養(yǎng)道德情操，這些都極大地制約著學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性。

（三）教師自身認識不足

加強傳統(tǒng)文化教育不僅需要學(xué)生在學(xué)習(xí)成長的過程中不斷提高自主教育的意識，更需要教師的積極引導(dǎo)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生思想教育工作是全校教師共同的責(zé)任。在教學(xué)中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要前提是教師必須儲備豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，并且具有有較為熟練的解讀和運用能力。當(dāng)前，很多公安院校教師缺乏開展傳統(tǒng)文化教育的知識和能力，首先，大部分公安院校教師是法律、公安相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，在法律法規(guī)和公安業(yè)務(wù)的研究上具有一定的造詣，卻缺乏對傳統(tǒng)文化的深入探討。其次，是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)生思想教育認識不足，在進行公安專業(yè)課程教學(xué)時，不少教師更重視知識技能的培養(yǎng)，沒有意識到要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合在教學(xué)過程中。第三，專門從事大學(xué)語文教學(xué)的教師在教學(xué)過程中，用傳統(tǒng)文化對學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)教育認識不到位，有的教師根本沒有意識到要把學(xué)生的思想教育滲透在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)過程中，在大學(xué)語文教學(xué)過程中無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方式的運用都比較重文學(xué)性、知識性的傳授，忽略優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生思想道德品質(zhì)的影響。因此，如果不努力提升公安院校教師隊伍對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的掌握和運用能力，勢必會使教師把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運用到對學(xué)生思想教育上造成一定的偏差。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠高

學(xué)生是課程教學(xué)活動的主體，是受教育對象，他們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的學(xué)習(xí)積極性影響課程教學(xué)質(zhì)量，直接影響思想教育的效果。目前，不少學(xué)生功利化思想嚴(yán)重，為了公安聯(lián)考、今后工作的實際需要，更注重專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化缺乏學(xué)習(xí)熱情，對蘊涵優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典閱讀，呈現(xiàn)出嚴(yán)重的快餐化、碎片化、表面化和網(wǎng)絡(luò)化傾向。同時，不少學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義缺乏足夠認知。這就更加影響了學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性，導(dǎo)致了學(xué)生對中華民族五千年文明史一知半解，對滿載中華民族家國情懷的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德缺乏理解、認知和認同。

三、在公安院校學(xué)生思想政治工作中開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，堅持實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，高校要把立德樹人作為根本任務(wù)，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，把思想價值引導(dǎo)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)。公安院校是高等學(xué)校的重要組成部分，也是特殊的教育機構(gòu)。公安院校學(xué)生是公安事業(yè)的生力軍，他們的價值取向不僅關(guān)系到公安的未來，更關(guān)系到國家社會的穩(wěn)定和安寧。培養(yǎng)當(dāng)代公安院校大學(xué)生的堅定理想信念和愛國主義情懷，大力加強他們的品德修養(yǎng)、增強綜合素質(zhì)，把鑄警育人作為重要任務(wù)。公安院校所擔(dān)負的這一神圣使命和特殊職責(zé)，決定了公安院校的人文精神和價值追求必須與警察職業(yè)精神和人民警察核心價值觀高度契合[3]。公安院校應(yīng)拓展多種有效的育人渠道，立德樹人，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的公安事業(yè)的接班人中發(fā)揮重要作用。

（一）形成完善的課程體系

1.不斷完善課程設(shè)置。以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以育警鑄魂、立德樹人為根本，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程納入公安院校課程體系，開設(shè)相關(guān)的必修課程和選修課程，實行學(xué)分化管理，每門課程設(shè)置一定學(xué)時和學(xué)分，每個學(xué)生必須修滿一定學(xué)分。面向全體學(xué)生普及與推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)學(xué)生自覺接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，樹立健康向上的審美觀和正確的價值觀，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值。

