圖書館與家庭閱讀推廣

米杰

摘 要：文化傳播知識的傳播，圖書館發(fā)揮著重要的作用。圖書館是文化基礎(chǔ)設(shè)施，人們在圖書館讀書，享受文化的樂趣，而且還可以將閑暇時光充分地利用起來。隨著人們生活和工作的節(jié)奏日漸加快，到圖書館讀書已經(jīng)變得奢侈了。為了培養(yǎng)人們的讀書習(xí)慣，就需要將圖書館閱讀向家庭延伸，對于培養(yǎng)人們的讀書興趣非常有利。本論文針對圖書館與家庭閱讀推廣進行研究。

關(guān)鍵詞：圖書館;家庭閱讀;推廣

中國要提高全民文化素質(zhì)，就需要最大程度地滿足人們的閱讀需求。圖書館是文化基礎(chǔ)設(shè)施，是人們讀書，享受文化知識的重要場所。中國的國家總書記習(xí)近平強調(diào)指出：中國要永遠地做一個學(xué)習(xí)大國，促進全民閱讀是重要的途徑。讓讀書成為一種生活方式，就要加大閱讀基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[1]。圖書館是人們閱讀的重要場所。由于目前人們的生活方式發(fā)生了改變，加之各種電子技術(shù)的普及，使得人們的閱讀途徑多元化，已經(jīng)不再滿足于在圖書館讀書。為了進一步普及全面閱讀，就需要將圖書館閱讀延伸到家庭領(lǐng)域，并針對目前圖書館閱讀工作中所存在的問題采取相應(yīng)的措施解決。

1 圖書館中“家庭閱讀”模式所存在的問題

1.1 “家庭閱讀”模式的運行不夠完善

圖書館為了節(jié)約資源，為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，“家庭閱讀”模式成為了一種新興的服務(wù)模式。但是，由于這種閱讀模式啟動時間并不長，正處于實踐的探索中，因此，運行中存在諸多不完善之處。這就必然會導(dǎo)致“家庭閱讀”模式在具體的應(yīng)用中會存在很多的問題，主要體現(xiàn)為圖書館的資金運行有限，圖書資源有限，很難滿足“家庭閱讀”模式的有效展開[2]。另外，在圖書館中所構(gòu)建的“家庭閱讀”模式是處于較為私密的環(huán)境中，使讀者在接受開放性的服務(wù)的同時，還可以保留屬于自己的空間，這就必然會導(dǎo)致這種閱讀模式運行中會存在很多的問題。

1.2 圖書館沒有制定長遠規(guī)劃

圖書館啟動“家庭閱讀”模式，就是為了從現(xiàn)有的圖書館資源條件出發(fā)，迎合讀者的需求構(gòu)建新的閱讀模式，為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)。這就需要圖書館將長遠規(guī)劃構(gòu)建起來。但是，落實到具體的工作中，圖書館往往更為注重短期效應(yīng)，沒有將長遠規(guī)劃制定出來，就會導(dǎo)致“家庭閱讀”模式的運行存在困難。主要體現(xiàn)為以下幾個方面。

其一，圖書館發(fā)揮著知識傳播的作用，重在為閱讀提供良好的閱讀環(huán)境。但是，從目前的圖書館運營情況來看，圖書館依然以借書和還書的工作為主，雖然舉辦了閱讀活動，但是，沒有積極地推廣[3]。

其二，圖書館沒有建立服務(wù)反饋機制，使得閱讀模式展開卻無法推廣。沒有構(gòu)建讀者反饋的渠道，就使得圖書館無法了解讀者的意見，在為讀者提供的服務(wù)上無法保證質(zhì)量。

2 圖書館家庭閱讀進一步推廣的有效策略

2.1 圖書館要對“家庭閱讀”模式不斷創(chuàng)新

有創(chuàng)新才有發(fā)展。圖書館啟動“家庭閱讀”模式，就是為了使得圖書館為讀者所提供的閱讀服務(wù)更為完善，并適應(yīng)目前社會環(huán)境。但是，圖書館啟動“家庭閱讀”模式，并不是形式化運行，而是要將圖書館的閱讀服務(wù)向家庭推廣，并根據(jù)讀者的需要不斷地創(chuàng)新。這種“家庭閱讀”模式具有如下的優(yōu)勢。

其一，啟動“家庭閱讀”模式可以解決圖書館圖書數(shù)量難以滿足讀者需求的問題。特別是在節(jié)假日的時候，圖書館就需要接待很多的人，由于圖書館的資源有限，加之服務(wù)人員數(shù)量少，就會出現(xiàn)服務(wù)不周到的現(xiàn)象，導(dǎo)致圖書館與讀者之間矛盾產(chǎn)生。圖書館啟動“家庭閱讀”模式，可以將圖書在家庭之間進行交換讀，可以有效地解決圖書館的圖書有限的問題，還可以緩解圖書館服務(wù)人員的工作壓力。

