怎樣開展誠信教育

涂俊禮

下班回家的路上，我的手機(jī)收到了兩條學(xué)生請假的信息。

一位學(xué)生說是在給媽媽做飯，飯還沒有做好，可能晚自習(xí)不能按時(shí)趕來，還給我發(fā)來一張正在烙餅的照片。這位學(xué)生是單親家庭，母親手骨折尚未完全康復(fù)，無人照料。下午放學(xué)時(shí)，學(xué)生來請假，說要回去給媽媽準(zhǔn)備晚飯，晚自習(xí)之前回來。對于這種有孝心的學(xué)生，我還是十分鼓勵(lì)的，也愿意給她開些綠燈，就準(zhǔn)了她的假。沒有想到，她不僅沒有按時(shí)返校，現(xiàn)在又來申請續(xù)假。

因此，對于她的這次續(xù)假行為我是有看法的。從下午放學(xué)到晚自習(xí)開始，時(shí)間滿打滿算也就3小時(shí)左右，去掉請假時(shí)間、路上時(shí)間和買菜時(shí)間，也就沒多少時(shí)間了。在她心中，如果誠信第一、學(xué)習(xí)重要，應(yīng)該做些簡單的飯菜，然后趕來上課，而不是再續(xù)假，耽誤上晚自習(xí)。當(dāng)然，如果是因?yàn)槟挲g小，遇事考慮不周沒有合理安排時(shí)間，又能記得及時(shí)續(xù)假，只要下次注意，也是可以原諒的。

然而，看到了第二位學(xué)生的續(xù)假請求時(shí)，我就不僅僅是有看法，而是有點(diǎn)生氣了！這個(gè)學(xué)生下午放學(xué)以后來找我，說是想出去取錢，估計(jì)用不了10分鐘就回來了。這種情況很常見，因?yàn)樾ｉT外就有幾家銀行，于是我就給她開了一張出門證，并叮囑她注意安全。想著她早就辦完事返校了，現(xiàn)在竟然說頭發(fā)太長了，想剪頭發(fā)，晚自習(xí)要晚到。當(dāng)然，臨時(shí)起意也是有可能的。如果是她一個(gè)人，也沒有太大問題。只要理由充分，我可能不但允許她續(xù)假，還要叮囑她注意安全，早去早回。

為什么我看到兩個(gè)人同時(shí)請假就有點(diǎn)生氣了呢？因?yàn)檫@兩個(gè)人是一個(gè)寢室的，平時(shí)就是“焦不離孟，孟不離焦”。我推斷現(xiàn)在兩個(gè)人應(yīng)該是在一起，卻用不同的理由來續(xù)假，這不是耍小聰明欺騙老師嗎？我一再鼓勵(lì)學(xué)生，一定要說實(shí)話，只要不是違反原則的事，我一定想辦法幫忙。但對于這種一開始就想著通過欺騙達(dá)到目的的學(xué)生，我也決不縱容。

所以，對于QQ群里這兩個(gè)學(xué)生公開的請假信息，我都沒有回復(fù)。對于這個(gè)不回復(fù)，可以有兩種理解：一是不同意，二是沒看見?？次覜]有回復(fù)，第二位學(xué)生打來電話，理由和上述一樣。我沒有同意，并告訴她：“你是以取錢名義出去的，說是10分鐘就回來了。我希望你誠實(shí)守信、說話算數(shù)，晚自習(xí)之前到班。如果不到，按班規(guī)處理。反正曠課不曠課，你也不在乎！”她說：“涂老師，我在乎！我不想曠課！”“既然在乎，那就趕緊回來。先斬后奏，不合規(guī)矩！”我說完就掛了電話。隨后，我又給第一位學(xué)生發(fā)了私信，要求她履行承諾，在晚自習(xí)開始前返回學(xué)校。

晚自習(xí)第一節(jié)下課時(shí)，我問值周班長這兩位學(xué)生是否已經(jīng)進(jìn)班，班長回復(fù)說沒有。我告訴值周班長：“如果晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束之前她們倆進(jìn)班，就趕緊給我留言?！蔽业南敕ㄊ?，“由于我和她們都是私下溝通的，如果她們能在晚自習(xí)結(jié)束前進(jìn)班，最起碼她們做到了自己第二次續(xù)假時(shí)說的‘晚到，也算守信。那我就批準(zhǔn)她們的續(xù)假，告訴她們下不為例”。然而，這兩位學(xué)生沒有給我這個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，值周班長也在班級(jí)日志上毫不猶豫地給她們記上了“晚自習(xí)曠課兩節(jié)”。