2.積極發(fā)揮大學(xué)語文課程的作用。公安院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)為公安事業(yè)奮斗終生的人民警察。大學(xué)語文課程是全國各公安院校普遍開設(shè)的人文類基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負著學(xué)生文化、思想教育的重要職責(zé)，利用大學(xué)語文所蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因勢利導(dǎo)，是對學(xué)生進行思想培育的最好契機。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝結(jié)著哲人思想，蘊含著豐富的民族精神和道德財富，提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)。以儒家“四維”（禮、義、廉、恥）、“八德”（孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥）為核心的古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想，是歷朝歷代治國理政之本，對現(xiàn)代社會仍具有積極的作用，對樹立忠誠，為民、公正、廉潔的人民警察核心價值觀具有十分重要的現(xiàn)實意義。五千年的中華文明史，經(jīng)典佳作燦若繁星，仁人志士數(shù)不勝數(shù)。“任重而道遠”“死而后已”“殺身以成仁”“三軍可奪帥，匹夫不可奪志也?！钡冉?jīng)典名章，可以弘揚正氣，激發(fā)學(xué)生遠大志向和不屈不撓戰(zhàn)勝困難的勇氣，“不義而富且貴，于我如浮云?！蹦耸墙逃龑W(xué)生要能抵制物質(zhì)誘惑。“天下為公”“兼善天下”“利濟蒼生”“修身齊家治國平天下”影響學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。陸游的“位卑未敢忘國憂”；鄭板橋的“千磨萬擊還堅韌、任爾東西南北風(fēng)”；毛澤東的“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”等警句詩篇則可以使學(xué)生堅定信念，胸懷祖國，使他們不為困難所折服，不為利益所誘惑，站穩(wěn)立場，把握前進的航向。大學(xué)語文課程中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富的哲理思想、道德修養(yǎng)及民族精神，不僅能夠開闊學(xué)生的文化視野，更能給他們思想的啟迪、情感的熏陶，春雨潤物般地培育公安院校學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和精神情懷。

3.充分發(fā)揮思想政治課主渠道的作用。高校的思想政治教育與傳統(tǒng)文化發(fā)展的目標(biāo)是相一致的。讓每一個人在受教育的環(huán)境之中自覺領(lǐng)悟和掌握中華文化的精氣神是高校思想政治教育的重要方面，由此而言，高校思想政治教育與傳統(tǒng)文化的發(fā)展關(guān)系密不可分。公安院校思政課程是培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)的主陣地，是學(xué)生樹立社會主義核心價值觀的重要途徑，也是公安事業(yè)發(fā)展的根本保證。在思政課的教學(xué)過程中，教師可以用古代先賢的哲學(xué)思想，智慧結(jié)晶來啟發(fā)學(xué)生的思考；用具有影響歷史人物的高貴品質(zhì)來激發(fā)學(xué)生保護人民生命財產(chǎn)安全的勇氣；用文人墨客的詩詞歌賦來陶冶學(xué)生的道德品質(zhì)?？傊颊n教師要加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，在思政課的教學(xué)中運用更藝術(shù)、更智慧的教育方式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化春風(fēng)化雨般的浸潤學(xué)生的靈魂，陶冶他們高尚的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們堅定政治立場，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

（二）拓展形式多樣的育人途徑

課外活動是課堂的延伸，要加強對學(xué)生的核心價值觀的培養(yǎng)，還需開展形式多樣的文化活動，把課堂教學(xué)延伸到課外影響。習(xí)近平總書記指出：“要利用各種時機和場合，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的生活情景和社會氛圍，使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”[4]。公安院校應(yīng)利用其培育特殊性人才的特點，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和警營文化、校園文化結(jié)合起來。一是把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)新生軍訓(xùn)教育活動中，通過站警姿，唱國歌、警歌、人民警察之歌等實現(xiàn)愛黨、愛國、愛人民的忠誠教育。二是利用學(xué)院各種社團活動，開展經(jīng)典誦讀，古詩詞吟唱比賽，主題演講比賽，文藝晚會，書畫比賽，成語接龍等一系列學(xué)生喜聞樂見的活動，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，熏陶學(xué)生的道德情操。如安徽公安職業(yè)學(xué)院院舉辦以“奮進、美好、夢想”為主題的攝影大賽；“讀書吧”朗讀比賽和“肩抗民族復(fù)興旗幟 做新時代中國青年”主題演講比賽等。三是結(jié)合警營生活，開展“踐行人民警察核心價值觀”與“傳承中華傳統(tǒng)文化”主題講座和班會活動；請名家、專家、杰出校友進校園做專題講座報告，如我院開展“名家進校園”活動開展以來，曾請有關(guān)作家進校園進行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何影響我們的生活”“法醫(yī)秦明面對面”“安徽地域文化特點”“呂士民漫話漫畫”等專題講座；開展“品讀傳統(tǒng)文化，養(yǎng)我浩然之氣”和“國學(xué)經(jīng)典”專題講座、讀書活動；邀請杰出校友回校園作“平凡崗位綻放芳華”報告等。通過活動，加強學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，增強文化自信，把個人的夢想與公安夢、中國夢緊密結(jié)合。四是充分利用校圖書館資源，向?qū)W生推薦蘊含豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的書籍，在不斷學(xué)習(xí)積累中增強學(xué)生對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，文化自信的認識，堅定他們沿著正確的中國道路奮勇前進的決心。

