四川省南充市高中學(xué)生參與籃球活動(dòng)現(xiàn)狀分析

摘 要：作為三大球之一的籃球，因其特有的魅力以及廣泛地群眾基礎(chǔ)，迅速在各大校園內(nèi)掀起一股籃球風(fēng)暴。校園籃球作為籃球人才培養(yǎng)重要的基地，為中國(guó)籃球的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。目前為止，關(guān)于籃球發(fā)展現(xiàn)狀的研究已經(jīng)得到了許多研究，但是由于地理位置、地方人文特色不同，人們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和接受程度也有所不同，了解關(guān)于四川省南充市高中籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀特征，也有待于進(jìn)一步的深入和全面探究，因地制宜的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。因此，本次對(duì)四川省南充市高中學(xué)?；@球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究有著現(xiàn)實(shí)的價(jià)值和意義。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)生;籃球活動(dòng);現(xiàn)狀

1 研究方法

1）問(wèn)卷調(diào)查法。本次調(diào)查通過(guò)發(fā)放教師調(diào)查問(wèn)卷60份，回收60份，回收率100%，有效問(wèn)卷60份，問(wèn)卷有效率100%;發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷200份，回收198份，回收率99%，有效問(wèn)卷196份，問(wèn)卷有效率98%，完全能滿足論文撰寫(xiě)的需要。

2）文獻(xiàn)資料法。通過(guò)查閱CNKI資源總庫(kù)、籃球期刊各類(lèi)文獻(xiàn)和書(shū)籍，收集關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的相關(guān)信息，通過(guò)了解各地方的高中學(xué)生參與籃球活動(dòng)現(xiàn)狀，再與四川省南充市高中學(xué)生參與籃球活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比分析，為分析四川省南充市高中籃球發(fā)展提供了有力的理論基礎(chǔ)。

3）訪談法。分別對(duì)四川省南充市南充高中、白塔中學(xué)、嘉陵一中、南充一中、南充十中、閬中中學(xué)共計(jì)六所高中學(xué)校學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)地考察和訪問(wèn)。

4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)本次調(diào)查所得的問(wèn)卷數(shù)據(jù)通過(guò)EXCEL2007進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析

2 四川省南充市高中學(xué)生參與籃球活動(dòng)現(xiàn)狀

2.1 高中學(xué)生選擇參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目現(xiàn)狀

近年來(lái)隨著中小學(xué)體育教育的改革，采用體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)化教育的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)想學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)，掌握到體育運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)技能，從更長(zhǎng)久促進(jìn)學(xué)生參與體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。在對(duì)四川省南充市6所中學(xué)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，選擇籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)為40人，所占百分比為20%，僅次于足球項(xiàng)目所選的人數(shù)。目前，中國(guó)國(guó)內(nèi)出現(xiàn)“足球熱潮”，隨之帶給學(xué)校（其中包括高中學(xué)校）的是學(xué)校集中提倡和發(fā)展足球，其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)則相對(duì)減少。選擇足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)有53人，占百分比為26.7%，居首位。其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所選的人數(shù)相對(duì)較少一些，選擇排球項(xiàng)目的人數(shù)有25人，占12.5%，乒乓球和羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目則分別占16.7%和19.2%。據(jù)此，在高中學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目參與的情況上，四川省南充市籃球運(yùn)動(dòng)受學(xué)生喜愛(ài)程度為中上程度，還有進(jìn)一步發(fā)展的空間。

2.2 高中學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)調(diào)查

參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是促使學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉的主要?jiǎng)恿χ矗鶕?jù)每個(gè)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜好不同對(duì)參與體育的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也就有所不同。通過(guò)對(duì)學(xué)生體育鍛煉動(dòng)機(jī)和目的的調(diào)查，可以從中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主要目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，從而設(shè)置相應(yīng)體育課程目標(biāo)來(lái)滿足學(xué)生在參與體育過(guò)程當(dāng)中學(xué)到需要的知識(shí)和技能，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。

通過(guò)對(duì)四川省南充市6所高中學(xué)校學(xué)生的參與籃球運(yùn)動(dòng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生主要是想通過(guò)參與籃球運(yùn)動(dòng)達(dá)到鍛煉身體，增強(qiáng)身體體質(zhì)，保持身體健康，占所調(diào)查人數(shù)的35.2%，還有為了展示自己的籃球技能，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好的學(xué)生人數(shù)站所調(diào)查人數(shù)的有21.4%，在這方面的學(xué)生有的是從小接觸籃球或者是對(duì)籃球知識(shí)了解相對(duì)較多，保持籃球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式的時(shí)間已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有著相當(dāng)?shù)母星?。另外，高中是學(xué)習(xí)壓力比較重的學(xué)習(xí)階段，把籃球運(yùn)動(dòng)作為學(xué)習(xí)之余鍛煉身體，放松身體和心理為主要?jiǎng)訖C(jī)的學(xué)生人數(shù)占有33.4%，從此也可發(fā)現(xiàn)，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)緩解高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力起著重要的作用。真正將把籃球運(yùn)動(dòng)作為一種知識(shí)技能學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)只占9%，說(shuō)明在高中階段的學(xué)生當(dāng)中更愿意將籃球運(yùn)動(dòng)作為一種學(xué)習(xí)之余的一種娛樂(lè)放松、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的一種邊緣性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而忽視了籃球技能、知識(shí)方面的學(xué)習(xí)和積累。