第二天中午放學(xué)以后，兩個(gè)人主動(dòng)來找我認(rèn)錯(cuò)。第二個(gè)女孩先開口：“涂老師，我確實(shí)是去取錢了。出門后才發(fā)現(xiàn)附近沒有農(nóng)村信用社，找了1個(gè)多小時(shí)，也沒有找到，就想著去剪剪頭發(fā)。”

“你原來沒有取過錢？”

“沒有。這是我媽新給我的卡！”

“新給你的卡，不知道銀行在哪兒，你就敢說10分鐘就能回來？看來你請假時(shí)就沒有打算10分鐘內(nèi)回來吧？假如你說的是真的，你可以用手機(jī)查找一下銀行在哪里。如果沒有流量，也可以給我打個(gè)電話，我就在電腦旁，在網(wǎng)上給你查清楚地址然后發(fā)過去，也是舉手之勞。如果及時(shí)溝通，即便你回來晚了，我也不會(huì)生氣。我對你可是一直很信任的，但你昨天這樣做，是我萬萬沒有想到的。你想想，以后你說的話我還敢相信嗎？”我質(zhì)問她道。

“涂老師，我保證以后不再騙你，說話算數(shù)！”

“不是不再騙我，而是不再騙任何人。誠實(shí)守信，應(yīng)該是我們做人的基本原則。”

接著是第一個(gè)女孩認(rèn)錯(cuò)。我指出了她倆的錯(cuò)誤，告誡她倆要遵守諾言，不能失信于人，否則，今后將難以獲得他人的信任。

誠信既是公民基本道德規(guī)范的要求，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。然而，做到誠信并不是一件容易的事。我在與學(xué)生的交往中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)檎埣賳栴}，家長和孩子聯(lián)手欺騙班主任的事，也是時(shí)有發(fā)生的。

有一位學(xué)生父母離異，她跟著父親生活。按照學(xué)校要求，周日晚上7點(diǎn)以前學(xué)生必須返校上夜自習(xí)。這個(gè)學(xué)生經(jīng)常請假，有時(shí)候是媽媽替她請假，說是帶她出去吃頓飯，明天早上送孩子到學(xué)校。媽媽平時(shí)忙，來看女兒，陪女兒吃頓飯也是可以理解的。有時(shí)候是爸爸替她請假，說是孩子肚子疼、感冒發(fā)燒不舒服之類的，人吃五谷雜糧，哪能不生??？所以，剛開始我沒有在意，但多次出現(xiàn)類似情況后，我就有點(diǎn)懷疑了。

有一天，這位學(xué)生給我留言，說是姑姑晚上給她補(bǔ)課，不能到校上晚自習(xí)了。然后就是她媽媽給我發(fā)信息替她請假。父母離異，女兒跟父親生活，姑姑給她補(bǔ)課，要么在她爸爸家里，要么是在她姑姑家里，爸爸和姑姑關(guān)系較近，讓爸爸請假才是名正言順的?，F(xiàn)在由媽媽請假，難道是她和姑姑一起到了媽媽家里補(bǔ)課？這有點(diǎn)匪夷所思。因此，我感覺這個(gè)請假有點(diǎn)不合常理，就把電話給她媽媽打了回去。他媽媽坦白，因?yàn)樽约翰辉诤⒆由磉?，所以孩子讓自己替她請假，就不忍心拒絕她，并沒有核實(shí)情況。

我告訴這位家長：“您這樣做，對孩子的成長非常不利。孩子養(yǎng)成了欺騙的壞習(xí)慣，長大了恐怕也不容易改正，她也難以交到可以信賴的朋友?！焙⒆邮撬?，老師也只能提醒家長注意。至于改不改，那就看她怎樣選擇了。

要想培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，除家長以外，班主任的言行也很重要。班主任和學(xué)生往來最多，班主任說過的話，許諾的事，一定要算數(shù)，不能出爾反爾。對于誠實(shí)守信的學(xué)生，要及時(shí)表示肯定，對其誠信行為做出表揚(yáng);對于不誠信的學(xué)生，也不能姑息縱容，要用適當(dāng)?shù)姆绞接枰耘u(píng)，讓其改正錯(cuò)誤，重樹誠信。

（責(zé)編? 張德廣）