全面推進(jìn)高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作

蒲思岐

（西華師范大學(xué)科研處，四川 南充 637009）

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作載體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一段”建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開(kāi)展思想政治教育?！鄙虾Ｊ薪涛h校為樹(shù)立大學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，建設(shè)了易班平臺(tái)，并逐步在全國(guó)各個(gè)高校推廣運(yùn)行。易班自2007年試點(diǎn)以來(lái)，已經(jīng)成為高校學(xué)生教育的新形式、新陣地、新手段，其覆蓋面不斷擴(kuò)大，功能不斷完善與升級(jí)，線上文化活動(dòng)豐富多彩，建設(shè)和管理隊(duì)伍逐步鞏固，各高校相繼成立了易班工作站，易班的影響力在不斷擴(kuò)張。如何利用易班平臺(tái)，有效地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提升自我，最終達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才的目的，是高校教育工作者應(yīng)予以關(guān)注的一個(gè)重要課題。

一、牢牢把握高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新陣地

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和普及，使得網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校思想政治教育的重要載體。網(wǎng)絡(luò)載體因其先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和復(fù)雜化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。易班作為高校集思想政治教育、教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂(lè)為一體的互動(dòng)、開(kāi)放、共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，成為了新時(shí)期教育學(xué)生、管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的新探索。易班打破了商業(yè)性互動(dòng)類(lèi)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)模式，成為大學(xué)生平等、自由、廣泛交流和傳遞思想政治教育信息的重要陣地，也是繁榮高校網(wǎng)絡(luò)文化、推進(jìn)高校思政工作的網(wǎng)絡(luò)主陣地。通過(guò)易班整合資源，積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新形式和新載體，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，構(gòu)筑高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地。

二、深刻認(rèn)識(shí)高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新要求

隨著易班網(wǎng)絡(luò)的不斷推進(jìn)，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提出了越來(lái)越高的要求，主要從以下三個(gè)方面認(rèn)識(shí)高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作：

1.堅(jiān)持正確導(dǎo)向

思想政治教育隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)拓了新渠道、新途徑。作為有獨(dú)立思想意識(shí)的大學(xué)生其政治觀、價(jià)值觀和道德觀正逐步形成并成熟，這就要求高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)學(xué)生要進(jìn)行網(wǎng)上與網(wǎng)下的正確引導(dǎo)，把握正確的導(dǎo)向。同時(shí)，要尊重學(xué)生的主體地位，要求在學(xué)生的思想政治教育中，既要尊重學(xué)生的主體地位，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體具體問(wèn)題，及時(shí)溝通交流。高校思想政治教育者要始終把握正確的導(dǎo)向，樹(shù)立服務(wù)的觀念，解決大學(xué)生的實(shí)際困難，使得大學(xué)生有宣泄自己情緒的平臺(tái)，通過(guò)教育使他們樹(shù)立起正確的觀念。

2.加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要平臺(tái)，易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的生命力在于易班內(nèi)涵的挖掘，多維度立體化設(shè)置易班平臺(tái)建設(shè)的內(nèi)容。在多維度目標(biāo)方面，充分考慮目標(biāo)維度精準(zhǔn)化、方式維度多元化和載體維度大眾化相結(jié)合，即注重特殊群體與一般群體的差異性，打破傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞方式單一性，以服務(wù)為主，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確立學(xué)生群體的主體地位，充分考慮自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)載體的便捷性，完善手機(jī)和ipad等APP客戶(hù)端。在立體化建設(shè)內(nèi)容方面，注重教育理念在頂層設(shè)計(jì)中的實(shí)現(xiàn)，即版塊設(shè)置體現(xiàn)平臺(tái)質(zhì)量，注重建設(shè)內(nèi)容與基礎(chǔ)工作的結(jié)合，注重評(píng)價(jià)體系與工作質(zhì)量的結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮易班平臺(tái)服務(wù)的初衷。

3.完善制度保障

建立健全各級(jí)管理制度、督查制度、獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步提高各高校對(duì)易班推廣建設(shè)工作的積極性，提高利用易班進(jìn)行思政教育的效率和質(zhì)量。在學(xué)校易班建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和易班發(fā)展中心的指導(dǎo)下，建立“學(xué)校--學(xué)院--班級(jí)”三級(jí)管理體制，健全校、院、班等各級(jí)易班建設(shè)運(yùn)行與管理的相關(guān)章程與制度，在督查制度、獎(jiǎng)懲制度的基礎(chǔ)上建立高校易班推廣建設(shè)工作評(píng)價(jià)體系，通過(guò)對(duì)用戶(hù)覆蓋面、班級(jí)活躍度、內(nèi)容豐富程度、宣傳推廣效果、隊(duì)伍建設(shè)等情況的綜合考核，不斷總結(jié)推廣易班建設(shè)的階段性成果，提煉易班建設(shè)特色和亮點(diǎn)，及時(shí)表彰宣傳，對(duì)先進(jìn)工作人員和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)高校易班推廣建設(shè)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

