試論新時(shí)代科技館創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略格局

摘要：新時(shí)代賦予科技館全新的職能使命和發(fā)展機(jī)遇，唯有從戰(zhàn)略層面深入思考科技館創(chuàng)新發(fā)展新趨勢(shì)、新方向、新格局，才能贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。截至2018年6月，全國(guó)共建成300多所科技館，更多科技館建設(shè)項(xiàng)目正在積極醞釀，未來(lái)科技館建設(shè)更將成井噴發(fā)展態(tài)勢(shì)。因此，科技館的運(yùn)行管理和創(chuàng)新發(fā)展，已成為全社會(huì)必須研究思考的時(shí)代課題。本文主要針對(duì)新時(shí)代科技館創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略格局進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;科技館;創(chuàng)新發(fā)展;戰(zhàn)略格局

1科技館創(chuàng)新講解模式的重要性

1.1通過(guò)創(chuàng)新來(lái)吸引大眾

大眾對(duì)科技的感覺(jué)是崇敬和陌生，通常情況下，科學(xué)技術(shù)都是非常抽象的，是科學(xué)家經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦研究出來(lái)的。大眾的這種心理導(dǎo)致了科技館處于“高處不勝寒”的境況中，盡管各個(gè)地區(qū)都有科技館，并且參觀門(mén)票都是免費(fèi)的，但是參觀人數(shù)并沒(méi)有預(yù)期的多。通過(guò)創(chuàng)新講解模式，可以用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋自然現(xiàn)象，解釋科學(xué)原理，從而吸引大眾前來(lái)參觀。

1.2通過(guò)創(chuàng)新來(lái)提高溝通的效率

科技館講解人員都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，在講解的過(guò)程中，就是將相關(guān)的展品的信息背誦下來(lái)。優(yōu)秀的講解員能夠聲情并茂，一般的講解員則聲音沒(méi)有平仄，讓人聽(tīng)了昏昏欲睡。如果參觀者的科普基礎(chǔ)比較薄，這種講解方式堪稱催眠曲。這就使得參觀者與科技展品確實(shí)見(jiàn)了面，但是并沒(méi)有深入的了解，科學(xué)素養(yǎng)也難以形成。此外，在講解的過(guò)程中，講解員與參觀者一般沒(méi)有交流互動(dòng)，參觀者提出的問(wèn)題一般難以得到合理的答復(fù)，這樣造成了參觀者對(duì)科技館滿意度不高。

1.3通過(guò)創(chuàng)新來(lái)適應(yīng)不同受眾的需要

科技館來(lái)參觀的主要群體是學(xué)生，通常情況下是由老師或者家長(zhǎng)陪同而來(lái)。在講解模式上，要兼顧小朋友和家長(zhǎng)朋友，只有這樣才能夠適應(yīng)所有參觀者的需要。此外，有很多青年科技愛(ài)好者和老年人也來(lái)科技館參觀，其參觀的目的性比較強(qiáng)，一般具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。對(duì)于這類(lèi)參觀者，講解員則要給其進(jìn)行較為深入的講解。這就對(duì)講解員的科學(xué)理論知識(shí)有了較高的要求，所以科技館創(chuàng)新講解勢(shì)在必行。

1.4通過(guò)創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行科普宣傳

全面建成小康社會(huì)要求提高國(guó)民的精神文化生活，科技館是培養(yǎng)大眾科學(xué)素養(yǎng)和科技興趣的主要場(chǎng)所。創(chuàng)新講解模式，能夠讓參觀科技館的人對(duì)科普有新的認(rèn)識(shí)，從而吸引其進(jìn)行深入的科學(xué)研究。平面紙媒宣傳和人工講解已經(jīng)過(guò)時(shí)，需要通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行科普宣傳。

2緊扣科學(xué)性，打造科學(xué)普及新平臺(tái)

2.1構(gòu)建“主陣地”，精心打造常設(shè)展廳

科技館要深入研究展覽展示主題主線，堅(jiān)持以故事線、知識(shí)鏈模式為統(tǒng)領(lǐng)，平滑對(duì)接展品展項(xiàng)，高效融合學(xué)科交叉，促使前沿科學(xué)技術(shù)與人文特色相輔相成。放大科學(xué)性、群眾性和時(shí)代性優(yōu)勢(shì)，講述科學(xué)故事，放飛科學(xué)夢(mèng)想，全方位展示科學(xué)技術(shù)發(fā)展成果。

2.2抓住“最熱點(diǎn)”，創(chuàng)新做好臨時(shí)展覽

臨時(shí)展覽是科技館科普服務(wù)常變常新的活力源泉?？萍拣^要準(zhǔn)確判斷社會(huì)發(fā)展潮流，提前預(yù)測(cè)科普服務(wù)“最熱點(diǎn)”，超前規(guī)劃臨時(shí)展覽主題，確保臨時(shí)展覽與發(fā)展趨勢(shì)高度契合。堅(jiān)持把臨時(shí)展覽作為科技館階段性“亮點(diǎn)”項(xiàng)目，力求臨時(shí)展覽與社會(huì)發(fā)展相合、與公眾需求相連、與科學(xué)技術(shù)相融，展覽展示社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)問(wèn)題，確實(shí)做到臨展促常展、常展帶臨展，臨時(shí)展覽與常設(shè)展覽融為一體。

