淺談國家濕地公園宣傳教育工作中圖片資料的選擇

烏力吉巴雅爾

(錫林郭勒盟正藍(lán)旗上都河國家濕地公園管理局，內(nèi)蒙古 正藍(lán)旗 027200)

“國家濕地公園”是以保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)為主要目的，以合理利用濕地資源和開展?jié)竦匦麄鹘逃翱茖W(xué)研究為次要目的，經(jīng)國家林業(yè)主管部門批準(zhǔn)設(shè)立，按照有關(guān)規(guī)定予以保護(hù)和管理的特定區(qū)域。發(fā)展建設(shè)濕地公園，既有利于調(diào)動社會力量參與濕地保護(hù)與可持續(xù)利用，又有利于充分發(fā)揮濕地多種功能效益。發(fā)展建設(shè)濕地公園工作中，濕地宣傳教育具有十分重要的地位，能夠起到保護(hù)濕地、教育群眾、提升國家濕地公園形象等作用，是一項不可忽視的工作。

國家濕地公園是一個出現(xiàn)不久的新興事物，從2005年我國第一個國家濕地公園在杭州成立僅僅過了14年，因此國家濕地公園的宣傳教育工作還沒有完全成熟、完善。使用圖片資料是國家濕地公園宣傳教育工作的重要且常用的手段，尤其是面向青少年的濕地宣傳教育工作中需要廣泛運用。選用切實體現(xiàn)認(rèn)真細(xì)致、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和愛護(hù)濕地公園思想的圖片，可以為保護(hù)和宣傳國家濕地公園發(fā)揮作用，提高人民群眾的濕地保護(hù)意識，并為增強國民環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和自豪感奠定良好基礎(chǔ)。所以，研究如何在濕地保護(hù)宣傳教育中正確選用圖片尤為重要，并且意義重大。結(jié)合《內(nèi)蒙古正藍(lán)旗上都河國家濕地公園》宣傳教育工作經(jīng)驗，就如何在國家濕地公園宣傳教育中正確選用圖片資料簡要總結(jié)如下：

1 防止選用不符合所宣傳教育地域特征的圖片資料

我國地域遼闊、地貌類型差異也非常大、地理環(huán)境復(fù)雜、氣候條件多樣、是世界上濕地類型齊全、數(shù)量豐富的國家之一。最南端是熱帶氣候帶地域，最北端是北溫帶氣候帶地段。為了更準(zhǔn)確的展示和直觀的呈現(xiàn)宣傳教育主題，在做濕地宣傳教育的時候，要充分了解當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒆匀粭l件的特點和差異，采用符合當(dāng)?shù)氐赜蛱卣鞯膱D片，使人更能客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識宣傳教育區(qū)域國家濕地公園。

2 防止選用從背面拍攝的野生動物圖片

在宣傳教育工作中應(yīng)注意不選用從背面角度拍攝的奔跑中的野生動物或騰飛中的飛禽的照片。這樣的照片會給人一種追趕動物使之奔跑或飛行的錯覺，從而可能導(dǎo)致部分人覺得在生活中或者拍攝過程中驚嚇野生動物、飛禽是一件正常的事。因此，在宣傳教育活動中應(yīng)禁止使用此類圖片，尤其在幼兒園、中小學(xué)的宣傳教育活動中更應(yīng)注意。在選用野生動物或飛禽的照片時，應(yīng)選擇正面圖像，在條件不充分、不允許的情況下，則使用側(cè)面圖像。

3 防止選用在高空中飛翔的鳥類圖片

高空飛翔的鳥類圖片自然環(huán)境不清晰，無法從圖片中獲知周圍環(huán)境和其他生存地域情報，缺乏真實有效的信息，存在宣傳教育價值較低的問題，因此在宣傳教育活動中應(yīng)盡量少用或不用。