三、努力創(chuàng)新高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響與沖擊的同時(shí)，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)當(dāng)高度重視并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，利用網(wǎng)絡(luò)信息量豐富、方便快捷、交流平等、不受時(shí)空限制等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“易班”深入開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，創(chuàng)新“易班”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新機(jī)制。

1.深入發(fā)動(dòng)，建立“行政引導(dǎo)+典型示范+廣泛覆蓋”的動(dòng)員實(shí)施機(jī)制

廣泛宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，為在全校范圍內(nèi)實(shí)施易班推廣行動(dòng)計(jì)劃奠定堅(jiān)實(shí)的思想輿論基礎(chǔ)。一是加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳。不斷加大對(duì)易班的宣傳推廣力度，通過(guò)召開(kāi)校級(jí)易班建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)議等方式，利用各種場(chǎng)合和機(jī)會(huì)，對(duì)全校易班建設(shè)進(jìn)行動(dòng)員部署，切實(shí)把高校的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教育部、中央網(wǎng)信辦關(guān)于易班建設(shè)的決策部署上來(lái)。二是抓好典型，示范帶動(dòng)。積極總結(jié)宣傳西華大學(xué)等易班建設(shè)試點(diǎn)高校的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，組織省內(nèi)高校參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)借鑒該校易班建設(shè)、運(yùn)營(yíng)管理模式。三是廣泛覆蓋，普及推廣。在推進(jìn)過(guò)程中，進(jìn)一步明確發(fā)揮學(xué)生主體作用，由各易班學(xué)生工作站，策劃線上線下主題活動(dòng)，依托學(xué)校官網(wǎng)、手機(jī)客戶(hù)端、校園LED屏、公寓墻面電視、微博、微信等新媒體渠道以及大學(xué)生社團(tuán)海報(bào)等媒介廣泛進(jìn)行宣傳，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，擴(kuò)大易班的知曉度和使用率，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)易班使用廣覆蓋。

2.統(tǒng)籌力量，構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)+校易班發(fā)展中心主建+學(xué)院主體”的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制

明確職能定位，加強(qiáng)力量統(tǒng)籌，有效凝聚易班推廣合力。一是學(xué)校主導(dǎo)。通過(guò)制定相應(yīng)的易班推廣行動(dòng)計(jì)劃等實(shí)施方案，成立以學(xué)校黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)的易班建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究部署易班建設(shè)推廣工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)。二是校易班發(fā)展中心主建。設(shè)立以學(xué)工部部長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)擔(dān)任中心主任的易班發(fā)展中心，下設(shè)技術(shù)支持部、內(nèi)容編輯部、推廣培訓(xùn)部、組織策劃部等部門(mén)，承擔(dān)學(xué)校易班推廣行動(dòng)計(jì)劃的運(yùn)行和實(shí)施，負(fù)責(zé)規(guī)劃制定、人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、調(diào)查研究、總結(jié)推廣、考核評(píng)價(jià)等，采用標(biāo)準(zhǔn)化流程推動(dòng)易班建設(shè)工作。三是學(xué)院主體。按照“誰(shuí)受益、誰(shuí)建設(shè)”的原則，成立校、院兩級(jí)學(xué)生工作站，落實(shí)學(xué)院建設(shè)主體責(zé)任，把易班建設(shè)納入學(xué)院年終考核重點(diǎn)工作，與學(xué)院學(xué)生工作同規(guī)劃、同部署、同檢查，構(gòu)建起學(xué)院黨委書(shū)記親自抓、分管學(xué)生工作副書(shū)記具體抓、專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員齊抓共管的工作格局。

3.整合資源，形成“校內(nèi)特色資源+優(yōu)質(zhì)資源+外部支持資源”的資源共享機(jī)制

堅(jiān)持“內(nèi)容為王”，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生需求，把各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源整合到易班平臺(tái)，發(fā)揮綜合育人效應(yīng)。一是廣泛整合校內(nèi)特色資源。引導(dǎo)高校把教學(xué)科研、學(xué)生事務(wù)、生活服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、圖書(shū)報(bào)刊等各種資源有機(jī)融入易班網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)課教師主動(dòng)參與易班建設(shè)，引導(dǎo)支持學(xué)術(shù)名師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師、輔導(dǎo)員、心理健康教師在易班開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，開(kāi)發(fā)具有本校特色的易班網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，建立易班線下體驗(yàn)館，實(shí)現(xiàn)線上資源和線下資源共享、線上活動(dòng)和線下活動(dòng)聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)形成易班校本建設(shè)特色，增強(qiáng)易班粘合力和用戶(hù)體驗(yàn)度。二是積極整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源。逐步把學(xué)校各部門(mén)的優(yōu)質(zhì)資源和品牌活動(dòng)實(shí)現(xiàn)易班共享，開(kāi)展網(wǎng)上協(xié)同辦公，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維改進(jìn)和創(chuàng)新工作。三是積極爭(zhēng)取外部支持資源。爭(zhēng)取教育部易班發(fā)展中心對(duì)學(xué)校易班建設(shè)的指導(dǎo)、支持、幫助，爭(zhēng)取省委宣傳部、省直有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持，并學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校經(jīng)驗(yàn)做法，最大限度地爭(zhēng)取各種政策資源和公共資源，合力推進(jìn)易班建設(shè)。