2.3著眼“持續(xù)性”，重點(diǎn)突破技術(shù)研發(fā)

科技館離不開(kāi)展品，技術(shù)研發(fā)是科技館未來(lái)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。科技館要高度重視技術(shù)人才選拔和培訓(xùn)，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新的政策扶持，倡導(dǎo)技術(shù)人員與展品展項(xiàng)摸爬滾打在一起的工作作風(fēng)，對(duì)展品展項(xiàng)如數(shù)家珍，對(duì)技術(shù)原理了然于胸，推進(jìn)技術(shù)維修逐步向技術(shù)研發(fā)發(fā)展，為科技館展品更新和展區(qū)改造奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)?？茖W(xué)把握科技館未來(lái)發(fā)展走向，堅(jiān)持盤(pán)活存量和增加增量并行并舉，實(shí)現(xiàn)展品展項(xiàng)常換常新，始終保持科技館的科學(xué)性和新鮮感。

2.4突出“短平快”，積極組織科教活動(dòng)

科技館要研究思考新形勢(shì)下科普服務(wù)“多元化”趨勢(shì)，積極組織內(nèi)容豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普競(jìng)賽、創(chuàng)新大賽和科普嘉年華等活動(dòng)，短平快地傳播現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，提升社會(huì)公眾科學(xué)素養(yǎng)。緊密聯(lián)系科技館發(fā)展實(shí)踐，高度融合社會(huì)公眾科普需求，組織科普運(yùn)動(dòng)會(huì)、科普劇表演、科普作品征集等精彩紛呈的科普活動(dòng)，促使科技館功能資源最為精彩的裂變和放大。

3體現(xiàn)時(shí)代性，打造學(xué)術(shù)交流新平臺(tái)

3.1搭建虛擬平臺(tái)，高效集成數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)

數(shù)字科技館建設(shè)，是科技館“一體兩翼”的重要內(nèi)容?？萍拣^要突出科技性、趣味性、互動(dòng)性和啟發(fā)性，采用三維建模和虛擬全景技術(shù)，科學(xué)形象地展示實(shí)體科技館的展品展項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)虛擬館和實(shí)體館聯(lián)動(dòng)互動(dòng)，打造鼠標(biāo)上的“科學(xué)殿堂”。集成放大數(shù)字化和智能化優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)微信公眾號(hào)和官方網(wǎng)站建設(shè)，活躍互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐的宣傳交流平臺(tái)，形成科技館特色的科普服務(wù)“多維化”發(fā)展格局。

3.2開(kāi)設(shè)創(chuàng)客空間，高效集成創(chuàng)新孵化的資源優(yōu)勢(shì)

每一個(gè)人的心中，都有屬于自己的創(chuàng)客英雄。科技館作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最前沿，應(yīng)該圍繞大眾創(chuàng)業(yè)和萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代主旋律，積極探討創(chuàng)客教育、創(chuàng)客交流和創(chuàng)客體驗(yàn)等活動(dòng)的組織模式，構(gòu)建有效服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，充分讓思想火花與創(chuàng)新夢(mèng)想激情碰撞，讓先進(jìn)理念和科技創(chuàng)新自由綻放，更為有效地孵化孕育社會(huì)公眾的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力。

3.3組織科普講座，高效集成名家名師的資源優(yōu)勢(shì)

科普服務(wù)走向“多元化”，是大勢(shì)所向和公眾所需?？萍拣^要唱響科普服務(wù)“好聲音”，組織開(kāi)展科普大講堂系列活動(dòng)，邀請(qǐng)科學(xué)技術(shù)各領(lǐng)域的專家學(xué)者走進(jìn)科技館，開(kāi)壇講課服務(wù)社會(huì)公眾，傳道授業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮社會(huì)各界名家名師的資源優(yōu)勢(shì)。更要注重學(xué)術(shù)講座和社會(huì)公眾的聯(lián)系性和聯(lián)動(dòng)性，減少“高清冷”的專業(yè)性講座，多組織貼近民生服務(wù)的科學(xué)知識(shí)普及活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)公眾參與科技教育活動(dòng)的“獲得感”。

3.4舉辦學(xué)術(shù)研討，高效集成精英人才的資源優(yōu)勢(shì)

科技館要注重發(fā)揮學(xué)術(shù)報(bào)告廳、綜合實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字科技館等設(shè)施的功能作用，圍繞社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域、支柱產(chǎn)業(yè)和熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，不定期舉辦學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和咨詢論證會(huì)，形成一批真知灼見(jiàn)的學(xué)術(shù)研究和決策咨詢成果，為領(lǐng)導(dǎo)決策民主化、科學(xué)化服務(wù)，打造具有科技館特色的科學(xué)技術(shù)思想庫(kù)。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，促進(jìn)社會(huì)公眾成長(zhǎng)成才，是科技館的內(nèi)涵延伸?？萍拣^要依托豐富資源和服務(wù)實(shí)踐，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，探索建立大中專院校社會(huì)實(shí)踐基地，提供展教服務(wù)、技術(shù)維修和科技教育等諸多崗位，促使青年學(xué)生與社會(huì)發(fā)展相連，與社會(huì)“正能量”相融相合，讓有志青年在“多維度”服務(wù)實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。

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作者簡(jiǎn)介：李宜廣（1976-4）、男、漢族、大學(xué)本科、研究方向：科普信息化建設(shè)和科學(xué)傳播體系建設(shè)。