4 防止選用人工喂養(yǎng)的野生動物或正在投喂野生動物的圖片

養(yǎng)殖利用和人工喂養(yǎng)等暫時性改變野生動物生存生活環(huán)境的行為是無法達(dá)到保護(hù)野生動物的目的，也會讓這些動物失去正常的生長環(huán)境和野生習(xí)性。因此，在濕地保護(hù)宣傳教育工作中如果使用此類圖片，將會起到反作用，讓人錯誤的以為私自喂養(yǎng)動物是一種保護(hù)行為。所以在宣傳教育活動中應(yīng)禁止選用。

5 避免選用動物傷亡等會引起不適的圖片

動物傷亡的圖片由于其強有力的視覺沖擊力，往往很容易吸引人們的眼球，同時在人們心理上形成一股強烈的震撼，或者會引起不適反應(yīng)。但是，一旦過度使用這一類圖片，可能會引起影響力遞減效應(yīng)，從而對此類事情變得麻木。所以，當(dāng)人們看到動物傷亡的圖片時都會產(chǎn)生同情心，但是如果這種圖片反復(fù)出現(xiàn)，人們就會對這種圖片習(xí)以為常，沒有了以往的關(guān)注度以及敏感性，同情心會減弱，逐漸變得可能不太放在心上，或者出現(xiàn)對少數(shù)傷亡情況忽視等現(xiàn)象。因此，呈現(xiàn)動物傷亡的圖片在濕地宣傳教育活動中應(yīng)盡量少用。

6 防止選用佩帶或穿戴珍貴、國家保護(hù)動物骨骼、皮毛等做成的裝飾、服飾的人物圖片

在濕地保護(hù)宣傳教育材料中防止使用佩帶、穿戴珍貴、國家保護(hù)動物骨骼、皮毛等材料做的產(chǎn)品的人物圖片。首先，非法獵捕和殺害我國重點保護(hù)的珍貴、瀕危野生動物的行為，以及非法買賣國家明文規(guī)定的重點保護(hù)的珍貴、瀕危野生動物及其相關(guān)制品的行為，是侵犯國家刑事法律規(guī)定的犯罪行為。此類圖片應(yīng)在宣傳教育工作中禁止使用。當(dāng)然，由于法律的約束，國家重點保護(hù)珍貴、瀕危野生動物的皮毛等材料做的產(chǎn)品現(xiàn)在在市面上幾乎沒有。但是，像狐貍圍巾、貂皮大衣、象牙飾品、鱷魚皮包等產(chǎn)品還是相應(yīng)存在，平時日常生活當(dāng)中雖少但是也能夠見到。除此之外，還需要注意的是，稀有或受保護(hù)動物的皮毛仿制產(chǎn)品的圖片也不得使用。因為，濕地保護(hù)宣傳教育圖片是為了宣傳教育，要格外注意宣傳教育價值和目標(biāo)。如果選用了此類圖片，可能會使學(xué)生，尤其沒有形成獨立的價值觀，人生觀的低齡兒童和青少年，潛意識里會覺得鱷魚皮包是最好、最貴的，覺得擁有鱷魚皮包是值得自豪的事情，穿戴貂皮大衣是最尊貴等錯誤意識。有了這些潛意識，等他們長大了就會有可能消費此類產(chǎn)品。因此，此類產(chǎn)品的圖片應(yīng)避免在濕地保護(hù)宣傳教育材料中使用。

圖片資料作為一種宣傳教育措施和方法，能夠生動、直觀的傳達(dá)中心思想和相關(guān)信息。在國家濕地公園的宣傳教育工作中，選用正確的圖片資料，能夠起到宣傳國家濕地公園的科學(xué)思想以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念的作用，使觀看這些圖片的被教育者形成保護(hù)國家濕地公園、愛護(hù)環(huán)境的正確意識，同時，還能提高此類圖片拍攝工作人員的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)，具有多種社會效益。因此，應(yīng)防止使用上述提到的六類圖片，進(jìn)一步規(guī)范國家濕地公園的宣傳教育工作中的圖片選用，真正發(fā)揮圖片資料在宣傳教育工作中的積極引導(dǎo)作用。