四、合力提升高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作新成效

緊緊圍繞高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極建設(shè)高校易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新格局，合力提升高校“易班”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新成效。

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，搭建教育、管理、服務(wù)平臺(tái)

易班建設(shè)推廣工作作為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要組成部分，需要相關(guān)職能部門(mén)的大力支持，加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高對(duì)易班平臺(tái)建設(shè)工作的重視，有利于各保障條件和措施的落地落實(shí)。高校應(yīng)根據(jù)實(shí)際，明確職能，分層管理服務(wù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善基礎(chǔ)設(shè)施和基本功能，積極營(yíng)造健康向上的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐的創(chuàng)新環(huán)境。同時(shí)，建設(shè)校園易班網(wǎng)站，構(gòu)筑大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和交流思想的主流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，必須堅(jiān)持融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體，搭建教育、管理和服務(wù)的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，滿足學(xué)生發(fā)展需要，為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供全面、優(yōu)質(zhì)、高效地服務(wù)，使易班真正成為廣泛吸引大學(xué)生、為大學(xué)生喜愛(ài)、受大學(xué)生關(guān)注的重要媒體，成為大學(xué)生獲取健康信息的重要渠道。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升思想政治教育者的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)能力

當(dāng)前，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為校園生活不可缺少的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育就必須充分有效地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)。高校易班平臺(tái)建設(shè)，需要一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍，不斷提升思想政治教育者的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)能力。一方面，思想政治教育者主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)詞匯語(yǔ)言，善于掌握學(xué)生網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)語(yǔ)境，這樣才能在自然隨和的狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境中，為學(xué)生們所接受。另一方面，思想政治教育者要充分利用“易班”網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育手段，改進(jìn)思想政治教育教學(xué)方法，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育教育的效果。比如把正確的理論觀點(diǎn)、價(jià)值觀念、精神風(fēng)范融入易班文化作品中，通過(guò)易班網(wǎng)絡(luò)文化氛圍來(lái)陶冶學(xué)生的思想和心靈。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)思想政治教育教學(xué)方法，將傳統(tǒng)的“灌輸式”與學(xué)生主動(dòng)參與相結(jié)合，其效果會(huì)比課堂上的效果要好。此外，思想政治教育者要掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性。

3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

易班推廣建設(shè)必須堅(jiān)持科學(xué)化發(fā)展，最大程度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用，不斷提升學(xué)生自主建設(shè)易班的積極性。加強(qiáng)教育引導(dǎo)，在易班發(fā)展中心的指導(dǎo)下，從校學(xué)生會(huì)、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各二級(jí)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織中選拔一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)駐易班，逐步培養(yǎng)出一支自我教育、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生骨干隊(duì)伍。鼓勵(lì)學(xué)生依托工作站，開(kāi)展校園易班文化和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。易班建設(shè)涉及每位大學(xué)生，同時(shí)也是每位大學(xué)生都要參與到建設(shè)之中的事情。堅(jiān)持“以學(xué)生為本“的理念，積極引導(dǎo)以學(xué)生為主體開(kāi)展站務(wù)管理、活動(dòng)策劃、內(nèi)容建設(shè)、對(duì)外合作等工作，擴(kuò)大易班知曉度和影響力，加快推進(jìn)校本化，通過(guò)如“易班”班級(jí)風(fēng)采大賽等品牌活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生使用易班的積極性，不斷提高學(xué)生的易班使用率，使學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。

4.加強(qiáng)協(xié)同育人，借助專(zhuān)業(yè)課教師的力量

高校思想政治工作不僅需要輔導(dǎo)員、班主任和思想政治理論課教師的努力，更需要“全員育人”，即需要專(zhuān)業(yè)課教師在大學(xué)生思想政治教育者發(fā)揮重要作用。因此，高?！耙装唷本W(wǎng)絡(luò)思想政治教育也需要“協(xié)同育人”，借助專(zhuān)業(yè)課教師的力量。專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有效地挖掘教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法中存在的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育潛在資源，并通過(guò)“易班”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合。如依托“易班”進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)的延伸，將教學(xué)內(nèi)容通過(guò)“易班”平臺(tái)展示，線上分享教學(xué)PPT、布置課后作業(yè)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行師生互動(dòng)交流，將課堂有聲知識(shí)的傳授延伸到課后網(wǎng)絡(luò)資源的補(bǔ)充，滿足大學(xué)生視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)與形式方面的新鮮感，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的積極性，從而增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政工作的效益。

結(jié)語(yǔ)：易班已成為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新載體，高校大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)適應(yīng)新形勢(shì)、探索新途徑，切實(shí)增強(qiáng)易班建設(shè)的實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新局面。