（三）提升教師中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識水平

教師是人類文明的傳承者，每一位教師都要有過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師范，扎實的真才實學(xué)，只有這樣，才能為學(xué)生知識傳播、塑造靈魂、健康成長提供源頭活水。教師要給學(xué)生心靈播下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。努力提升公安院校各學(xué)科教師運用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行思想教育的能力是前提保證。一是積極組織教師參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)，參加社會、哲學(xué)、國學(xué)等研修班，參加高校大學(xué)語文研討年會，思想政治理論課骨干教師培訓(xùn)班等。以培訓(xùn)為契機，提升教師對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認識、理解和把握，增加教師間交流，互相學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗，提升教師文化育人實踐能力。二是聘請對中華優(yōu)秀文化具有一定研究的專家學(xué)者，走進校園，為廣大的師生開展相關(guān)的講座，開闊教師的視野，加強教師對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增強教師的理論水平和運用能力。三是教師自身要不斷加強自我修養(yǎng)，平時多閱讀經(jīng)典名著、先賢傳記等，提升文學(xué)素養(yǎng)。鼓勵教師利用干部在線學(xué)習(xí)講座、學(xué)習(xí)強國中的慕課、文化節(jié)目等途徑廣泛汲取文化養(yǎng)分的精華。促使教師努力把自己打造成為既有深厚專業(yè)知識又有豐富文化素養(yǎng)的公安院校優(yōu)秀教育工作者。

（四）提高學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性

隨著科技的日新月異，各種電子產(chǎn)品給人民生活帶來很大便捷，互聯(lián)網(wǎng)不僅成為人們?nèi)粘＝煌闹匾ぞ?，也成為教師課堂教學(xué)、與學(xué)生課外交流的重要工具。現(xiàn)代化的高校教育與行政管理工作也應(yīng)與時俱進，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，打造濃厚網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，滿足大學(xué)生多樣化的需求[5]?；ヂ?lián)網(wǎng)是豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化載體，通過網(wǎng)上閱讀可以更加便捷地滿足人們對各種知識的需求，互聯(lián)網(wǎng)豐富多彩的樣式也更能吸引廣大學(xué)生的興趣?，F(xiàn)在“微信”越來越受到歡迎，利用微信便捷的功能，在學(xué)生群里轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)鏈接，讓學(xué)生隨時隨地閱讀；還可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或電視，收看相關(guān)節(jié)目。如：大型文化綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對古詩詞的比拼、賞析，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈；大型詩詞文化音樂節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，“和詩以歌”，用流行音樂演繹經(jīng)典詩詞、經(jīng)典文學(xué)作品，傳承和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞正能量，引導(dǎo)積極向上和向善主流價值觀；《百家講壇》欄目，架起了“一座讓專家通向老百姓之間的橋梁”，從而達到普及優(yōu)秀中國文化的目的，特別是2018年10月的《百家講壇》特別節(jié)目《平“語”近人——習(xí)近平總書記用典》受到社會各界廣泛關(guān)注，節(jié)目以習(xí)近平總書記一系列講話、文章、談話中所引用的古代典籍和經(jīng)典名句為切入點，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的廣泛傳播。網(wǎng)絡(luò)、影視中像這樣的傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目不可枚舉。有意識引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化站位和興趣，在潛移默化中滋潤學(xué)生的心靈，是提高學(xué)生審美能力和文化素養(yǎng)重要條件。

四、結(jié)語

“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替，學(xué)詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀，學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”……。教師要走進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大門，加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，使自身說話更有底氣，辦事更有信心。公安院校更應(yīng)把文化自信熔鑄到學(xué)生的血液里，讓他們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)。我們必須大力加強文化自信對公安院校學(xué)生思想道德和價值觀的培養(yǎng)，為未來的公安隊伍鍛造一支有鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)的公安鐵軍。