其二，圖書館可以采用向社會征集的方式增加圖書的數(shù)量。社會成員可以將自己不需要的圖書捐獻給圖書館，讓更多的人享受文化知識。[4]在鼓勵捐獻的過程中，還可以對家庭閱讀起到宣傳的作用，讓更多的人熟悉“家庭閱讀”模式。

其三，其他圖書館的圖書以及企事業(yè)單位、高校圖書館所不需要的圖書都是圖書館的收集對象。圖書館以舊書居多，做好圖書的維護工作是非常必要的。

2.2 將“家庭閱讀”長期規(guī)劃方案制定出來

“家庭閱讀”依然是圖書館構(gòu)建的一種閱讀模式。注重閱讀模式雖然延伸到家庭，但是依然是以圖書館的規(guī)劃模式為主。這種閱讀模式要發(fā)揮長期效應(yīng)，就需要將“家庭閱讀”長期規(guī)劃方案制定出來，這就需要對以下的幾個方面問題予以考慮。

其一，圖書館要做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，即設(shè)立專門的部門承擔“家庭閱讀”模式培訓(xùn)工作，對前來閱讀的家長和學(xué)生都進行培訓(xùn)，一方面可以提高家長和學(xué)生的閱讀意識，另一方面使他們對“家庭閱讀”有正確認識，能夠按照圖書館的指導(dǎo)參與到“家庭閱讀”活動中，并按照有關(guān)的規(guī)定展開閱讀，按照相關(guān)的制度約束自己的行為，使“家庭閱讀”模式得以順利展開，還有助于圖書館的文化知識傳播[5]。

其二，圖書館啟動“家庭閱讀”模式的過程中，要樹立服務(wù)理念，以為讀者提供更好的服務(wù)為宗旨，為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)?！凹彝ラ喿x”模式是對圖書館的資源和讀者資源進行了整合，以家庭為單位展開閱讀活動，確保閱質(zhì)量和預(yù)讀效率有所提高。

2.3 圖書館要將促進與家庭之間近距離交流的平臺構(gòu)建起來

圖書館啟動“家庭閱讀”模式，就需要將促進與家庭之間近距離交流的平臺構(gòu)建起來，需要對下面幾個方面的問題予以完善。

其一，圖書館要與家庭積極交流，包括圖書館的開放時間、組織活動的時間等等，都要考慮到家庭成員的時間安排，以更好地促進雙方的交流。家庭成員可以自主地安排讀書時間，圖書館盡量滿足家庭成員的閱讀需求，以促進這種活動的推廣。

其二，交流的平臺構(gòu)建起來之后，就要合理利用[6]。家庭成員對于這種閱讀活動具有良好的體驗，就可以推薦給更多的人，使越來越多的人對這種閱讀活動有所了解，從而“家庭閱讀”模式得以在社會中推廣。

其三，圖書館要設(shè)置專門的服務(wù)人員為家庭成員提供閱讀服務(wù)，并與他們之間積極交流。如果在“家庭閱讀”模式的運行中存在問題，就可以予以正確地解答，對圖書館家庭閱讀的順利展開起到促進作用。

3 結(jié)束語

綜上所述，圖書館開展家庭閱讀模式，就是適應(yīng)目前人們的閱讀方式將圖書館閱讀向家庭延伸，不僅可以使得文化知識有效傳播，而且還可以使文化知識在整個的家庭中傳播，使得家庭被構(gòu)建為一個小型的閱讀環(huán)境，使得文化知識發(fā)揮家長與孩子進一步交流的作用，對孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)非常有利。面對圖書館開展家庭閱讀模式中所存在的問題，就需要積極地探索導(dǎo)致問題的原因，并具有針對性地提出有效策略，以使得家庭閱讀模式不斷完善。

參考文獻

[1]周九常.公共圖書館的社會角色與社會形象論[J].圖書館工作與研究，2015（11）：9-13.

[2]程石.圖書館家庭閱讀推廣策略研究[J].圖書館學(xué)刊，2016（05）：101-103、104.

[3]唐紅.公共圖書館家庭閱讀推廣的問題及對策[J].圖書館學(xué)刊，2015，37（09）：108-110.

[4]周秋芳，王宏.萍邑姜嶺陳氏家規(guī)[G].中國家譜資料選編：家規(guī)族約卷：下上海：上海古籍出版社，2013：562-562.

[5]沈敏，王姝，魏群義.美國公共圖書館兒童閱讀服務(wù)研究與實踐——以美國紐約州湯普金斯郡公共圖書館為例[J].圖書情報工作，2015，59（07）：106-111.

[6]周秋芳，王宏.黃山硯陽孫氏家規(guī)[G].中國家譜資料選編：家規(guī)族約卷：下上海：上海古籍出版社，2013：565-565.