2.3 高中學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分布

高中階段是學(xué)生由中學(xué)階段向大學(xué)階段過(guò)度的階段，在這個(gè)階段學(xué)生的升學(xué)壓力往往是比較大的，在校的許多高中學(xué)生都是顧著自己的學(xué)習(xí)而減少其他項(xiàng)目參與時(shí)間。在這樣的情況下四川省南充市高中學(xué)生一般參加籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)間是在周末這個(gè)時(shí)間段中，在這段時(shí)間參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人占所調(diào)查人數(shù)的51.67%，而課堂時(shí)分選擇參與籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)有55人，占27.5%，在課余時(shí)段參加籃球運(yùn)動(dòng)的人則相對(duì)較少，只有42人，占20.8%。從此可以發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在上課期間參與籃球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相對(duì)較少，而更多學(xué)生更樂(lè)意于周末進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)。

在校高中學(xué)生除了為了學(xué)習(xí)而減少在上課期間的籃球運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)量大，出汗較多，運(yùn)動(dòng)后洗澡不方便、學(xué)校作息時(shí)間要求嚴(yán)格等也是影響學(xué)生在上課期間參與籃球運(yùn)動(dòng)較少的原因。

2.4 參與課余籃球運(yùn)動(dòng)周頻率調(diào)查統(tǒng)計(jì)

學(xué)生每周參與籃球鍛煉的次數(shù)是學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)參與程度最直接的體現(xiàn)，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在四川省南充市高中校園學(xué)生每周在課余時(shí)間參加籃球鍛煉的次數(shù)，學(xué)生每周參與籃球運(yùn)動(dòng)3-4次的有88人，所占百分比為44.2%，說(shuō)明在萬(wàn)州高中學(xué)校學(xué)生每周參與籃球一般在3次左右，經(jīng)常參與籃球運(yùn)動(dòng)的有34人次，占百分比為16.7%，經(jīng)常參與的則相對(duì)較少。另外不經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)有78人，占39.2%，這部分人則對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)參與較少。

2.5 四川省南充市高中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)其文化成績(jī)影響調(diào)查

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，文化學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞直接影響著高中學(xué)子的升學(xué)，因此，在這個(gè)階段的刻苦努力學(xué)習(xí)是非常重要的，不光是學(xué)生自己，包括學(xué)生家長(zhǎng)、老師等身邊的人都希望自己的孩子能夠在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上理想的大學(xué)。在學(xué)校所有的活動(dòng)都是為提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)服務(wù)的，吃飯、睡覺(jué)、休閑娛樂(lè)幾乎都是在為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)而準(zhǔn)備的。

在所調(diào)查的6所高中學(xué)校當(dāng)中有大部分人認(rèn)為經(jīng)常與籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)文化學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有太多影響的，其中認(rèn)為參與籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響不大的有71人，占35.4%，認(rèn)為不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)反而提升的學(xué)生有68人，占34.2%，而認(rèn)為嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)的則只有30%左右。說(shuō)明學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)文化成績(jī)沒(méi)有明顯的影響，學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變文化學(xué)習(xí)方法和思想觀念。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，籃球運(yùn)動(dòng)在高中學(xué)校里受到許多學(xué)生的喜愛(ài)，其主要是通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好、運(yùn)動(dòng)技能以及釋放學(xué)生學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)壓力。高中學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)其文化成績(jī)不存在正比的關(guān)系，只要處理好籃球運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，勞逸結(jié)合，參與籃球運(yùn)動(dòng)還能對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

萬(wàn)州區(qū)高中學(xué)生參與課余籃球運(yùn)動(dòng)較多，大部分學(xué)生都能夠做到3至4次的課余籃球鍛煉，這對(duì)豐富學(xué)生生活有著積極的意義，但是也有不少學(xué)生不經(jīng)?；蛘卟粎⒓芋w育運(yùn)動(dòng)。

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作者簡(jiǎn)介

張波，男，漢族，重慶合川人，助教，碩士研究生，西華師范大學(xué)，四川省南充市順慶區(qū)，研究方向：籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練研究。